第五课 我爱我们班,教师：文小语,2024年11月18日,道德与法治,二年级 上册,第五课 我爱我们班教师：文小语 2023年9月29日,1,歌曲导入,让爱住我家,我爱我的家,爱是不吵架常常陪我玩耍,爱就是忍耐家庭所有繁杂,爱就是付出让家不缺乏,让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜 秋冬春夏,全心全意 爱我们的家,充满快乐 拥有平安,让爱永远住我们的家,歌曲导入让爱住我家,2,课题引入,从歌曲中你听到了什么，想到了什么？,家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。,我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？,课题引入从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家,3,一、班级生活快乐多,学习新知,首先我们看看书上,18,页为我们展示了哪些愉快的班级生活？,一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。,除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？,一、班级生活快乐多学习新知首先我们看看书上18页为我们展示了,4,这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。,探究分享,这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐,5,跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。,探究分享,跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。探究分享,6,受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。,探究分享,受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。探究分享,7,这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。,探究分享,赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名。,这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。探,8,生活中：遇到不高兴的事时，,(),来安慰；不会系鞋带时，,(),来帮忙；游戏摔倒时，,(),来扶起,二、团结友爱的同学们,学习新知,同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？,学习上：不会做题时，得到,(),的帮助；生病了，,(),帮助补习功课；忘带学习用具，,(),借给你用,生活中：遇到不高兴的事时，()来安慰；不会系鞋带时，,9,同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋友吧！,同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一下自己的朋友，看谁介绍得最多。,探究分享,我的好朋友是（），他喜欢（），我们经常一起（）,同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们,10,每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。,探究分享,那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？,每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。探究分享那么,11,和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。,探究分享,和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。探究分享,12,你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？,过生日时他们亲手为我制作贴画。,探究分享,你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？过生日时他,13,我在他们难过的时候也一直陪伴,探究分享,我在他们难过的时候也一直陪伴探究分享,14,想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？,说一说：,我想在班里再交（）个好朋友，加入（）个兴趣小组。,探究分享,你想结交更多的朋友吗？,想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？说一说：探究分享你想结,15,我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？,三、我为我们班点个赞,学习新知,我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾,16,面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？,感谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！,其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们黯然离场,探究分享,面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？感谢他们，他们为班争,17,不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。,探究分享,但我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班点个赞！,不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。探,18,注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离，和同伴配合好,四、全班来跳集体舞,学习新知,阅读教材第,21,页，思考：怎样才能跳好集体舞？,要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下,总而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。,注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离，,19,今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。,游戏规则：,（,1,）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。,（,2,）必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。,（,3,）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。,探究分享,今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。游,20,在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点，,XX,组获得了胜利。,探究分享,你知道为什么他们会获胜吗？,合作的好。,在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点，XX组获得,21,集体力量的来源,集体并不是简单的成员相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。,集体力量的来源集体并不是简单的成员相加，而是有共同目标、分工,22,集体力量的作用,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉的产生与集体要求一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。,集体力量的作用集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改,23,集体力量与个人力量,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。,集体力量与个人力量个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变,24,在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的朋友来帮助一起完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。,活动小结,在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者需,25,双击此处打开教案,教,案,同步,双击此处打开教案教案同步,26,非常感谢您的聆听！,教师：文小语,2024年11月18日,THANKS!,非常感谢您的聆听！教师：文小语 2023年9月29日,27,