,16,太阳,导入一,导入二,16 太阳导入一导入二,导入一,返 回,你对太阳了解多少？你知道太阳跟我们有什么关系吗？一起来看看吧！,导入一返 回 你对太阳了解多少？你知道太阳跟我们有什么,导入二,返 回,观看视频，思考,：,太阳能,真的,用箭射下来,吗,？太阳离我们有多远,呢,？,导入二返 回观看视频，思考：,太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。,知识备查,太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识？,初读课文,远,大,热,与人类生活的关系密切,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完课文你了解到了,字词学习,摄氏度 繁殖 粮食煤炭,地区,杀菌治疗,摄氏,度 繁,殖,粮,食煤,炭,地,区,杀菌,治,疗,字词学习摄氏度 繁殖 粮食煤炭 地区,摄,殖,炭,疗,摄殖炭疗,氏,殖,粮,炭,区,杀,菌,疗,请将这些生字按结构分类。,我会写,氏殖粮炭区杀菌疗请将这些生字按结构分类。我会写,殖、粮,炭、杀、菌,区、疗,上下结构：,左右结构：,半包围结构：,独体字结构：,氏,殖、粮炭、杀、菌区、疗上下结构：左右结构：半包围结构：独体字,多音字,系,x,（）,j,（）,关系,系鞋带,鞋带松了没关,系,（,x,）,，自己重新,系,（,j,）,好就行了。,多音字系x（）j（）关系系鞋带,连一连,繁殖,寸草不生,预防,杀菌,连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。,用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。,生物产生新的个体，以传代。,事先防备。,连一连繁殖寸草不生预防杀菌连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉,第一部分（,1-3,）：介绍太阳“,_,”的特点。,第二部分（,4-8,）：写,_,和,_,的关系密切。,远、大、热,太阳,人类,理清文章层次，概括每层大意。,第一部分（1-3）：介绍太阳“_”的特点。,默读第,1-3,自然段，,思考：作者是怎样介绍太阳的这些特点的？,课文解读,默读第1-3自然段，课文解读,大,热,找出描写太阳“远”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。,远,大热 找出描写太阳“远”这一特点的语句，说说作者是怎样,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？,一亿五千万千米,三千五百年,二十几年,列数字,用准确的数字具体的说明了太阳“远”的特点。,作比较,使抽象的数据具体化，便于读者理解。,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如,热,找出描写太阳“大”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。,远,大,热 找出描写太阳“大”这一特点的语句，说说作者是怎样说,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,一百三十万个,列数字,一个,形象地说明了太阳大的特点。,作比较,将人们熟知的地球与遥远的太阳作比较。,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三,远,大,热,找出描写太阳“热”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。,远大热 找出描写太阳“热”这一特点的语句，说说作者是怎,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,大火球,打比方,生动地反映出了太阳的特点。,五千多摄,氏度,列数字,具体说明了太阳温度高的特点。,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面,太阳的特点,远,约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。,大,约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,热,大火球、五千多摄氏度。,太阳的特点远大热,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,这句话在文中有什么作用？,这句话是,过渡句,，起到承上启下的作用，同时也是本段的,中心句,。,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,仔细阅读第,4,自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？,植物的生长,动物的生存,人的生活,仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,正面,从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。,反面,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结,我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？,食物,衣服,煤炭,我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，,再读课文,5-7,自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？,雨、雪的形成,风的形成,预防治疗疾病,再读课文5-7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来,地面上的,水,被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了,水蒸气,。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的,小水滴,，漂浮在空中，变成,云,。云层里的小水滴越聚越多，就变成,雨或雪,落下来。,环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。,水,水蒸气,小水滴,云,雨或雪,水水蒸气小水滴云雨或雪,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,假设：,用假设的方法再次强调太阳与人类的关系,人类离不开太阳。,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,总结句：,这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结,板书设计,太阳,特点,离地球约有一亿五千万千米,远,抵得上约一百三十万个地球的体积,大,表面温度五千多摄氏度,热,列数字,举例子,作比较,打比方,关系,动植物需要太阳,人类生活需要太阳,气象变化需要太阳,防治疾病需要太阳,密切,太阳真重要,万物离不了,板书设计太阳特点离地球约有一亿五千万千米远抵得上约一百三,本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。,课堂小结,本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密,拓展延伸,课文为我们揭开了太阳的奥秘，其实不光是太阳，大自然中还有许多未知的事物等着我们去探索。让我们用心观察，勤于学习，去发现更多的奥秘吧。,拓展一,拓展二,拓展延伸 课文为我们揭开了太阳的奥秘，其实不光是太阳，,拓展一,日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？,拓展一 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而,返 回,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？,你知道这是怎么回事吗？,返 回 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而,拓展二,返 回,你知道太阳为什么早上看起来大吗？一起来看看吧！,拓展二返 回 你知道太阳为什么早上看起来大吗？一起来看,1.,词语搭配填一填。,（）热量 （）的关系,（）疾病 （）的世界,吸 收,随堂练习,密 切,治 疗,美 丽,1.词语搭配填一填。（）热量 （,2.,根据课文内容填空。,热 远 人类 大 重要性,本文介绍了太阳“,_,、,_,、,_,”的特点以及太阳和,_,的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的,_,，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。,2.根据课文内容填空。热 远 人类 大 重,3.,拓展阅读。,关于太阳的古诗词：,大漠孤烟直，长河落日圆。,王维,使至塞上,朝看水东流，暮看日西坠。,钱福,明日歌,3.拓展阅读。关于太阳的古诗词：大漠孤烟直，长河落日圆。,熟读课文，背诵最后一段。,搜集更多关于太阳的图文资料，分组制作一份手抄报。,课后作业,熟读课文，背诵最后一段。课后作业,