单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,引入,1.,描述气体的状态参量有哪三个？,2.,要研究气体这三个参量之间的关系，科学家们采取的什么研究方法？,压强,P,、体积,V,、热力学温度,T,控制变量法,3.,玻意耳定律,m,、,T,不变,在压强不太大，温度不太低时,4.,查理定律,m,、,V,不变,在压强不太大，温度不太低时,5.,盖吕萨克定律,m,、,p,不变,在压强不太大，温度不太低时,1引入1.描述气体的状态参量有哪三个？2.要研究气体这三个参,2,2.4,气体实验定律的图像表示及微观解释,22.4 气体实验定律的图像表示及微观解释,3,气体实验定律的图像表示,1.,玻意耳定律的,pV,图像和,p-,图像,压强不太大，温度不太低，且,m,、,T,不变，,pV=C,3气体实验定律的图像表示1.玻意耳定律的pV图像和p-,4,T,2,T,1,离坐标原点越远，气体的温度越高,比较甲、乙两图中温度的高低,甲图中,乙图中,T,2,T,1,图像的斜率越大，气体的温度越高,p,1,p,1,p,2,p,2,4T2T1离坐标原点越远，气体的温度越高比较甲、乙两图中温,5,2.,查理定律的,p-T,图像和,p-t,图像,结论：,p-T,图像的斜率越大，表示气体的体积越小,p,1,p,2,压强不太大，温度不太低，且,m,、,V,不变，,52.查理定律的p-T图像和p-t图像结论：p-T图像的斜率,6,3.,盖吕萨克定律的,V-T,图像及,V-t,图像,结论：,V-T,图像的斜率越大，气体的压强越小,压强不太大，温度不太低，且,m,、,p,不变，,V,1,V,2,63.盖吕萨克定律的V-T图像及V-t图像结论：V-T图像的,7,例,1,如图所示为一定质量的气体在不同温度下的两条等,温线，则下列说法中正确的是,(,),A,从等温线可以看出，一定质量的气体在发生等温变,化时，其压强与体积成反比,B,一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的,C,由图可知,T,1,T,2,D,由图可知,T,1,T,2,E,由图可知,T,1,T,2,ABD,题型一 对气体实验定律图像的理解应用,7例1 如图所示为一定质量的气体在不同温度下的两条等A从等,8,练习 如图所示为一定质量气体的等容线，下面说法中,正确的是,(,),A,直线,AB,的斜率是,B,0,时气体的压强为,p,0,C,温度在接近,0 K,时气体的压强为零,D,BA,延长线与横轴交点为,273,E,压强,p,与温度,t,成正比,ABD,8练习 如图所示为一定质量气体的等容线，下面说法中A直线A,9,气体实验定律的微观解释,1.,玻意耳定律的微观解释,2.,查理定律的微观解释,9气体实验定律的微观解释1.玻意耳定律的微观解释 2.,10,从微观角度看,气体的压强由气体的,_,和,气体分子的,_,共同决定,.,对一定质量的理想气体,分子的总数,_,当气体体积减,小时,分子的密集程度,_,要使气体的压强保持不变,气体,分子的平均动能要,_;,反之当气体的体积增大时,分子,的密集程度,气体分子的平均动能必需要,，才能,使气体的压强保持不变,不变,平均动能,分子的密集程度,3.,盖吕萨克定律的微观解释,增大,减小,减小,增大,10 从微观角度看,气体的压强由气体的_,11,例,2,对于一定质量的气体，当它的压强和体积发生变化,时，以下说法正确的是,(,),A,压强和体积都增大时，其分子平均动能可能不变,B,压强和体积都增大时，其分子平均动能有可能减小,C,压强和体积都增大时，其分子的平均动能一定增大,D,压强增大，体积减小时，其分子平均动能一定不变,E,压强减小，体积增大时，其分子平均动能可能增大,CE,题型二 气体状态变化的微观意义,11例2对于一定质量的气体，当它的压强和体积发生变化CE题,12,练习,对于一定质量的理想气体,可能发生的变化过程是（）,A.,保持温度和压强不变,而使体积变大,B.,保持温度不变,使体积变大,压强变大,C.,保持体积不变,使温度升高,压强增大,D.,压强增大,体积减小,温度降低,注意,2,：气体的状态参量至少有两个参量发生变化,CD,12练习 对于一定质量的理想气体,可能发生的变化过程是（,13,例,3,(2016,昆明高二检测,),如图所示，一定质量的理想,气体由状态,A,沿平行纵轴的直线变化到状态,B,，则它的,状态变化过程的下列说法,不正确,的是,(,),A,气体的温度不变,B,气体的分子平均速率减小,C,气体分子在单位时间内与器壁单位面积上碰撞的次数不变,D,气体分子在单位时间内与器壁单位面积上碰撞的次数,增加,ABC,13例3(2016昆明高二检测)如图所示，一定质量的理想,14,1,.,理解气体等温、等容、等压变化的图像的物理,意义,(,重点,),2,.,会从图像上描述气体的状态变化,(,难点,),3,.,会用分子动理论和统计观点解释气体实验定,律,(,难点,),学习目标,141.理解气体等温、等容、等压变化的图像的物理学习目标,15,总结提升,15总结提升,