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此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础梳理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考,向,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,拓展,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,答题模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,读图模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,应用体验,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,标准答案,阅卷展示,名师点评,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础梳理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,深化整合,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考,向,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,拓展,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,答题模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读图模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,典型例题,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学以致用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通用方法,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,标准答案,阅卷展示,名师点评,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,思考,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,判断,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,【,见题知本溯源归法,】,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,方法技巧,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,跟踪训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础梳理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,深化整合,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考,向,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,拓展,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,答题模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读图模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,典型例题,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通用方法,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学以致用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,标准答案,阅卷展示,名师点评,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础梳理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,深化整合,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考,向,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,拓展,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,答题模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读图模板,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,典型例题,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学以致用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,标准答案,阅卷展示,名师点评,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,15,讲 人口的数量变化与人口合理容量,第一章 人口的变化,第15讲 人口的数量变化与人口合理容量第一章 人口的变化,地理图形信息获取七,人口金字塔图,考点一,人口增长模式,课时作业,考点二,不同国家的人口问题,内容索引,考点三,环境人口容量与人口合理容量,地理图形信息获取七人口金字塔图考点一 人口,人口增长模式,人口增长模式,高三地理第一轮复习-人口的数量变化与人口的合理容量课件,出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率,死亡率是一年内死亡数占总人数的比率,自然增长率,出生率减去死亡率,就是自然增长率,自然增长率大于,0,表示人口增加,出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率死亡率是一年内死亡数,公元前,公元,1830,1930,1960,1974,1987,1999,2011,(年),0,10,20,30,40,50,60,70,人口数(亿人),世界人口增长示意图,主要趋势,世界,人口数量不断增长,,并且,20,世纪以来是世界人口增长的快速时期,公元前公元1830193019601974198719992,4,3,2,1,0,死亡率与出生率,/%,出生率,死亡率,高,出生率,高,死亡率,低,自然增长率,高,出生率,低,死亡率,高,自然增长率,低,出生率,低,死亡率,低,自然增长率,原始型,传统型,现代型,人口增加模式及其转变,43210死亡率与出生率/%出生率死亡率高出生率高出生率低出,现代型,发达国家,现代型,中国,传统型,发展中,国家,由传统型向现代型过渡,全世界,现代型发达国家现代型中国传统型发展中由传统型向现代型过渡全世,高三地理第一轮复习-人口的数量变化与人口的合理容量课件,不同类型人口增长模式的特点及成因,不同类型人口增长模式的特点及成因,人口增长模式,原始型,(“高高低,”型,),传统型,(“高低高,”型,),现代型,(“低低低,”型,),特点,高出生率、高死亡率、,低自然增长率,高出生率、低死亡率、,高自然增长率,低出生率、低死亡率、,低自然增长率,人口,增长,状况,速度,慢,波动较大,快,表现为前期加速,后期降速,慢,呈现出新的平衡状态,数量,相对静止或低速增长,急剧增加,达到人口高峰后,出现零增长或负增长,原因,生产力水平低下,医疗卫生条件差,生产力水平提高,经济发展,医疗卫生水平提高,受经济、文化等的影响,人们的社会观念和家庭生育观念发生变化,人口增长模式原始型传统型现代型特点高出生率、高死亡率、高出生,人口增长模式的判断,人口增长模式的判断,根据生产力水平判断,根据生产力水平判断,根据国家类型判断,绝大多数发展中国家属于传统型,个别发展中国家,如中国、古巴等,已经属于现代型;发达国家多属于现代型。,根据国家类型判断绝大多数发展中国家属于传统型,个别发展中,根据数值特征判断,出生率,死亡率,自然增长率,原始型,4%左右,4%左右,1%,以下,接近于,0,甚至是负值,传统型,3%左右,1%以上,2%左右,现代型,1%左右,1%左右,1%以下,接近于0,甚至是负值,根据数值特征判断出生率死亡率自然增长率原始型4%左右4%左,人口自然增长率与人口数量的关系,人口自然增长率与人口数量的关系,年净增人口数量,人口基数,自然增长率,结论:,自然增长率相同的地区,人口基数越大,年净增人口越多,年净增人口数量人口基数自然增长率结论:自然增长率相同的,基础自测,基础自测,读,“,某国人口自然增长率变化曲线图,”,,完成,1,2,题。,解析,解析,图示,之前,人口自然增长率始终为正值,故人口数量不断增长;而,时期,人口自然增长率为零,则人口数量达到顶峰,,之后,人口自然增长率为负值,说明人口数量开始减少。,答案,1.,该国人口达到顶峰的时期为,A.,B.,C.,D.,读“某国人口自然增长率变化曲线图”,完成12题。解析解析,2.,下列各国中,人口发展情况与图示类型一致的是,A.,埃及,B.,中国,C.,德国,D.,新加坡,解析,解析,图示该国目前的人口自然增长率小于,0,,人口呈现负增长,判断为发达国家,故选,C,项。,答案,2.下列各国中,人口发展情况与图示类型一致的是解析解析图示,解析,解析,从图中数据可以判断出甲时期该国的人口出生率和死亡率都高于,3%,,人口的自然增长率低于,1%,,因而该时期人口增长特征为高出生率、高死亡率、低自然增长率。,答案,下图为,“,某国不同时期人口出生率和死亡率统计图,”,。读图回答,3,4,题。,3.,甲时期,该国人口增长的基本特征是,A.,高出生率、高死亡率、低自然增长率,B.,高出生率、低死亡率、高自然增长率,C.,低出生率、高死亡率、低自然增长率,D.,低出生率、低死亡率、低自然增长率,解析解析从图中数据可以判断出甲时期该国的人口出生率和死亡率,解析,图中丁时期人口出生率不足,1.5%,,人口的自然增长率低于,0.5%,,因而人口增长模式为低出生率、低死亡率、低自然增长率的现代型。,4.,以下时期中,该国人口增长具有现代型特征的是,A.,甲时期,B.,乙时期,C.,丙时期,D.,丁时期,解析,答案,解析图中丁时期人口出生率不足1.5%,人口的自然增长率低于,(1),两曲线的数值差值表示人口的,_,。,(2),图中,A,阶段,人口的出生率,_,,死亡率,_,,自然增长率,_,。,(3),图中,C,阶段,人口的出生率,_,,死亡率,_,,自然增长率,_,。,5.,读,“,人口增长模式及其转变示意图,”,,完成下列问题。,答案,自然增长率,高,高,低,低,低,低,(1)两曲线的数值差值表示人口的_。,(4),目前大部分发展中国家处于人口增长模式的,_,阶段。发达国家一般处于人口增长模式的,_,阶段。我国由于大力开展,_,工作,人口增长模式转变的速度较,_,,已属于或接近于人口增长模式的,_,阶段。,答案,B,C,计划生育,快,C,(4)目前大部分发展中国家处于人口增长模式的_阶段。发达,命题探究,命题探究,考情速查,命题揭秘,2017,海南地理,,1,2,2016,天津文综,,5,2014,新课标全国文综,,,10,11,该考点主要以我国的生育政策变化和人口数量变化,以及与其他地区的对比数据为背景,以选择题的形式考查出生率、死亡率、自然增长率和人口数量的变化趋势、原因和规律。难度一般。,考情速查命题揭秘2017海南地理,12该考点主要以我国的,人口增长特征与数量变化,1980,年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策,,2013,年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。图,1,是,“,1978,年以来我国人口自然增长率变化图,”,,图,2,是,“,我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图,”,。读图,回答,1,2,题。,人口增长特征与数量变化1980年我国开始执行一对夫妇只能生育,1.1980,年我国执行计划生育政策后,人口增长特征与数量变化,解析,答案,A.,人口规模开始下降,B.,人口规模持续增加,C.,人口增速开始减慢,D.,人口规模保持稳定,1.1980年我国执行计划生育政策后人口增长特征与数量变化解,解析,图,1,中显示,1980,年后我国人口自然增长率经历了先上升后下降,再上升又下降的过程,所以人口增速经历了先变快后变慢,再变快又变慢的过程,故,C,错;,图中显示的人口自然增长率一直在,0,以上,故人口规模一直在增加,所以,A,、,D,错,,B,正确。,人口增长特征与数量变化,解析图1中显示1980年后我国人口自然增长率经历了先上升后,A.,全面放开二孩,人口增长速度将持续增加,B.,生育政策不变,人口规模在未来,30,年持续下降,C.,放开单独二孩,人口年龄结构将得到一定程度的改善,D.,放开单独二孩,人口出生率在未来,30,年持续上升,2.,不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是,人口增长特征与数量变化,解析,答案,A.全面放开二孩,人口增长速度将持续增加2.不同生育政策可能,解析,图,2,显示全面放开二孩后,出生人口数先增后降,故,A,错;,生育政策不变,则出生人口数量会持续下降,但只要人口自然增长率大于,0,,人口规模就不会下降,故,B,错;,放开单独二孩后,出生人口数与目前相比,开始有小幅上涨,且在,2022,年后出生人口数与目前相比少,这说明人口出生率并没有持续上升,故,D,错;,而放开单独二孩,与生育政策不变情况相比,出生人口数有所增加,故可改善人口年龄结构,所以,C,正确。,人口增长特征与数量变化,解析图2显示全面放开二孩后,出生人口数先增后降,故A错;人,常见材料形式,常见设问形式,常用解题方法,人口增长统计图表,描述区域人口增,长,特征及变化,解读图表信息,结合所,学,知识回答问题,常见材料形式常见设问形式常用解题方法人口增长统计图表描述区域,区域人口增长特征与人口增长模式的判断,解析,解析,读图可知该国,2000,年和,2050,年占世界人口的比重都是约为,18%,,中国人口在,2000,年占世界人口比重超过,20%,,所以可以判断该国为印度,美国和俄罗斯人口数量相对较少,占世界人口比重远低于,15%,。,答案,据世界人口组织预测,,2050,年,世界人口将由,2000,年的,60,亿增长到,90,亿。,如,图示意某国人口占世界人口的比重。据此完成,3,4,题。,3.,该国可能是,A.,中国,B.,美国,C.,印度,D.,俄罗斯,区域人口增长特征与人口增长模式的判断解析解析读图可知该国2,解析,根据上题结论,可知印度人口从,2000,年到,2050,年占世界人口比重保持稳定,说明该国人口自然增长率与世界平均水平相当。根据题干提示,,2050,年,世界人口将由,2000,年的,60,亿增长到,90,亿,则印度的人口数量也同步增长,老龄人口数量也逐渐增加,印度人口增长模式在,2000,年就已经是传统型。,区域人口增长特征与人口增长模式的判断,解析,答案,4.,根据预测,从,2000,年到,2050,年,该国,A.,人口增长模式由原始型向传统型转变,B.,人口自然增长率与世界平均水平相当,C.,老龄人口数量逐渐减少,D.,人口数量比较稳定,解析根据上题结论,可知印度人口从2000年到2050年占世,常见材料形式,常见设问形式,常用解题方法,人口增长统计,图表,判断区域人口增,长,模式,解读图表信息,根据相关,方法,技巧进行判断,常见材料形式常见设问形式常用解题方法人口增长统计判断区域人口,不同国家的人口问题,不同国家的人口问题,高三地理第一轮复习-人口的数量变化与人口的合理容量课件,高三地理第一轮复习-人口的数量变化与人口的合理容量课件,发达国家,不同国家,人口数量过多,增长过快少年儿童所占比重大,老龄化问题严重,问题表现,加大对资源、环境、就业、经济等压力,不利于人口素质提高,劳动力不足、国防兵员不足,青壮年负担过重,老年人生活困难,影响,采取计划生育,鼓励生育和移民、延迟退休、健全养老保障体系,对策,发达国家不同国家人口数量过多,增长过快少年儿童所占比重大老龄,人口地区分布不均衡,人口基数大增长快,严格控制人口的数量,提高人口素质,合理地利用自然资源,减轻人口对资源和环境的压力,农村人口比重大,,,人口素质低,人口性别比例失调,,,男性比例偏高,人口老龄化,问题,对策,我国的人口问题及对策,人口地区分布不均衡人口基数大增长快严格控制人口的数量,提高人,国际上通用标准是,老龄化,目前,全世界,60,岁以上老年人口总数已达,6,亿,有,60,多个国家进入了人口老龄化社会行列,中国已步入老龄化社会。,10%,7%,60,岁以上人口,总人口,65,岁以上人口,总人口,国际上通用标准是老龄化目前,全世界60岁以上老年人口总数已达,基础自测,基础自测,解析,由表中四国的人口数据可知,甲国人口为高出生率、高死亡率、低自然增长率的原始型人口增长模式。,下表为四个国家某年的人口变动数据。读下表回答,1,2,题。,解析,答案,1.,根据表中数据判断,人口增长模式属于原始型的国家是,A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,丁,国家,甲,乙,丙,丁,人口出生率,(%),3.8,2.6,2.4,1.3,人口死亡率,(%),3.5,1.2,1.0,1.0,人口自然增长率,(%),0.3,1.4,1.4,0.3,解析由表中四国的人口数据可知,甲国人口为高出生率、高死亡率,2.,下列关于乙国可能存在的主要人口问题的叙述,正确的是,解析,答案,A.,人口增长快,人均资源占有量减少,B.,人口增长快,但人口老龄化严重,C.,人口增长缓慢,人口老龄化严重,D.,人口增长缓慢,出现了劳动力不足的状况,国家,甲,乙,丙,丁,人口出生率,(%),3.8,2.6,2.4,1.3,人口死亡率,(%),3.5,1.2,1.0,1.0,人口自然增长率,(%),0.3,1.4,1.4,0.3,2.下列关于乙国可能存在的主要人口问题的叙述,正确的是解析答,解析,乙国人口出生率高、死亡率低、自然增长率高,表现为人口快速增长的传统型人口增长模式,人口数量的增加将导致环境、资源压力加大。,解析乙国人口出生率高、死亡率低、自然增长率高,表现为人口快,解析,解析,结合图中所给数据,可以计算出非洲人口自然增长率最高。,答案,读,“,1950,2010,年世界各大洲,(,除南极洲外,),或地区人口数量,(,单位:亿,),的增长图,”,,回答,3,4,题。,3.,在,1950,2010,年间人口自然增长率最高的是,A.,非洲,B.,大洋洲,C.,亚洲,D.,欧洲,解析解析结合图中所给数据,可以计算出非洲人口自然增长率最高,解析,答案,4.,目前发展中国家与发达国家相比,A.,人口老龄化问题比发达国家严重,B.,大多数发展中国家面临着高出生率、,高死亡率的问题,C.,大多数发展中国家面临着少年儿童比,重大的问题,D.,大多数发展中国家人口增长速度已低,于发达国家,解析答案4.目前发展中国家与发达国家相比,解析,目前大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平,但是人口出生率仍然很高,人口增长速度仍明显高于发达国家。大多数发展中国家的人口自然增长率仍然较高,少年儿童的比重较大。发达国家的老龄化问题要较发展中国家严重。,解析目前大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当,5.,读表,完成下列问题。,地区,出生率,(%),死亡率,(%),自然增长率,(%),全世界,2.2,0.9,1.3,发达国家,1.1,1.0,0.1,发展中国家,2.5,0.9,1.6,非洲,3.8,1.4,2.4,北美洲,1.4,0.9,0.5,拉丁美洲,2.4,0.6,1.8,亚洲,2.2,0.8,1.4,欧洲,1.0,1.1,0.1,大洋洲,1.8,0.7,1.1,5.读表,完成下列问题。地区出生率(%)死亡率(%)自然增长,答案,人口增长极为缓慢,已进入老龄化社会,老年人口在总人口中的比重较高。,(1),说明表中欧洲死亡率较高的原因。,解析,答案,解析,欧洲人口老龄化现象严重导致死亡率高。,答案人口增长极为缓慢,已进入老龄化社会,老年人口在总人口中,答案,人口增长快。加重经济、就业、资源和环境的压力,导致社会积累减少、经济发展速度降低、生活水平上升缓慢甚至下降等。实行计划生育,控制人口增长。,(2),说明发展中国家人口的增长特点、带来的问题及应采取的措施。,解析,答案,解析,发展中国家人口增长快,应实行计划生育。,答案人口增长快。加重经济、就业、资源和环境的压力,导致社,答案,自然增长率极低甚至出现负增长。劳动力不足、青壮年负担过重等社会问题。鼓励生育,接纳移民。,(3),说明发达国家人口的增长特点、带来的问题及应采取的措施。,解析,答案,解析,发达国家人口自然增长率低甚至出现负增长,应鼓励生育、接纳移民。,答案自然增长率极低甚至出现负增长。劳动力不足、青壮年负担,命题探究,命题探究,考情速查,命题揭秘,2015,福建文综,,7,8,2014,福建文综,,5,6,2012,广东文综,,3,以选择题为主,以统计图的形式呈现信息,考查人口问题的判断、影响、原因和措施。难度中等。,考情速查命题揭秘2015福建文综,78以选择题为主,以统,我国城乡老龄化问题差异分析,下图为,“,某年我国部分省市城乡,65,岁及其以上人口占各自总人口比重图,”,。读图回答,1,2,题。,我国城乡老龄化问题差异分析下图为“某年我国部分省市城乡65岁,我国城乡老龄化问题差异分析,解析,答案,1.,城乡,65,岁及其以上老年人口的分布反映了,A.,东部超大城市的城镇老年人口占比高,B.,中西部地区的城乡老年人口占比均高,C.,经济发达的省市均已进入老龄化阶段,D.,东北地区农村老龄化现象比城市明显,我国城乡老龄化问题差异分析解析答案1.城乡65岁及其以上老年,我国城乡老龄化问题差异分析,解析,读图可知,我国中西部地区的农村,65,岁及其以上老年人口占比较高,而城镇,65,岁及其以上老年人口占比较低,,B,错;,经济发达省市如图中广东省并未进入老龄化阶段,,C,错;,东北地区中城镇,65,岁及其以上老年人口占比高于农村,65,岁及其以上老年人口占比,城市老龄化比农村明显,,D,错;,我国东部超大城市如北京、天津、上海城镇,65,岁及其以上老年人口占比较高,均在,6.5%,以上,而农村,65,岁及其以上老年人口占比在,2%,以下,故选,A,。,我国城乡老龄化问
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