单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/18,化学九年级沪教版性质活泼的氧气,2023/9/27化学九年级沪教版性质活泼的氧气,1,知识点回顾,一、氧气的性质：,1.氧气的物理性质,（1）在通常情况下，氧气是一种,无色,、,无气味,的气体；,（2）密度稍,大于,空气;,可用向上排空气法收集；,盖上玻片，正放于桌上。,（3）氧气,不易,溶于水;,可用排水法收集；,（4）氧气有三态变化：,（无）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）,知识点回顾一、氧气的性质：1.氧气的物理性质（1）在通常情,2,2化学性质（）氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应；,木炭在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,蜡烛在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,2化学性质（）氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多,3,不同物质在氧气中燃烧的实验记录,实验名称,实 验 现 象,在空气中,在氧气中,木炭,铁丝,蜡烛,硫磺,燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰,剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,不燃烧，在火中保持红热，离火即冷,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放热,火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体,不同物质在氧气中燃烧的实验记录实验名称实 验 现 象在,4,归纳：,(1)氧气具有,助燃性,，能够支持燃烧，,不可燃,；,(2)可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；,(3)某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。,因为氧气的浓度不同,归纳：因为氧气的浓度不同,5,剧烈氧化,缓慢氧化：,进行的,很缓慢,，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是放热但不发光，如,动植物呼吸,、,钢铁生锈、,橡胶老化,等,如：燃烧等,(物质跟,氧,发,生的,化学反应,）,氧化反应,剧烈氧化缓慢氧化：进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，,6,牛刀小试,有四个集气瓶，分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别。,牛刀小试有四个集气瓶，分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，,7,二、氧气的制备,中考知识点回顾,1、氧气工业制法：,(该过程是物理变化),分离液态空气法,利用两者沸点的不同,-,-,二、氧气的制备中考知识点回顾1、氧气工业制法：(该过程是物理,8,药品,文字表达式,高锰酸钾,氯酸钾,过氧化氢溶液,3、氧气的实验室制法,（1）实验原理：,药品文字表达式高锰酸钾氯酸钾过氧化氢溶液3、氧气的实验室制,9,(2)实验装置,(2)实验装置,10,（3）操作步骤：,按要求组装好仪器后检,查,装置的气密性；,将高锰酸钾,装,入试管里，并在试管口放一团棉花，用,带有导管的塞子塞紧试管口；,点,燃酒精灯，给试管均匀加热后再集中加热；,等气泡连续均匀放出时用排水法,收,集氧气，并将收集好的集气瓶盖上玻片后,正,放在桌上；,实验完毕，将导管,移,离水面；,熄,灭酒精灯，停止加热。,把试管口略向下倾斜固,定,在铁架台上；,（3）操作步骤：按要求组装好仪器后检查装置的气密性；将,11,(4)收集及验满方法,_法：当_有大量气泡冒出时说明已收集满；,_法：将带火星的木条_，木条复燃说明已收集满。,（5）检验方法：,（6）干燥方法：,排水法,集气瓶口,向上排空气法,靠近集气瓶口,浓硫酸、生石灰、烧碱等固体作干燥剂,(4)收集及验满方法排水法集气瓶口向上排空气法靠近集气瓶口浓,12,三、催化剂,1定义,在化学反应中能改变其他物质的_，而自身的_和_在反应前后都没有发生改变的物质。,2特点,“,一变，二不变,”,：,(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以,加快,也可以,减慢,；(2)反应前后催化剂本身的质量和_性质不变，,生成物的种类和数量,也不变。,化学反应速率,质量 化学性质,化学,三、催化剂化学反应速率质量 化学性质化学,13,例1下列有关氧气实验现象的描述正确的是 （）,A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末,B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末,C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体,典例精析,C,例1下列有关氧气实验现象的描述正确的是,14,例2.结合下图所示实验装置，回答下列问题：,(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用_装置做气体发生装置(填字母)，其反应的化学方程式为：_；,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为_(填字母)，其反应的化学方程式为：_。,(2)通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NOO,2,=2NO,2,。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_(填字母)；收集一氧化氮气体应选择的装置是_(填字母)。,(3)如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为_；氧气应从_端(填,“,a,”,或,“,b,”,)进入F中；如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从_端(填,“,a,”,或,“,b,”,)进入F中。,例2.结合下图所示实验装置，回答下列问题：,15,1.氧气的下列性质中，属于化学性质的是 (),A.无色无味B.密度比空气大,C.能支持燃烧D.不易溶于水,2.高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是 （）,A、检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中,B、加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热,C、在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置气密性,D、收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面,3.催化剂在化学反应中所起的作用是（）,A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加,C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率,课堂巩固,1.氧气的下列性质中，属于化学性质的是,16,通过本节课的学习你有哪些收获和疑虑？,课堂小结：,专题训练,布置作业：,课堂小结：专题训练布置作业：,17,