单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/14,#,读不完的大书,+黄昏的蝉（节选),三年级上册 第七单元 精读引领课,读不完的大书三年级上册 第七单元 精读引领课,1,自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。,自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语,2,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。,这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。这两个词语写出了小麻雀,3,词语积累,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,舒舒服服,高高兴兴,开开心心,严严实实,词语积累叽叽喳喳蹦蹦跳跳舒舒服服高高兴兴开开心心严严实实,雄健勇猛,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。,雄健勇猛 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人,5,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。,蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神,6,齐读第,3,自然段，说一说大自然还有哪些奥秘。,齐读第3自然段，说一说大自然还有哪些奥秘。,7,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。,花儿,草,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味,8,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,9,形状有单瓣的、重瓣的,形状有单瓣的、重瓣的,10,草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。,草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。,11,作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。,作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自,12,分组朗读第,4,、,5,自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？,分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些,13,梨树,桃树,橘子树,橘子树,它们开不同的花，结不同的果。,梨树桃树橘子树橘子树它们开不同的花，结不同的果。,14,作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛,竹子,和一株,棕榈,。,作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。,15,棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。,棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长,16,想一想,作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？,想一想 作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？,17,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。,长得快,叶声轻柔,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一,18,叶子,大蒲扇,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。,比喻,叶子大蒲扇 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风,19,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，,20,1.阅读图书黄昏的蝉一文。画出文中描写蝉的一生所经历每个阶段（卵化为幼虫幼虫地下漫长的生活爬出蝉蜕）的相关语句，感受作者生动的语言。,2.运用本课所学的方法，抓住每个阶段的关键动词，讲讲蝉是如何锐变的。,拓展阅读，迁移运用,1.阅读图书黄昏的蝉一文。画出文中描写蝉的一生所,21,