单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学习,密码,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题十：唯物论与认识论,（探索世界与追求真理）,二轮,复习,二轮复习,目标,学习目标,1.,洞悉,唯物论与认识论高考脉络,2.,结合,2018,考试说明与近几年全国卷高考原题明确,唯物论与认识论的考察重点。,3.,掌握全国卷的主客观题型出题规律与答题思路技巧,目标 学习目标1.洞悉唯物论与认识论高考脉络,位置,哲学知识体系,知识框架,位置 哲学知识体系知识框架,洞悉,唯物论与认识论高考脉络,知识体系,洞悉唯物论与认识论高考脉络知识体系,核心考点一,物质和意识,核心考点一 物质和意识,明晰,2018,高考考试大纲与五年高考题,物质决定意识,意识的起源,意识的生理,基础,意识的内容与形式,选择题：,2016,全国卷,23,2016,全国卷,22,2017,全国卷,22,选择题：,2015,全国卷,21,2016,全国卷,23,主观题：,2014,全国卷,39(2),2015,全国卷,39(1),意识的能动作用,意识能动性的特点,意识能动性的表现,哲学的物质概念,自然界的物质性,人类社会的物质性,明晰 2018高考考试大纲与五年高考题物质决定意识 意,真题：以前怎么考的,真题：以前怎么考的,物质决定意识,*2016,全国卷,23,1.,中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出,(,),意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化,没有被反映者就不可能有任何意识的内容,有什么样的意识内容就有什么样的反映对象,意识内容的变化根源于社会生活实践的变化,A,B,C,D,C,【,材料,】,旧体诗内容随着时代的变革而变化。,【,知识与技巧,】,意识的本质：反映方式,物质决定意识：被反映着,意识的本质：反映对象,物质决定意识：生活实践,【,点评,】,1.,翻译：材料语言翻译成学科语言,2.,方向：谁决定谁，根源于,物质决定意识*2016全国卷23 1.中国旧体诗,物质决定意识*,(2016,全国卷,22,，,4,分,),2,在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于,(,),重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署,把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点,善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律,认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用,A,B,C,D,B,【,材料,】,毛泽东用兵如神的原因是重视情报工作,【,知识,/,技巧,】,物质决定意识：决定，部署,=,计划,=,意识,一切从实际出发：认识，唯心主义,规律的特点：认识和利用,物质决定意识：决定，唯心主义,【,点评,】1.,翻译：部署，认识，,主观能动性,2.,方向：决定,物质决定意识*(2016全国卷22，4分)2在,意识的能动作用,*2016,全国卷,23,3,韩非子,说林上,记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是,(,),老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现,正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键,用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性,老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践,A,B,C,D,C,【,材料,】,管仲利用老马识途解决困难,【,知识与,】,物质决定意识：取决于,意识的作用：反作用,意识的作用：能动性,实践的含义：人特有,【,点评,】,1.,翻译：客观实在性,=,物质,人的发现,=,意识,2.,方向：取决于,-,决定,意识的能动作用*2016全国卷23 3韩非子,意识的能动作用,*2015,全国卷,21,4,安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为,(,),人的意识决定了实践发展的方向和进程,人的意识影响实践发展的趋势和结果,人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件,人的意识不同，实践结果的性质就会不同,A,B,C,D,C,【,材料,】,安全生产需要安全意识,【,知识与技巧,】,物质决定意识：决定，唯心,意识的作用：影响,意识的作用：促成,物质决定意识：就会，唯心,【,点评,】,1.,翻译：实践,=,物质,2.,方向：决定了,意识的能动作用*2015全国卷21 4安全生产是,意识的能动作用,*2014,全国卷,39(2),，,10,分,5,阅读材料，回答问题。,被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：,化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出,5,道题，学生都答对了，但解法平淡，只给,80,分；如果答对,4,道，但解法富有新意，就给,100,分，还另加奖励。民主、开拓、创新的,学校文化深深地感染着每一个学生,。,进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展,取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。,有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用,意识作用的原理,说明理由。,意识的能动作用*2014全国卷39(2)，10分,意识的能动作用,*2015,全国卷,39(1),，,10,分,6.,抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。,在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。,结合材料，运用,意识能动作用,的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。,意识的能动作用*2015全国卷39(1)，10分,答案解析,*2014,全国卷,39(2),，,10,分,【,国标答案,】,答案示例一该观点具有合理性。,意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用,。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用,先进,的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于,落后,教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。,/,当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。,*2015,全国卷,39(1),，,10,分,【,国标答案,】,意识对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。,（,3,分）,抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大,精神动力,。（,3,分）,抗战精神极大激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心。（,2,分）,激奋中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久战，最终赢得抗日战争的胜利。（,2,分）,点评：,1.,同一知识点会重复考察,2.,考的是主干知识,3.,题型不同但考点相同,4.,答案格式：原理,+,材料概括,/,摘抄,/,翻译,答案解析*2014全国卷39(2)，10分【国标,真题：,17,年怎么考的,真题：17年怎么考的,物质决定意识,*2017,全国卷,22,6.,党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为,(,),发展理念反映了发展实践的曲折性,发展理念正确与否关乎发展实践的成败,发展理念变革往往是发展实践变革的先导,发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响,A,B,C,D,C,【,材料,】,发展需要理念,【,知识,/,技巧,】,意识的本质,/,曲折性,（链：发展的趋势）,意识的作用：反作用,意识的作用：先导,意识的反作用：正误之分,/,消除太绝对,，（链：认识的反复性）,【,点评,】1.,翻译：理念,=,意识,2.,无关，太绝对,物质决定意识*2017全国卷22 6.党的十八届五,总结,*,全国卷的命题规律与答题技巧,选择题,主观题,总结,1.,同一考点会重复考察,2.,注意不同题型的不同答题模式，但是考点相同,3.,答案由：原理,+,材料 模式变更为：原理材料模式,1.,重点知识会重复考察，如意识的作用，物质决定意识,2.,答题技巧重复出现，如翻译，方向，太绝对，无关,3.,对概念或知识的理解比简单背诵重要,总结*全国卷的命题规律与答题技巧选择题主观题总结1.同一考点,核心考点,尊重客观规律和发挥主观能动性,核心考点 尊重客观规律和发挥主观能动性,明晰,2018,高考考试大纲与五年高考题,客观规律与意识的能动作用,尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是,选择题：,2016,全国卷,22,2017,全国卷,23,哲学的运动概念,运动和物质的关系,绝对运动,与相对静止,物质运动的规律,规律的概念,规律的客观性和普遍性,选择题：,2014,全国卷,21,明晰 2018高考考试大纲与五年高考题客观规律与意识的能动,真题：以前怎么考的,真题：以前怎么考的,运动和规律,*(2014,全国卷,21,，,4,分,),1,地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源,三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明,(,),无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质,无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的,无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式,无生命物质向