单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版四年级下册 电,点亮小灯泡,11/18/2024,教科版四年级下册 电点亮小灯泡10/8/2023,学习目标,1,、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。,2,、认识短路对电路的影响。,3,、会连接简单电路。,4,、能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。,学习目标,小组活动一：,认识小灯泡、电池、导线,小组活动一：认识小灯泡、电池、导线,玻璃泡,灯丝,金属架,连接点,（连接螺纹部分）,连接点,（锡点）,认识我们的材料,玻璃泡灯丝金属架 连接点连接点认识我们的材料,铜帽，称为正极，用“,+”,表示,1.5,V,表示电压为,1.5,伏,锌壳，称为负极，用“”表示,铜帽，称为正极，用“+”表示 1.5V表示电压为1.5伏锌壳,橡胶皮（,绝缘，不导电,）,金属丝（,导电,）,橡胶皮（绝缘，不导电）金属丝（导电）,小组活动二：,点亮我的小灯泡,小组活动二：点亮我的小灯泡,电池正负极和灯泡的连接点分别相连，,形成了电流的通路，灯泡才会点亮。,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,电池正负极和灯泡的连接点分别相连，【教科版】点亮小灯泡,十,一,十,十,十,一,一,一,（,1,）,（,4,）,（,3,）,（,2,）,小,灯,泡,能,亮,的,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,十一十十十一一一（1）（4）（3）（2）小【教科版】点亮小灯,+,+,+,+,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,+【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课件1【教科版】点亮,短路,小灯泡不能亮的,断路,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,短路小灯泡不能亮的断路【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课件1,短路现象,当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险，还可能会引发火灾。,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,短路现象 当电池的正极和负极两端被导线直接连接,这个灯泡能亮吗？,断路,小练习,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,这个灯泡能亮吗？断路小练习【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课,这个灯泡能亮吗？,短路,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,这个灯泡能亮吗？短路【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课件1【,这个灯泡能亮吗？,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,这个灯泡能亮吗？【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课件1【教科,这个灯泡能亮吗？,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,这个灯泡能亮吗？【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课件1【教科,我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是,220V,交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们,不能,直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。,注意,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤,家中有哪些常用电器？,有哪些电器是用电池作电源的？,家中每月的最高用电量是多少？,最低用,电,量是多少？,家庭节约用电的建议,:,家庭用电调查表,姓名：,延伸,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？家中每月的最,你学到了什么？,拓展,：,你能不能用一节电池和多根导线来,点亮,两个,或者更多,小灯泡,？,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,你学到了什么？拓展：【教科版】点亮小灯泡PPT公开课课件1【,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,【,教科版,】,点亮小灯泡,PPT,公开课课件,1,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,