单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一：中职学生特点、现状分析,二：中职班主任工作的基本职责,三：中职班级管理策略探索,四：我校班主任考核细则简介,培训内容,第1页/共45页,一：中职学生特点、现状分析培训内容第1页/共45页,1,一：,中职,学生特点、现状分析,学习动力欠缺，学习基础较差，普遍厌学,较强的挫折感与自我否定，较差的行为习惯,对前途感到迷茫，混混沌沌打发时光（习得性无助）,绝大多数是农村子女，存在过分依赖的心理，缺乏,自立和自理能力,第2页/共45页,一：中职学生特点、现状分析 第2页/共45页,2,关于中职生的,“,习得性无助,”,一位心理学家做过一个这样的实验。他将一条狗放在一个笼子里，笼子底面是金属的，笼子中间竖着一块隔板。当狗在隔板左边时，笼子底面接通电流，给狗相当痛的电击。狗便会本能地跳过隔板，越到右边，如果右边笼子里也给与电击，狗就会跳回左边。,如此反复多次以后，狗便会不再主动跳跃，而是放弃所有的努力，,绝望地忍受痛苦,。这就是心理学上的“习得性无助”实验。,第3页/共45页,关于中职生的“习得性无助”一位心理学家做过一个这,3,心理学上把,“,一个人经历了挫折和失败后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为,”,称为,“,习得性无助,”,。在中职学校，这样的学生不是少数，是普遍现象，找到产生这样,“,安于现状,”,“,不思进取,”,“,破罐破摔,”“,死猪不怕开水烫,”,现象原因及有效干预措施，对提高,中职,学校教育质量和提高班级管理水平具有重要意义。,中职班主任工作的主要难度就在于此，因为我们面临的就是一个这样的客观存在的群体，这样的生源目前无法改变。,第4页/共45页,心理学上把“一个人经历了挫折和失败后，面对问题时,4,二：中职班主任工作的基本职责,第5页/共45页,二：中职班主任工作的基本职责第,5,一）接班后开学初的准备工作,：,1,、新生班要组建班委会，并指导班干部配合班主任工作，促进班集体建设。老生班要与原班主任交接，熟悉班干部，了解学生。,2,、学生报到时，要对学生进行新学期学习任务、遵纪守法、安全知识等方面的教育。,3,、组织本班学生领取教材等上课用品，并做好上课准备。,4,、开学后尽快制定本学期的班主任工作计划，并向本班学生强调本学期班级管理的重点。,第6页/共45页,一）接班后开学初的准备工作：第6页/共45页,6,5,、,每学期开学做好各项收费工作和日常各项收费工作。并在规定的时间内与财务科办理上缴收费手续，并及时追缴学生欠费。,6,、完成新生学籍卡的建立工作。,7,、每学期开学，老生收取学生证，进行新学期学籍注册；新生发放已注册学籍的学生证。,8,、每学期期末按有关要求做好本班级学生成绩登统、评优和操行评定工作。,9,、认真清点班级内的财产状况，并与总务处签定教室财产责任书。,第7页/共45页,5、每学期开学做好各项收费工作和日常各项收费工作。并在规定的,7,二）放假前和重大活动前的工作：,1,、,节假日放假和每学期放假前，要对学生进行遵纪守法和安全知识等方面的教育。,2,、每学期放假前，发学生成绩册和家长通知书，强调开学报到时间和补考时间。,3,、学校组织重大活动之前，在学生处进行安全教育的基础上，对本班级学生还要进行安全教育，必要时与学生或家长签定安全协议书。（运动会、春游、公益劳动、爱国主义教育、参观、看电影等）,4,、放假前，将班主任学期工作总结上报学生处。,第8页/共45页,二）放假前和重大活动前的工作：1、节假日放假和每学期放假前，,8,三、日常管理工作,1,、根据学生干部在班级中发挥作用情况和本班实际，组织开好班委会。每周至少召开一次班干部会，布置检查和总结工作。,2,、要经常检查学生的仪容仪表，对于不合格的学生，进行必要的教育，责令限期改正，同时做好后进生的转化工作。对违纪情节严重的，除进行批评教育外，还要根据,学生奖惩制度,的规定按程序进行相应的处理。,第9页/共45页,三、日常管理工作 1、根据学生干部在班级中发挥作用情况和本班,9,3,、对于违纪学生的处理，由班主任提出初步处理意见，上报学生处根据,学生奖惩制度,的规定做出处理决定。,4,、每周召开一次班会（遇有校会和重大活动班会改期）。根据学校值周组对上一周值周反馈的信息和本班存在的问题，对学生进行思想教育，表扬先进，鞭策后进。针对重点问题，提出纠正措施。也可采取参观、听报告和主题班会等多种形式。,第10页/共45页,3、对于违纪学生的处理，由班主任提出初步处理意见，上报学生处,10,5,、对没有按时到校上课的学生；对有旷课现象的学生要及时，要及时通知家长；在对学生管理过程中，取得家长的支持和帮助；对于请假的学生，一日（含）以内的病、事假由班主任审批，一日以上的需报学生处审批。三日以上报校领导审批。,关于事假：原则上学生不允许请事假。,6,、每月月底将,班主任工作手册,上交学生处。,第11页/共45页,5、对没有按时到校上课的学生；对有旷课现象的学生要及时，要及,11,7,、班主任无论何种原因不能按时到校，在向,教务处,请假的同时，必须向,学生处,请假，实行双请假制。,第12页/共45页,第12页/共45页,12,四、五到位,：,早操到位,。,检查本班学生出勤情况，并指导学生做好广播操。,中午到位,。深入学生中间了解本班的学习情况和课堂纪律情况，及时解决任课教师与学生之间、学生与学生之间的矛盾。维护课间纪律和督促班级卫生工作。,晚自习到位。,每天放学检查本班教室公物的完好情况、卫生值日情况，并督促学生关好门、窗、灯、电扇等。,第13页/共45页,四、五到位：早操到位。检查本班学生出勤情况，并指导学生做好,13,大扫除到位,。,每周进行一次卫生大扫除，组织安排学生完成本班级所负责的公共卫生责任区的清扫工作，同时完成对教室卫生的扫除和日常维护工作。,了解住宿生情况到位,，协调和反馈住宿生对宿舍管理工作的意见和建议。,第14页/共45页,大扫除到位。每周进行一次卫生大扫除，组织安排学生完成本班级,14,五：归纳班主任工作常规,：,1,、每日常规：,（,1,）每日卫生要求：每天早上上课前和下午第一节课前，督促值日生做好教室和分管责任区的卫生。,（,2,）早操，班主任要检查出操人数，督促学生排好队，认真做好广播操；班主任要安排专人负责，督促检查。,（,3,）每天要求班级干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，了解学生的学习等状态。,第15页/共45页,五：归纳班主任工作常规：1、每日常规：第15页/共45,15,（,4,）把好请假关。有病请假后，要检查该生的县级以上医院证明。如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。,（,5,）每天督促并指导学生干部检查学生日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。,（,6,）尽量多下到班上，多巡视，多找学生谈话，掌握班级学生动态，发现问题及时处理。,第16页/共45页,（4）把好请假关。有病请假后，要检查该生的县级以上医院证明,16,2,、每周常规：,（,1,）准时参加学校的教师例会，并做好记录，认真贯彻学校的工作要点和要求。,（,2,）每周的升旗仪式，组织学生按要求着装、站队，严肃认真，保证升旗仪式的教育作用。,（,3,）按要求开好每周一次的班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学、求职等各方面的教育。,（,4,）每周班主任必须深入学生宿舍,至少,1,次，与宿管老师和学生进行沟通，了解住宿生的各方面表现。,第17页/共45页,2、每周常规：第17页/共45页,17,（,5,）利用自己空课时间，经常与本班任课教师沟通，并共同探讨和及时解决出现的问题。,（,6,）每周召开班级干部会议，充分听取学生意见，和班级干部共同探讨班集体的发展和建设。,（,7,）每周有计划、有意识、有目的的和几名家长联系把家庭教育和学校教育有机结合。,（,8,）认真写好班主任工作日志，对一周的工作进行总结和反思，对下一周工作做计划。,第18页/共45页,（5）利用自己空课时间，经常与本班任课教师沟通，并共同探讨和,18,3,、每月常规,（,1,）每月至少召开一次精心准备的主题班会，并且有班会的详细方案。,（,2,）每月对班级的物品进行一次彻底检查，做到及时维修、更换，并分清责任人。,（,3,）每个月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与学生科交换意见,第19页/共45页,3、每月常规第19页/共45页,19,4,、每学期常规,（,1,）开学前，按学校要求，在摸清班级情况的基础上，制定班主任工作计划与本学期班级奋斗目标。要求计划可操作性强，措施得当，目标明确。,（,2,）做好开学的各项准备工作。对上学期遗留问题和本学期可能发生的新问题做好预防，个人不能解决的，及时向有关部门汇报，力求使影响正常教学的问题在开学初得到解决。,第20页/共45页,4、每学期常规第20页/共45页,20,（,3,）响应学校的号召，积极组织班级学生参加学校组织的各项活动，完成学校布置的各项任务。（团委和学校组织的各种活动：如广播操、运动会、演讲等）,（,4,）配合教务处做好成绩的统计，针对考试出现的问题要及时分析解决。,第21页/共45页,（3）响应学校的号召，积极组织班级学生参加学校组织的各项活动,21,（,5,）认真听取家长的意见和建议，并及时反馈到相关部门。充分挖掘家教的潜力，及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，密切家长和学校关系，和家长一起共同搞好学生的全面教育。,（,6,）认真填好,学生手册,上的学生评语。由于每学期的学生评语关系到对学生的评价客观与否，因此平时应注意观察学生各方面的表现，及时记下来。要提前动手写学生评语，以鼓励为主。做到实事求是，又温暖人心。,第22页/共45页,（5）认真听取家长的意见和建议，并及时反馈到相关部门。充分挖,22,话题三：中职班级管理策略探索,一、接班后尽快深入到学生中“摸牌”,了解学生。,目的,：,1,、尽快了解你的学生，让自己尽快进入角色。了解学生是做好班主任工作的基础和前提,。,重点是“两头”,(1),、品行较优秀的学生：日后树立榜样同时物色班干部,(2),、“问题”学生：将是你今后工作的主要对象,第23页/共45页,话题三：中职班级管理策略探索一、接班后尽快深入到学生中“摸牌,23,2,、,让学生了解你，建立师生情谊，“管理有路情为径”,何时摸牌？（,1,）、课间时间,(2),、晚自习,(3),、班会课（,4,）、早操（提前下楼几分钟或早操完毕返途中）（,5,）、放学后（,6,）、宿舍中 （,7,）、中午进班时,抓住各种间隙时间、点滴机会，了解学生。,第24页/共45页,2、让学生了解你，建立师生情谊，“管理有路情为径”第24页/,24,二、制定目标、班规，立规矩，提要求,什么是班级目标：在全班同学和老师的共同努力下，班级管理达到的一个程度,。,制定什么样的班级目标要因人而异，视学生的不同而有区别：,1,、同专业班级中最好,2,、同年级中最棒,如：,3,、男生班中名列前茅,4,、每周各项评比中某某项优秀,5,、期末评比中争当优秀班集体,第25页/共45页,二、制定目标、班规，立规矩，提要求 什么是班级目标：在全班同,25,目的,：,1,、班级目标制定了，全班同学才有共同努力的方向和目标。,2,、营造一个积极向上的班风。班风正，学风浓，有利于班级工作的开展和管理。如果班风乌烟瘴气，班主任只能是“救火队”了。,3,、培养班兴我荣，班衰我耻的集体荣誉感。形成一个良好正确的舆论影响。,4,、没有规矩不成方圆。结合我校学生手册，立规矩，提要求。,第26页/共45页,目的：1、班级目标制定了，全班同学才有共同努力的方向和目标。,26,1,、毛遂自荐,方法多种：,2,、竞聘演讲，学生投票,3,、班主任临时指派,1,给学生树立当班干部的竞争意识,2,班干部无特权，尽量一碗水端平,3,帮忙树立威信,等等,三、班干部的任命和培养,第27页/共45页,1、毛遂自荐三、班干部的任命和培,27,四、班