单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,综合性学习,倡导低碳生活,综合性学习倡导低碳生活,1,第一组图片汇报展示,第一组图片汇报展示,2,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,3,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,4,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,5,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,6,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,7,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,8,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,9,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,10,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,11,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,12,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,13,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,14,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,15,黄沙吞噬着城市,黄沙吞噬着城市,16,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,17,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,18,被丢弃的塑料袋,塑料袋如果掩埋地下，大约,200年才能腐烂，会对土壤的酸碱度产生不良影响，使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的,消化道,疾病，甚至死亡。,被丢弃的塑料袋 塑料袋如果掩埋地下，大约200年才能腐,19,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,20,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,21,第二组展示探究成果,高能高排带给人类的危害,第二组展示探究成果高能高排带给人类的危害,22,1、全球气候变暖。,由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等室温气体不断增加，大气质量受到影响，全球气候变暖。这将导致极地冰川融化，一些海岸地区被淹没，龙卷风、海啸等恶劣性天气频发，森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生态系统发生变化和破坏，将不利于人类的生存和发展。,1、全球气候变暖。,23,2、臭氧层破坏。,臭氧层破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。研究表明，它能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；抑制植物生长；能穿透,10,米深的水层，杀死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物链，影响生态平衡。,2、臭氧层破坏。,24,3、生物多样性减少。,因为资源环境发生变化，有学者估计，世界上每年至少有,5,万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达,140,个。在中国，大约已有,200,个物种已经灭绝，估计约有,5000,种植物在今年内已处于濒危状态。,3、生物多样性减少。,25,4、空气污染、水污染、海洋污染。,大气污染导致每年有,3070,万人因烟尘污染提前死亡，有,2500,万的儿童患慢性咽炎。水污染引起多种传染病和寄生虫病，严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下降，大片农田遭受污染，降低土壤质量。海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海鱼虾锐减，渔业损失惨重。,4、空气污染、水污染、海洋污染。,26,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,27,低碳知识知多少？,第三组学习成果展示,低碳知识知多少？第三组学习成果展示,28,1、什么是低碳？,低碳是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。,2、什么是低碳生活？,低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、缓解生态恶化的目的。,“,低碳生活,”,是一种更健康、更自然、更安全的生活方式，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务。,1、什么是低碳？低碳是指较低（更低）的温室气体（主要,29,倡导低碳生活,第四组学习成果展示,倡导低碳生活第四组学习成果展示,30,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,31,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,32,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,33,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,34,在十九大报告中指出：,加快生态文明体制改革，建设美丽中国,1,、推进绿色发展。,创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。,2,、着力解决突出环境问题。,构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。,3,、加大生态系统保护力度。,优化生态安全屏障体系，构建生态廊道和生物多样性保护网络，提升生态系统质量和稳定性。,4,、改革生态环境监管体制。,设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构，完善生态环境管理制度，统一行使监管城乡各类污染排放和行政执法职责。,在十九大报告中指出：,35,合作探究,1、,在我们身边，有哪些不低碳、不环保的现象呢？,2,、,作为中学生，,我们应该怎样构建绿色家庭、绿色学校呢,？,合作探究 1、在我们身边，有哪些不低碳、不环保,36,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,37,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,38,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,39,发出低碳倡议书,发出低碳倡议书,40,手抄报展示,手抄报展示,41,巧手展示,巧手展示,巧手展示巧手展示,42,拟写低碳环保宣传标语,拟写低碳环保宣传标语,43,教,教师赠言,师寄语,建立健康、文明、简约、环保的生活理念，把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把透明留给天空。这是梦开始的地方，美丽中国，起点就在我们脚下,。,教教师赠言师寄语 建立健康、文明、简约、环保的生活,44,人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活-ppt课件,45,