,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,1.,生物的性状是由什么决定的？,2.,生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？,3.,基因有显性和隐性之分，,显示显性性状的基因组成是：,显示隐性性状的基因组成是：,4.,为什么要禁止近亲结婚？,是由基因决定的。,AA,A,a,aa,后代患遗传病的机率增大,。,生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。,1,精选课件,1.生物的性状是由什么决定的？是由基因决定的。AA aa后代,2,精选课件,2精选课件,3,精选课件,3精选课件,五年前，某女与某男经介绍建立家庭，由于受封建迷信思想的影响，他们一心想生个男孩传宗接代，结果连生两胎都是女孩。全家都把责任推在了该女身上，埋怨她不争气，并且丈夫还为此经常虐待她。最后，该女不堪受辱，服毒自杀。,如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的妻子辩护吗？,4,精选课件,五年前，某女与某男经介绍建立家庭，由于受封建迷信思想的影响，,第四节 人的性别遗传,5,精选课件,第四节 人的性别遗传5精选课件,知识目标：,明确,人的性别差异是由性染色体决定的。,情感目标：,用科学的态度看待生男生女问题。,能力目标：,能够解释生男生女的道理。,6,精选课件,知识目标：6精选课件,我为什么是男孩？,我为什么是女孩？,男女染色体的差别,7,精选课件,我为什么是男孩？我为什么是女孩？男女染色体的差别7精选课件,电子显微镜下的男女染色体图,男,女,8,精选课件,电子显微镜下的男女染色体图男女8精选课件,经过整理后的男、女染色体成对排序图,1-22,对为,常染色体,男,女,与性别有关,9,精选课件,经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女与,男女染色体有差别,男性,女性,XY,XX,10,精选课件,男女染色体有差别男性女性XYXX10精选课件,常染色体,+_,性染色体,22,对,1,对,23,对：,22,对,XX,22,对,XY,（,44,XX,）,（,44,XY,）,人类体细胞中的染色体,人类生殖细胞中的染色体,22,精子：,22,22,或,XY,男性,X,Y,XX,女性,X,卵细胞：,11,精选课件,常染色体+_性染色体22对1 对2,取决于,_.,男孩,X,Y,X,精子,卵细胞,女孩,生男生女取决于什么？,X,X,X,Y,哪一种类型的精子与卵细胞结合,12,精选课件,取决于_.男孩XYX,（,1,）在男性和女性的各,23,对染色体中，哪一对有差别？这对染色体的差别可能与什么有关？,观察 思考课本,P40,第,23,对与性别有关，叫做性染色体,（,2,）两幅图中哪幅是男性的染色体，哪幅是女性的染色体？,左边的是男性的染色体右边的是女性的,（,3,）图中哪条是,Y,染色体，二者在形态上有何区别？,（,4,）就性染色体来说，在男性产生的精子和女性产生的卵细胞中，应该有几条性染色体？精子和卵细胞各有几种类型？,精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体,精子有两种类型：含,X,染色体或含,Y,染色体的,卵细胞只有一种：含,X,染色体的,较小的那条，,X,染色体大，,Y,染色体小,自主学习,13,精选课件,（1）在男性和女性的各23对染色体中，哪一对有差别？这对染色,时间,人数（亿）,男女比例,1964,年,6.95,105.5,：,100,1982,年,10.08,106.3,：,100,1990,年,11.3,106.6,：,100,2000,年,12.66,106.7,：,100,2011,13.39,105.20,：,100,我国历次全国人口普查统计结果,范围越大男女比例越接近,1,：,1,14,精选课件,时间人数（亿）男女比例1964年6.95105.5：100,为什么人类男女比例大致是,1:1,呢？,15,精选课件,为什么人类男女比例大致是1:1呢？15精选课件,【,提出问题,】,：生男生女的机会均等吗？,【,作出假设,】,：,【,制定计划,】,材料用具：两个袋子，白色棋子（,X,染色体），黑色棋子（,Y,染色体）。,生男生女机会是均等的。,生男生女机会均等,16,精选课件,（,1,）棋子：,1,号袋中的,10,个白棋子代表含,X,染色体的卵细胞,5,个黑棋子代表含,Y,染色体的精子,5,个白棋子代表含,X,染色体的精子,2,号袋中,X,Y,X,（,2,）每一袋中抓取,1,个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白”，则表示性染色体组成为,_,性别为,_,，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为,_,性别为,_,。,女,男,方法步骤：,XX,XY,17,精选课件,（1）棋子：5个黑棋子代表含Y染色体的精子5个白棋子代表含X,（,3,）统计：共抽取,10,次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“”。,次数,性别,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,合计,（白黑）,生男,（白白）,生女,【,得出结论,】,：,_,【,实施计划,】,按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。,生男生女机会均等,注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。,18,精选课件,（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表,X,Y,X,X,产生精子,产生卵细胞,XX,XY,XY,XX,生男生女机会均等,19,精选课件,XYXX产生精子产生卵细胞XXXYXYXX生男生女机会均等1,1,、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是,_%,。,C,50,2,、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的,1:1,，对此，解释正确的是（）,A.,因为先生的是女孩，后生的是男孩,B.,因为是受传统封建思想的影响所致,C.,因为男女性染色体的结合是随机的,D.,以上说法都不对,20,精选课件,1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是_,1、据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿,男女,性别比为,比,个，居全国最高水平。,2、广东性别比全国第二高，为,130比100,，属严重偏高。,资料：,3,、一些专家估计，到,2020,年，我国将有,3000,万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇,。一家媒体甚至说，中国男子在,2005,年就将难娶妻。,21,精选课件,1、据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为,中国人口与发展研究中心副主任解振明说：“,男女比失调,不能不说是一个严重的问题，事实上已经引起了党和国家领导人的高度重视”。,1.,导致我国男女比例失调的原因有哪些？,封建残余思想严重，重男轻女。,通过医学鉴定胎儿性别，选择性保留男孩。,22,精选课件,中国人口与发展研究中心副主任解振明说：“男女,2.,人口,性别比失调,会造成什么后果？,失调的出生婴儿的,性别比,严重,阻碍,着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大,引发,买卖婚姻、拐卖妇女,等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。,23,精选课件,2.人口性别比失调会造成什么后果？失调的出生婴儿的性别比严重,2.,人口,性别比失调,会造成什么后果？,失调的出生婴儿的,性别比,严重,阻碍,着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大,引发,买卖婚姻、拐卖妇女,等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。,24,精选课件,2.人口性别比失调会造成什么后果？失调的出生婴儿的性别比严重,男女平等,是我国基本国策,25,精选课件,男女平等是我国基本国策25精选课件,有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作,胎儿性别诊断,，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？,如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。,26,精选课件,有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿,男女平等，拒做性别鉴定,卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。,27,精选课件,男女平等，拒做性别鉴定卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性,人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？,性别与基因有关,美国麻省理工学院生物医学研究所,大卫,佩奇教授,2003,年,6,月人类,Y,染色体基因测序完成，它包含约,78,个编码蛋白质的基因。,Y,染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。,28,精选课件,人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？性别与基因,本课小结,今天你学到了什么,?,29,精选课件,今天你学到了什么?29精选课件,知识要点：,人类的性别遗传,男女染色体的差别,男性体细胞为：,44,XY,女性体细胞为,44,XX,Y,染色体在形态比,X,染色体短一些,生男生女机会均等,精子有两种：,22,X,22,Y,X,精子和,Y,精子与卵细胞结合机会均等,30,精选课件,知识要点：人类的性别遗传男女染色体的差别男性体细胞为：44,1.,性染色体：人体,23,对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。,2.,男性产生的精子有两种，含,X,染色体的精子、含,Y,染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含,X,染色体。,3.,男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。,31,精选课件,1.性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称,1.,一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（）,A.,细胞膜,B.,细胞质,C.Y,染色体,D.,性染色体,2.,人的精子内染色体的组成，可以表示为（）,A.22,条,+X B.22,条,+Y,C.22,条,+X,或,22,条,+Y D.22,对,+XY,D,C,32,精选课件,1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是,4.,正常男性体细胞中性染色体的组成是（）,A.XX B.XY C,X D,Y,3.,对于人类来说性别决定主要决定于（）,A.,卵细胞所含的性染色体,B.,精子所含的性染色体,C.,性激素,D.,孕妇的饮食营养,B,B,33,精选课件,4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（）3.对于人,5.,在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的