,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学诊断与改进,李 利,教学诊断与改进李 利,一、,教育部先后下发三个文件，大力推进,“教学诊断与改进”工作,1,、,教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知,（教职成厅,20152,号）,2,、,高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）,（教职成司函,2015168,号）,3,、,关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知,（教职成司函,201637,号）,二、教育部先后召开两类会议，加大“教学诊断与改进”培训力度,1,、全国教学诊断与改进工作专家委员会会议，培训专家；,2,、全国高中职院校校长及有关部门负责人会议，培训主办方人员。,一、教育部先后下发三个文件，大力推进“教学诊断与改进”工作,三、教育部启动“教学诊断与改进”试点工作,高职“教学诊断与改进”工作从,2016,年下半年开始，在全国,9,个省,27,所高职院校试点：,山西、内蒙古、黑龙江、江苏、山东、河南、重庆、贵州、陕西,四、湖北省启动“教学诊断与改进”试点工作,1,、,湖北省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案（试行）,2,、,2016,年,12,月,1,日，各校将,学校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案,报省教育厅备案。,3,、,2016,年组织少数学校试点，,2017,年起组织省级复核，每,3,年抽样复核的学校数不少于总数的,1/4,。,三、教育部启动“教学诊断与改进”试点工作,五、诊断重点：,新建院校,：保证学校基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范；,省级以上示范院校,：集聚优势、凝练方向、提高发展能力；,其余院校,：保证履行办学主体责任，建立和完善学校内部质量保证制度体系。,六、复核学校应提交的材料：,1,、学校,内部质量保证体系自我诊改报告,2,、近,2,年学校,人才培养质量年度报告,3,、近,2,年学校,人才培养工作状态数据分析报告,4,、近,2,年学校、校内职能部门、院（系）的年度自我诊改报告,5,、学校事业发展规划、内部质量保证体系建设规划及其他子规划,6,、学校所在地区或行业事业发展规划,五、诊断重点：,七、复核依据与结论：,诊断项目,7,个,自主诊断结果与复核结果相符,29,项：,结论：,有效,73690,诊断要素,36,个,自主诊断结果与复核结果相符,24,项：,结论：,异常,诊断点,90,个,上述标准以外的其他情况：,结论：,待改进,复核结论为“异常”、连续,2,次“待改进”、应参加而无故不参加抽样复核的学校：,采取调减招生计划、暂停备案新专业、限制项目审报、调整拨款经费等限制措施。,八、“教学诊改”的主要内容：,规划目标标准实施诊改制度与运行诊改效果,过程性管理,原始性资料,七、复核依据与结论：过程性管理,湖北省高职院校内部质量保证体系诊断项目表,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,湖北省高职院校内部质量保证体系诊断项目表 诊断项目7个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,诊断项目,7,个,诊断要素,36,个,诊断点,90,个,诊断项目7个 诊断要素36个 诊断点90个,教学诊断与改进解答课件,规划、目标、标准,规划、目标、标准,目标与标准,目标与标准,湖北省教育厅关于做好,高等职业教育创新发展行动计划,有关任务和项目落实工作的通知,教育部,高等职业教育创新发展行动计划（,2015,2018,）,：,65,项任务和,22,个项目,湖北省教育厅承担,高等职业教育创新发展行动计划,：,51,项任务和,16,个项目，用,3,年时间完成。,1,、各二级学院和相关职能部门认领任务和项目，组织申报；,2,、,2016,年,9,月,15,日之前登录教育部职成司,行动计划,管理平台，提交相关资料；,3,、,9,月,20,日前将拟承担的“任务和项目一览表”报教育厅职成处。,湖北省教育厅关于做好高等职业教育创新发展行动计划有关任务,项目一览表（截图）,项目一览表（截图）,湖北省教育厅关于举办,2016,年全省职业院校技能大赛的通知,报名时间：,2016,年,9,月,1,日至,9,月,30,日,竞赛时间：,2016,年,11,月,19,日至,11,月,20,日,竞赛项目：,6,个专业大类、,13,个竞赛项目，“电子产品设计与制作”、“会计技术”为,2016,年改革试点赛项。,竞赛地点：,武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉软件工程职业学院、武汉交通职业学院、湖北城市建设职业技术学院、武汉城市职业学院、武汉市交通学校、武汉铁路职业技术学院、长江职业学院。,湖北省教育厅关于举办2016年全省职业院校技能大赛的通知,赛项设置及承办院校名单,赛项设置及承办院校名单,教育部关于,推荐职业院校参加教育部与华航唯实、,ABB,、新时达工业机器人领域职业教育合作项目,的通知,1,、项目合作建设院校,100,所：,10,所,“工业机器人开放式公共实训基地”暨“,ABB/,新时达工业机器人研发应用中心”,90,所,“工业机器人应用人才培养中心”,2,、项目合作内容：,向学校赠送部分实训设备、教学资源包、教学云平台、离线编程软件及师资培训，共同推进工业机器人专业建设。,3,、省级教育部门对申报院校进行遴选，每个省份推荐院校不超过,10,所，,2016,年,12,月,23,日截止。,教育部关于推荐职业院校参加教育部与华航唯实、ABB、新时达,