单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一、杠杆,江阴初级中学 蔡海建,一、杠杆江阴初级中学 蔡海建,1,太空机械臂,太空机械臂,2,活动,1,：,利用以下工具，把图钉、铁钉拔出，把瓶盖打开,动手试一试，看看怎样操作最方便。,活动1：利用以下工具，把图钉、铁钉拔出，把瓶盖打开,动手试一,3,这些工具在工作过程中有何共同特点。,这些工具在工作过程中有何共同特点。,4,画出羊角锤、瓶盖扳手的支点、动力和阻力,F,2,O,F,1,F,2,F,1,画出羊角锤、瓶盖扳手的支点、动力和阻力F2OF1F2,5,古代的杠杆：,古代的杠杆：,6,古代的杠杆：,古代的杠杆：,7,身边的杠杆,:,身边的杠杆:,8,O,F,1,F,2,思考：影响动力,F,1,大小的因素有哪些？,OF1F2思考：影响动力F1大小的因素有哪些？,9,思考：影响动力,F,1,大小的因素有哪些？,O,F,1,F,2,思考：影响动力F1大小的因素有哪些？OF1F2,10,探究杠杆静止时，影响动力,F,1,大小的因素。,O,F,1,F,2,探究杠杆静止时，影响动力F1大小的因素。OF1F2,11,O,A,O,B,F,A,F,B,F,C,B,C,F,A,F,B,F,C,OAOBFAFBFCBCFAFBFC,12,动力臂,(L,1,):,阻力臂,(L,2,):,支点到动力作用线的距离,支点到阻力作用线的距离,动力臂(L1):阻力臂(L2):支点到动力作用线的距离支点到,13,力臂的画法：,1,、找出支点,O,2,、过力的作用点沿力的方向画出力的作用线,3,、作出点,O,到力的作用线的垂直距离,力臂的画法：1、找出支点O2、过力的作用点沿力的方向画出力的,14,画出羊角锤、瓶盖扳手的动力臂和阻力,臂,画出羊角锤、瓶盖扳手的动力臂和阻力臂,15,F,1,F,2,L,1,L,2,F1F2L1L2,16,O,F,1,F,2,l,1,l,2,OF1F2l1l2,17,学习小结：,3,、影响动力F,1,大小的因素：,1,、杠杆,:,在力的作用下能绕固定点转动的硬棒,2,、杠杆的平衡状态：,静止或匀速转动,阻力F,2,动力臂L,1,阻力臂L,2,学习小结：3、影响动力F1大小的因素：1、杠杆:在力的作用下,18,探究杠杆平衡条件：,实验思考,1,：如何方便测量力臂,杠杆在水平位置静止,实验思考,2,：如何调节杠杆在水平位置静止,对照天平的调节,实验思考,3,：如何精确测量力的大小,弹簧测力计向上拉,（,F,1,、,L,1,、,F,2,、,L,2,),探究杠杆平衡条件：实验思考1：如何方便测量力臂杠杆在水平位置,19,设计,实验步骤：,1、调节杠杆两端的平衡螺,母，使之在水平位置平衡,设计实验步骤：1、调节杠杆两端的平衡螺,20,探究杠杆平衡的条件,实验次数,阻力F,2,/N,阻力臂L,2,/cm,动力臂L,1,/cm,动力F,1,/N,一,1,10,5,二,2,10,5,三,2,10,10,四,2,15,10,探究杠杆平衡的条件实验次数阻力F2/N阻力臂L2/cm动力臂,21,设计,实验步骤：,1、调节杠杆两端的平衡螺,母，使之在水平位置平衡,2、先测出一组数据：,F,2,=1N,、,L,1,=5cm,、,L,2,=10cm,，,测出,F,1,3、保持,L,1,、,L,2,不变，改变,F,2,，,测出,F,1,4、保持,F,2,、,L,2,不变,、改变,L,1,，,测出,F,1,5、保持,F,2,、,L,1,不变,、改变,L,2,，,测出,F,1,设计实验步骤：1、调节杠杆两端的平衡螺,22,“,给我一个支点，我可以撬动整个地球。”,“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”,23,根据杠杆平衡条件，思考如何使动力更小？,根据杠杆平衡条件，思考如何使动力更小？,24,A,在如图所示的,A点画出撬开图钉的最小力,A 在如图所示的A点画出撬开图钉的最小力,25,