第4课时,关注经济发展,投身于精神文明建设,第4课时关注经济发展投身于精神文明建设,课题,考纲要求,第七课 关注经济发展,了解我国现阶段的基本经济制度,第八课 投身精神文明,建设,学习和了解中华文化传统,课题考纲要求第七课 关注经济发展了解我国现阶段的基本经济,考点1：了解我国现阶段的基本经济制度,1我国经济社会发展的“三步走”战略。,第一步：从 1981 年到 1990 年，国民生产总值_，解,决人民的温饱问题；第二步：到 20 世纪末，国民生产总值再翻,一番，人民生活达到_；第三步：到 21 世纪中叶，,人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，,基本实现现代化。,翻一番,小康水平,考点1：了解我国现阶段的基本经济制度基本实现现代化。翻一番,2我国经济社会发展“两个 100 年”的战略目标。,巩固和发展已经初步达到的小康水平，到中国共产党成立,100 年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建,国 100 年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本,_。,实现现代化,2我国经济社会发展“两个 100 年”的战略目标。_,类型,国有经济,集体经济,区,别,含义,生产资料和劳动产品归_,_共同所有的公有制经济,生产资料归 _,共同所有的一种公有制经济,涉及的,行业,关系_ 的重,要行业,城乡各行各业,作用,对于发挥社会主义制度的优,越性，增强我国的_、,国防实力和民族凝聚力，具,有_作用,可以广泛吸收社会分散资,金，缓解_，增加,公共财富和国家税收,地位,是国民经济的_,是公有制经济的_,_,联系,都是_经济,；都是社会主义经济制度的重要组成部,分等,3现阶段我国的基本经济制度。,(1)国有经济与集体经济。,就业压力,主导力量,重要组成,公有制,全体,国民经济命脉,一部分劳动者,经济实力,关键性,人民,部分,类型国有经济集体经济区含义生产资料和劳动产品归_生产资,类型,公有制经济,非公有制经济,地位,是社会主义经济制度的基础,是 _ 的,重要组成部分,内容,国有经济、集体经济、混合所,有制经济中的国有成分和集体,成分,个体经济、_、外资经,济,作用,对发挥社会主义制度的优越,性，增强我国的经济实力、国,防实力和民族凝聚力，具有,_作用,对充分调动社会各方面的积,极性、加快_具,有重要作用,政策,毫不动摇地巩固和发展公有制,经济,_非公,有制经济发展，保护其合法,权益，并加强监督和管理,(2)公有制经济与非公有制经济。,社会主义市场经济,私营经济,关键性,生产力发展,鼓励、支持、引导,类型公有制经济非公有制经济地位是社会主义经济制度的基础是 _,(3)我国的基本经济制度。,公有制,社会主义性质,含义：_为主体、,多种所有制经济共同发展。,确立的原因：由我国,_和_决定的。,A.我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制,度的基础。B.我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主,体的条件下发展多种所有制经济。,初级阶段国情,(3)我国的基本经济制度。公有制社会主义性质含义：_,按劳分配,按贡献参,4我国的分配制度。,(1)我国分配制度是_为主体、多种分配方式并存。,(2)我国健全劳动、资本、技术、管理等生产要素_,_的制度。,(3)在分配中要注意的问题。,奉献精神,平均主义,既要提倡_，又要落实分配政策；既要反对_，,又要防止收入差距悬殊。,与分配,按劳分配按贡献参4我国的分配制度。(3)在分配中要注意的,5共同富裕。,共同富裕,诚实劳动,示范效应,(1)性质：中国特色社会主义的根本原则是_。,(2)实现共同富裕的途径：共同,富裕不是同时富裕，也不是,同步富裕。只有鼓励一部分人、一部分地区通过,_和合,法经营先富起来，形成_，并通过先富者带动和帮助,后富者，才能逐,步实现共同富裕。,5共同富裕。共同富裕诚实劳动示范效应(1)性质：中国特色,(3)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。,改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资,源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。当,改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，通,过大力实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部,地区崛起战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西,部地区发展经济。,(3)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。改革开放以,尊重劳动,自身才能,努力创业,6让一切创造社会财富的源泉充分涌流。,(1)创造社会财富的源泉：劳动、知识、技术、管理和资本。,(2)“四个尊重”：在我们社会，_、尊重知识、,尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理,和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。,(3)作为个人，我们应该怎么做？,抓住有利条件，发挥_，积极进取，_，,实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。,尊重劳动自身才能努力创业6让一切创造社会财富的源泉充分涌,7让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的意,义。,共同富裕,(1)它有利于人们增加收入，提高生活水平和生产积极性。,(2)有利于实现_，实现全面建成小康社会目标。,(3)有利于增加社会财富，促进经济发展。,(4)让创造财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越,来越富,裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生,机和持久活力。,7让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的意义。共同,树立正确的消费观，学会合理消费,1在消费前。,关键,非理性,盲目攀比,(1)我们可以先作出预算，把钱花在_的地方(即要预算,消费)。,(2)避免_消费，在自己能够承受,的范围内购买物有,所值、经济实用的商品,(即要适度消费)。,(3)不与周围的人进行_、不浪费金钱(即要理性消,费)。,树立正确的消费观，学会合理消费1在消费前。关键非理性盲目,2在消费过程中。,环保,(1)要用_的眼光去选择商品(即绿色消费)。,(2)物质生活水平提高，应该有适度的消,费，但这并不意味,着不要节俭。,(即要节约消费，勤俭节约是中华民族的传统美德),(3)在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精,神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界,(即注重精神,消费)。,2在消费过程中。环保(1)要用_的眼光去选择商品,怎样尽快扭转收入分配差距扩大的趋势,(1),以经济建设为中心，大力发展生产力，为扭转收入分配,差距扩大趋势提供雄厚的物质基础。,(2),鼓励非公有制经济发展，拓宽增加居民收入的途径。,(3),坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分,配制度，促进收入分配公平。,(4),坚持共同富裕的根本原则，允许一部分人、一部分地区,通过诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共,同富裕。,(5),保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。,(6),建立和完善社会保障制度，提高最低工资标准等。,怎样尽快扭转收入分配差距扩大的趋势(1)以经济建设为中心，大,考点2：学习和了解中华文化传统,1文化建设的重要地位。,文化,现代化,世界,中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、_建设、,社会建设、生态文明建设相辅相成,、协调发展的社会。发展中,国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设,社会主义文化强国。,未来,2先进文化的含义。,发展先进文化，就是发展面向_、面向_、面向,_的，民族的科学的大众的社会主义文化。,考点2：学习和了解中华文化传统1文化建设的重要地位。文化现,3把握社会主义先进文化前进方向的重要性。,牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化,的根本要求和根本保证。,社会主义精神文明,4社会主义核心价值体系的地位。,社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态,的本质体现。,思想道德建设,教育,科学,5社会主义精神文明建设的主要内容。,文化建设,(1)在当代中国，发展先进文化，就是建设_。,(2)社会主义精神文明建设包括_和_、,_、_，这两个方面相互联系，相互渗透，不可,分割。,3把握社会主义先进文化前进方向的重要性。的根本要求和根本保,(3)思想道德建设。,地位：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的,重要内容和_。基本特征：与_,相适应、与_相协调、与_,相承接。要求：A.要以实际行动弘扬_精神。B.坚,持以_为核心、以集体主义为原则、以_,为重点。C.自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善,、勤俭,自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。,D.树立以“八荣八耻”,为主要内容的社会主义荣辱观。目的：提高思想道德水平和,境界,，培育文明道德风尚。,中心环节,社会主义市场经济,社会主义法律规范,中华民族传统美德,爱国主义,为人民服务,增强诚信意识,(3)思想道德建设。地位：加强社会主义思想道德建设，是发,(4)教育、科学、文化建设。,基础工程,重要内容：一是教育和科学，二是文学艺术、新闻出版、,广播影视、体育卫生等事业。地位：发展教育和科学，是先,进文化建设的_。意义：当今时代，一个国家综合,国力的强弱，越来越取决于国民素质的提高。只有大力发展教,育和科学事业，才能从根本上提升广,大人民的综合素质和我们,国家的综合国力。,思想道德,科学文化,6社会主义精神文明建设的根本任务。,提高全民族的_素质和_素质，培养一代又,一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,(4)教育、科学、文化建设。基础工程重要内容：一是教育和,1,误,区：,非公有制经济迅速发展，已在国民经济中占主体,地位。,纠正：,要正确区分公有制经济、国有经济、非公有制经济,的地位。,公有制经济：在国民经济中占主体地位。国有经,济：是国,家引导、推动经济和社会发展的主导力量。,非公有,制经济：是社会主义市场经济的重要组成部分。,2,误区：,合理的收入分配制度，要坚持平均主义。,纠正：,合理的收入分配制度要体现社会公平，在分配中，,既要反对平均主义，又要防止差距悬殊。,1误区：非公有制经济迅速发展，已在国民经济中占主体地位。,3,误,区：,实现共同富裕就是实现同时富裕。,纠正：,共同富裕并不是同步富裕，也不是同时富裕或同等,富裕，而是有一个一部分人、一部分地区先富起来的过程。,4,误,区：,实现共同富裕就要消除收入差距。,纠正：,共同富裕既反对平均主义，也反对收入差距过分悬,殊、两极分化，但收入差距只能缩小，不能从根本上消除。,5,误,区：,思想道德建设是先进文化建设的基础工程,纠正：,要牢记思想道德建设与发展教育和科学的地位的区,别。思想道德建设是先进文化的重要内容和中心环节。发展教,育和科学是先进文化建设的基础工程。,3误区：实现共同富裕就是实现同时富裕。纠正：共同富裕并不,6,误,区：,加强教育、科学、文化建设，有利于提高公民的,思想道德素质，为现代化建设提供精神动力。,纠正：,要牢记思想道德建设与教育、科学、文化建设的作,用的区别。加强思想道德建设有利于提高公民的思想道德素质，,为现代化建设提供精神动力。加强教育、科学、文化建设，有,利于提高公民的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持。,7,误,区：,加强精神文明建设能加快经济发展。,纠正：,精神文明建设为现代化建设提供精神动力和智力支,持，能促进经济发展，但不能加快经济发展。,6误区：加强教育、科学、文化建设，有利于提高公民的思想道德,