*,*,化学试题的命制,*,*,吉安四中,范瑞开,浅谈试题的命制,认识测试目的,1,、,对学生的测量与评价,2,、,对教师的测量与评价,3,、,对课程及教材的测量与评价,利用测试作用,评价具有诊断、反馈、调控、激励等多种功能,试题是评价的重要载体和表现形式,理解测试性质,1,、单元测试（新课、复习课）,2,、段考（月考、期中考、期末考、模拟考）,2,、选拔考（毕业测试、中考、高考）,明确测试对象,1,、特尖生,2,、普尖生,3,、平行生,4,、后进生,5,、全校,6,、全县、市、区,7,、全省,8,、全国,把握测试原则,1,、科学性原则,2,、真实性原则,3,、公平性原则,4,、教育性原则,重视测试反馈,1,、对比难度,0.62,0.65,2,、对比区分度,3,、检验信度,谢谢！,