,*,图上的人在干什么？,图上的人在干什么？,傣族人民最隆重的节日,傣族人民最隆重的节日,一年一度的,泼水节,被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。,一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。,泼水节,：,傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参加人数最多的节日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。,泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最,赛龙舟,丢包,泼水祝福,赛龙舟丢包泼水祝福,17,难忘的泼水节,17 难忘的泼水节,泼 度 敲 龙 驶,容 盛 碗 健 康,寿 铺 踩,kng,p,d,qio,lng,sh,rng,chng,wn,jin,我会认,shu,p,ci,泼 度 敲 龙 驶 kngpdqiolng,我会认,泼,p,自由读课文，读准字音，读通句子。,我会认泼p自由读课文，读准字音，读通句子。,z,族,民,mn,z族民mn,d,度,敲,qio,d度敲qio,龙,ln,驶,sh,龙ln驶sh,容,rn,踩,ci,容rn踩ci,铺,p,铺p,盛,chn,碗,wn,盛chn碗wn,祝,zh,福,f,祝zh福f,健,jin,康,kn,健jin康kn,寿,shu,寿shu,盛,泼,祝,龙,踩,铺,度,敲,福,容,健,驶,小猴子摘桃子,碗,康,寿,民,族,盛泼祝龙踩铺度敲福容健驶小猴子摘桃子碗康寿民族,读一读,泼水 民族 度过 敲打,驶过 笑容,踩着,铺成,盛满,银碗,祝福,健康长寿,读一读泼水 民族 度过 敲打 驶过 笑容,铺,p,（铺路 铺满）,p,（当铺 铺子）,盛,chng,（盛水 盛饭）,shng,（盛开 茂盛）,多音字,铺p（铺路 铺满）盛chng（盛水 盛饭）多音字,【,欢呼,】【,幸福,】【,难忘,】,【,一年一度,】,【,笑容满面,】,形容高兴的样子。,（生活、境遇）称心如意。,度：次。每年一次。,难以忘记。,欢乐地呼喊。,【欢呼】【幸福】【难忘】形容高兴的样子。（生活、境遇）称心如,再读课文，思考问题：,“难忘”是什么意思？,是指对某个人、某件事难以忘怀。,是指泼水节让人难以忘怀。,“难忘的泼水节”是什么意思？,再读课文，思考问题：“难忘”是什么意思？是指对某个人、某件事,火红火红,的凤凰花开了，傣族人民,一年一度,的泼水节又到了。,火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水,1961,年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。,傣族人民高兴的原因是什么？,因为周总理要和他们一起过泼水节，“敬爱”表现了周总理深受人们爱戴。,1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱,因为,所以,因为,_,_,，所以,_,。,傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到,1961,年的泼水节特别难忘,?,周总理和傣族人民欢度一年一度的,泼水节,这个泼水节十分令人难忘,因为所以 因为_,读第一、二自然段，思考：,这样的好总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？,特别高兴,读第一、二自然段，思考： 这样的好总理要和傣族人民一起,傣族人民是怎样欢迎周总理的？,默读课文第三自然段，画出有关句子。,傣族人民是怎样欢迎周总理的？,人们,敲起象脚鼓,，从四面八方赶来了。,人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,这句话说明了什么？,从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。,那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。从“四面八方”可,人们,在地上撒满了凤凰花的花瓣,，好像铺上了鲜红的地毯。,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的,凤凰花瓣铺在地上像红地毯，,你觉得这里的红色代表着什么？,喜庆、热情、吉祥,凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么,为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。,这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？,这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。,为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红,一条条龙船驶过江面，,一串串花炮升上天空。,一条条龙船驶过江面，,人们欢呼着：“周总理来了！”,人们欢呼着：“周总理来了！”,一条条,一串串,欢呼,说明江面上有很多的龙船驶过。,说明有很多的花炮齐放，场面,热闹非凡。,表达了人们急切盼望见到周总理,的心情，突出了傣族人民对周总,理的热爱。,一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮,欢迎周总理,地上（,撒满花瓣,）,江面（,一条条龙船,）,天空（,一串串花炮,）,人们 （,欢呼,）,欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮,读第四自然段，思考：,周总理是怎样跟傣族人民欢度节,日的？,读第四自然段，思考： 周总理是怎样跟傣族人民欢,周总理身穿,对襟白褂,，,咖啡色长裤,，头上包着一条,水红色,头巾，,笑容满面,地来到人群中。,他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头,周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他,尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊,。,（和蔼可亲、平易近人）,从“笑容满面”你感受到周总理是一个怎样的人呢？,周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民,默读第五自然段：,周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？,默读第五自然段： 周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的,开始泼水了。周总理一手（ ）盛满清水的银碗，一手（ ）柏树枝（ ），向人们（ ），为人们（）。,端着,拿着,蘸了水,泼洒,祝福,按课文内容填空,开始泼水了。周总理一手（ ）盛满清水的银碗，一,傣族人们,一边,欢呼，,一边,向周总理泼水，祝愿他健康长寿。”,“一边,一边”表达了什么？,写出来傣族人民向周总理祝福时的欢乐场面，表达了傣族人民对总理的爱戴。,傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长,畅想周总理的祝福,周总理把水泼到,老年人,身上，祝福他们,周总理把水泼到,青年人,身上，祝福他们,周总理把水泼到,孩子们,身上，祝福他们,这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？,畅想周总理的祝福,畅想,人民,的祝福,有什么比总理的祝福更可贵呢？,傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢呼，一边泼水，深情祝福周总理，,祝福他健康长寿,。,人们还会向总理祝福什么呢？,畅想人民的祝福,多么幸福啊，,1961,年的泼水节！,多么令人难忘啊，,1961,年的泼水节。,最后两个自然段抒发了作者怎样的思想感情？,最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“多么难忘”是傣族人民对,1961,年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。,多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年,傣族人民,结构梳理,难忘的泼水节,幸福难忘,从四面八方赶来,边欢呼边泼水,祝福总理,周总理,身着傣族服装,同人们一起跳舞,向人们洒水祝福,傣族人民结构梳理难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来周总理身着,主旨概括,本文描写了,1961,年周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。,主旨概括 本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼,音乐欣赏,有一个美丽的地方,音乐欣赏有一个美丽的地方,1.,抄写本课的生字新词。,2.,有感情地朗读课文。,3.,同桌互相交流各民族的传统节日。,1.抄写本课的生字新词。,推荐阅读,十个鸡蛋,毛主席、周副主席、朱总司令率领红军进军云南，来到了马龙县。,那时候，国民党军队像疯狗一样前面堵、后面追，一心要把红军消灭掉。毛主席、周副主席和朱总司令指挥部队奋勇作战，斗争艰苦极了。在马龙县的一个村子里部队大休息，好养足精神，继续行军。,周副主席整整工作了一个通宵，还没吃上饭。警卫员魏国禄急坏了，一心要给周副主席买点东西吃。可是村里,推荐阅读十个鸡蛋,的老百姓都让国民党兵连骗带吓赶跑了，一个人也看不到。,魏国禄和另一个战士走遍了全村也没遇上一个老百姓，实在没法子，就走进空荡荡的老百姓的屋子去找吃的东西。没走几家，就找到了两碗苞米饭和十个鸡蛋，这下子魏国禄可高兴了。,可是屋里没人，怎么付钱呢？先让周副主席吃上饭再说。两人一商量，赶紧跑回休息地。,饭做好了，他们高高兴兴地端到周副主席面前。周副主席问他们：“这些东西哪儿来的？”,“买的！”,的老百姓都让国民党兵连骗带吓赶跑了，一个人也看不到。,“对，是买的。”,他看看这两个小战士，不大相信：“买的？给了人家多少钱？”,两人不吱声。,“没有给钱吧？”,两人你看看我，我看看你，只好说；“老乡屋里没人，把钱放在屋里又怕不保险，只好先回来，想让您吃上饭再说。”,周副主席立即严肃起来：“不行。你们从哪里拿来的，赶快送到哪里去。随便拿老百姓的东西，违反革命,“对，是买的。”,纪律，要好好检讨。”,两位小战士难过地低下头。,周副主席换了温和的口气开导他们：“咱们是工农红军、人民的子弟兵，绝不允许乱拿群众的一针一线。在任何时候、任何地方，都必须牢牢地记住：要用我们的实际行动向群众宣传，粉碎敌人的反革命宣传。”,两人听了这番话，又难过又不安。把东西送回去吧，周副主席还饿着肚子呢；不送吧，又违反了纪律。,这时候，范金标走过来悄悄拉一下魏国禄的衣角，对副,纪律，要好好检讨。”,主席恳求地小声说。“首长，我们写个条子向老乡说明情况，多留点钱放在装鸡蛋的篮子里，好吗？”,周副主席想了一会，才勉强同意了。,条子是这样写的：“大伯、大娘：中国工农红军路过此地大休息的时候，我们有一位同志没吃早饭，想到你们村子里买点东西吃。在村子里走了几圈没有见到一个人，来到你们家里，我们拿了两碗苞米饭、十个鸡蛋，这事违反了我军三大纪律，八项注意，应该向你们赔礼道歉的！现在给你们留下此条，还有一块银元，作为买苞米和鸡蛋的钱。请大伯、,主席恳求地小声说。“首长，我们写个条子向老乡说明情况，多留点,大娘收下。”,周副主席把条子从头至尾细细看了一遍，这才说：“好，你们赶快送去吧。”,魏国禄刚要走，周副主席又叫住他：“等等，送了条子，再把这饭和鸡蛋给总部其他首长送一些去！”魏国禄这才高兴地走了。,大娘收下。”,彝,族,的,火,把,节,从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。,彝从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过,山西锣鼓,正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。,山西锣鼓正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。,农历正月十五的元宵节，对于山东省商河,县农民来说，意味着狂欢。,秧,歌,农历正月十五的元宵节，对于山东省商河秧,1.,朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。,fng hung,象脚鼓 凤 凰 花 银碗 柏树枝,参考答案：,周总理笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。,1.朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过,看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。,参考答案：,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。参考答案：,忘,度,龙,忘记,泼洒,度过,龙舟,鞭炮,炮,泼,我会写,穿,令,穿着,方向,下令,向,忘度龙忘记泼洒度过龙舟鞭炮炮泼我会写穿令穿着方向下令向,4,判断正误,对的打“”，错的打“,”,。,(1),傣族人民居住在我国广西的广大地区。,(,),(2)1961,年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。,(,),5,按要求改写句子。,(1),人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。,(,改为比喻句,),_,(2),周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。,(,缩句,),_,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。,周总理来到人群中。,4判断正误 , 对的打“”，错的打“”。人们在地上,6,按照课文内容填空。,(,只填序号,),地毯 象脚鼓 对襟白褂,鼓点 咖啡色 头巾,周总理身穿,(,),，,(,),长裤，头上包着一条水红色,(,),，笑容满面地来到人群中。他接过一只,(,),，敲着欢乐的,(,),，踩着凤凰花铺成的“,(,)”,，同傣族人民一起跳舞。,6按照课文内容填空。(只填序号),二、照样子，填一填。,鲜红的（地毯）敬爱的（总理）,鲜红的（） 敬爱的（）,难忘的（ 泼水节 ） （ 咖啡色 ）的长裤,难忘的（） （）的长裤,（ 水红色 ）的头巾 （欢乐）的鼓点,（）的头巾 （）的鼓点,红领巾,老师,儿童节,深蓝色,浅绿色,悲伤,二、照样子，填一填。红领巾老师儿童节深蓝色浅绿色悲伤,三、把词语补充完整，并仿照加点词写两个。,（）（）满面健康（）（）,（）年（）度 （）面（）方,_ _,笑 容,长 寿,一 一,四 八,一草一木,五湖四海,三、把词语补充完整，并仿照加点词写两个。笑,