单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,.,校园的树木,第二课,.校园的树木第二课,前节知识回顾,在一棵真正的大树前，我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。,树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。,观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。,前节知识回顾在一棵真正的大树前，我看到过树瘤、果实、小动物、,。,。,观察一棵树的顺序,由远及近,由整体到局部,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,。观察一棵树的顺序 由远及近（教科版）科学课,观察树木的方法,看：,远看树的位置，枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。,近看树根、树干，树叶、花、果实的颜色、形状、,大小等。,听：,树周围的细小声音，风声，鸟语。,摸：树皮的光滑、粗糙。,闻：,叶的味道；花的芳香。,问：问树的名称；问树的故事；树的年龄等。,量,：,树干的大小等。,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,观察树木的方法看：远看树的位置，枝干粗细、树冠的大小、树的,观察记录一棵树的方法,1,、,画简图：,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,观察记录一棵树的方法1、画简图：（教科版）科学课件-校园的,.,.,观察记录一棵树的方法,2,、,捡树叶、果实：,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,.观察记录一棵树的方法2、捡树叶、果实：（教科版）科学课件,.,.,观察记录一棵树的方法,3,、拓印树皮,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,.观察记录一棵树的方法3、拓印树皮（教科版）科学课件-校,拓印树皮图案的方法,把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反,.,.,4,、做记录,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,.4、做记录（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PP,树,树的整体形态由树冠、树干、树根组成。,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。,树生长在土壤里环境里，生存需要水分、阳光、空气等。,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。（教科版）科学课件-,树与树,树的相同之处：,它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气，都有木质的树干，多年生植物。,树的不同之处：,树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙，,叶片不一样，结的果实不一样。,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,树与树树的相同之处：（教科版）科学课件-校园的树木-课件,练习,树的整体形态由树冠、树干、树根组成。,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。,树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。,拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色,观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量。,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,练习树的整体形态由树冠、树干、树根组成。（教科版）科学课件-,作业,1,、,树的整体形态由_、_、_组成。,2、树的器官一般包括_、_、_、_、_和_六个部分。,3、树生长在土壤里，生存需要_、_、_等。,4、拓印树皮是：把白纸_在树干上，先用手指在纸上_，再_蜡笔在纸上_，使凸起的部分_颜色。,5、观察的方法：_、_、_、_、_、_等。,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,作业1、树的整体形态由_、_、_组成。（教,.,.,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,（教科版）科学课件,-,校园的树木,-,课件,-PPT1,精品教学课件（推荐）,.（教科版）科学课件-校园的树木-课件-PPT1精品教,