单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教 语文 五年级 下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教 语文 五年级 下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课后练,课后练,15,自 相 矛 盾,15 自 相 矛 盾,dn,矛（）停（）（）角,y,荣（）（）习（）望,1.,写同音字。,盾,顿,钝,誉,预,欲,dn矛（）停（）（）角y,2.,字词理解。,B,A,2.字词理解。BA,（,2,）下面成语中,和“自相矛盾”一样都属于寓言故事的有哪些,?,用“,”画出来。,A.,三顾茅庐（）,B.,刻舟求剑（）,C.,叶公好龙（）,D.,画龙点睛（）,E.,望梅止渴（）,F.,退避三舍（）,（2）下面成语中,和“自相矛盾”一样都属于寓言故事的有哪些?,（,1,）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰,:,“吾盾之坚,物莫能陷也。”,楚人“誉之”的原因是,:,。,请你用恰当的话赞美一种事物。,3.,品析词句,完成练习。,想把自己的盾卖出去,示例,:,松树在寒风中挺直身子,让我感受到了它的坚强。,（1）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”3,（,2,）“吾矛之利,于物无不陷也”的意思是（）。,A.,我的矛很厉害,没有不能攻陷的物品,B.,我的矛很厉害,什么东西都能穿透,C.,我的矛很锐利,什么东西都能穿透,D.,我的矛很锐利,没有不能攻陷的东西,C,（2）“吾矛之利,于物无不陷也”的意思是（）。C,（,1,）“其人弗能应也”的原因是（）。,A.,吾盾之坚,物莫能陷也,B.,吾矛之利,于物无不陷也,C.,夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立,D.,他说的盾没有那么坚固,矛也没有那么锐利,4.,从故事中感悟道理。,C,（1）“其人弗能应也”的原因是（）。4.从故事中感悟道,（,2,）故事讽刺了哪一类人,?,（）,A.,言过其实的人。,B.,说或做三思而后行的人。,C.,说话、行动前后抵触、不一致的人。,D.,说或做不考虑后果的人。,C,（2）故事讽刺了哪一类人?（）C,（,3,）你在生活中遇到过“自相矛盾”的事情吗,?,请简要写出一个。,有些人一边说保护环境,一边砍树。,（3）你在生活中遇到过“自相矛盾”的事情吗?请简要写出一个。,5.,快乐阅读。,郑 人 买 履,郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰,:,“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰,:,“何不试之以足,?,”曰,:,“宁信度,无自信也。”,选自韩非子,5.快乐阅读。郑 人 买 履,【注释】欲,:,将要,想要。者,:,的人。先,:,首先,事先。履,:,鞋子。,【注释】欲:将要,想要。者:的人。先:首先,事先。履:鞋,（,1,）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意思分别是（）和（）。,A.,测量,B.,测量好的尺码,C.,温度,D.,表示度过,A,B,（1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意,（,2,）“及反,市罢,遂不得履。”这句话的意思是,（）。,A.,等到回来时,街市已关门了,于是他没买到鞋子。,B.,等到回来时,街市仍开门,所以他买到了鞋子。,C.,等到鞋子的老板回来,他才买下了鞋子,回去了。,D.,到了街上返回来,街上已不再卖鞋了,他只好买了袜子回家。,A,（2）“及反,市罢,遂不得履。”这句话的意思是A,（,3,）“何不试之以足,?,”这句话是一个（）。,A.,反问句,B.,陈述句,C.,疑问句,D.,否定句,（,4,）用自己的话说说画线句子的意思。,C,宁可相信自己测量的尺码,也不相信自己的脚。,（3）“何不试之以足?”这句话是一个（）。C宁可相信自,（,5,）这则故事告诉我们的道理是（）。,A.,做事情要学会变通,不要生搬硬套。,B.,做事情要循序渐进,不要没有规则。,C.,做事情不要存在侥幸心理,要寻求事物发展的规律。,D.,做事情不能前后矛盾,那样会被人取笑的。,A,（5）这则故事告诉我们的道理是（）。A,（,6,）下列故事中,（）与郑人买履属于同一类。,A.,纸上谈兵,B.,后羿射日,C.,滥竽充数,D.,愚公移山,C,（6）下列故事中,（）与郑人买履属于同一类。C,