单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孤独之旅,曹文轩,草房子,作者简介,：,曹文轩,1954,年生于江苏盐城农村。,1974,年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说,红瓦,、,草房子,等。,了解背景：,本文节选自北大教授、作家曹文轩的,草房子,。,草房子,是一部关于少年成长的长篇小说。全书共,9,章，作者写了男孩,桑桑,终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。,本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。,1.,理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。,2.,学习小说的细节描写、心理描写对表现人物性格的作用。,3.,在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。,乱,窜,（）,给,予（）,戳,破（）万,顷,（）,掺,杂（）,觅,食（）,撩,逗（）纯,粹,（）,cu,n,j,chu,qn,chn,m,li,o,cu,一、读一读,1,、速读课文，理清本文的故事情节。,2,、结合具体语句说说杜小康经历,“,孤独之,旅,”,时发生了 怎样的心理变化？,1.,速读课文，理清本文的故事情节。,情节：,开端（,1,）：交代背景,发展（,2-27,）：杜小康跟随父亲到达芦,苇安了家,高潮（,28-49,）：暴风夜杜小康独自寻找鸭子,结局（,50-52,）：鸭子长大了，杜小康也,“,长大,”,恐惧忍受,孤独,面对习惯孤独,战胜享受孤独,贫困失学后在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。,2.,结合具体语句说说杜小康经历,“,孤独之旅,”,时发生了怎样的心理变化？,提示：,标出文本中描写杜小康心理活动的词语、句子，并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。,出发时,杜小康的心理轨迹,到达芦荡,安顿之后,时间久了,雨后天晴,杜,小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水,。,感到茫然,(,害怕,),当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了,这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。,感到胆怯,但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。,依然恐慌,日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。,感到孤独,后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。,面对孤,独,习惯孤独,不再恐慌,他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭,。,望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。,（,委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪）,长大,坚强,成 熟,刚刚出发时：,到达芦荡时：,成,长,之,旅,小结心理变化过程：,芦荡安顿后：,住段时间后：,雨后天晴时：,不成熟,杜小康,茫然恐惧,害怕胆怯,孤独单调,不再忽然地恐慌,坚强,1,、找出本文的环境描写并体会其作用。,2,、文题是,“,孤独之旅,”,，对杜小康来说,“,孤独,”,的含义是什么？,3,、,“,孤独,”,的内涵是,什么？,鸭群,1,、找出本文的环境描写并体会其作用。,芦苇荡,暴风雨,鸭,群,临睡时心理动作和神态,呈扇面形奋力向前推进,被赶着,真正的鸭,无家的漂流者,团团围住小船,插拔重新放,羽毛：鲜亮 稠密,公鸭蓝羽紫羽：犹如软缎,恐惧,不情愿,一路觅食，有时朝天空叫几声,漂亮,长大,寂寞,衬托,杜,小,康,鸭 群,无家的飘游者,长成真正的鸭,其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过程。,芦苇荡,如绿色的浪潮直涌到天边,如万重大山围住了小船,青森森一片 浩浩荡荡,空气中满是芦叶清香,掺杂一缕一缕香草香,芦叶边飞着无数萤火虫,宁静,美好,广阔,无边,烘托,胆怯,反衬,恐慌,暴风雨,可怕,搏斗,成长,风雨中搏斗，成长的环境，,造就勇气和坚强的性格,环境描写的作用：,渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。,2,、文题是,“,孤独之旅,”,，对杜小康来说,“,孤独,”,的含义是什么？,（,1,）失学离开学校村庄的痛苦、寂寞。,（,2,）放鸭生活艰辛、孤寂、恐惧。,不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。,（,1,）环境孤独（,2,）生活孤独,（,3,）情感孤独（,4,）生命孤独,（面对灾难的无助对未来的恐惧）,“,孤独,”,渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。,3,、,“,孤独,”,的内涵是什么？,从杜小康的成长历程中，你得到了怎样的人生启示？,课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。,小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。,芦荡,鸭群,风雨,景物,描写,孤独,成长,烘托,课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。,小说启示我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。,人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。,我与小康比成长,杜小康是在孤独中成长的,你的成长经历怎样?能说出来与大家分享吗?请结合自身体验以”我在,_ _中成长”为话题说一段话.,布置作业,谢谢,