单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/4,#,第,15-3,节,串联和并联,第15-3节串联和并联,1,人教版初中物理串联和并联ppt课件,2,用,一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线,连接,电路，要想让两个小灯泡都发光，,且同时受开关控制，,有哪些接法,？,想一想,用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线连接电路，要想让两,3,连接方式一：,各元器件串在一起首尾连接,连接方式一：各元器件串在一起首尾连接,4,连接方式二：,用电器并在一起连接两点之间,连接方式二：用电器并在一起连接两点之间,5,串联电路,定义：把,用电器,逐个,顺次,连接,起来，接入电路，这样连接的电路叫串联电路,。,只有一条,电流回路,，没有,其他路径,。,串联电路定义：把用电器逐个顺次连接起来，接入电路，这样连接的,6,电流通过每一个用电器，各用电器的工作,相互影响,，一个电器断开停止工作，则所有电器都不能工作,。,开关与用电器是串联，,一个开关控制,所有用电器,，可以让所有用电器同时开，同时灭。开关的位置不影响控制电路。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,电流通过每一个用电器，各用电器的工作相互影响，一个电器断开停,7,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教版初中物理串联,8,下列关于串联电路的说法中，错误的是,（）,A,、,各用电器是逐个顺次地连接起来的,。,B,、,若一个用电器的内部,断,路，其余用电器仍可通电工作,。,C,、,开关可以使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭,。,D,、,连接电路时，开关可以从电池的正极或负极处接出，也可以将开关接在用电器之间,。,B,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,下列关于串联电路的说法中，错误的是（）A,9,并联电路,用电器,首首相连,，,尾尾相连,，接到电源两端叫并联,。,干路,分流点,支路,分流点、合流点：,在实物图中，接线柱上有两根或两根以上导线。,合流点,首：用电器电流流入的一端；,尾：用电器电流流出的一端；,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,并联电路用电器首首相连，尾尾相连，接到电源两端叫并联。干路分,10,并联电路,电流没有分开的路径,叫,干路,，,电流分开走的路径,叫,支路,。,有,两条,电流回路,，,有干路和支路之分,。,干路电流在,分流,点,处分成两条电流，,在,合流点,处合成一条电流,。,干路,分流点,支路,分流点、合流点：,在实物图中，接线柱上有两根或两根以上导线。,合流点,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,并联电路电流没有分开的路径叫干路，有两条电流回路，有干路和支,11,干路上的开关,控制整个电路的用电器,，可以让所有用电器同时开，同时灭。,支路上的开关,只控制本支路上的用电器,，只可以让本支路上的用电器开，或者灭,。,各,支,路中的用电器工作,互不影响,。当一支路断开时，其他支路仍可为通路,。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,干路上的开关控制整个电路的用电器，可以让所有用电器同时开，同,12,判断下图开关,S,控制哪部分电路,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,判断下图开关S控制哪部分电路人教版初中物理串联和并联课件,13,【,多选,】,下列说法中，错误的是,:,(),A,、街道上的路灯同时亮同时灭，它们的连接方式是串联。,B,、在串联电路中，一处断开，其他用电器一定不能工作。,C,、电路中连有两盏灯，当开关闭合时，两灯都亮；,开关断开时，两灯都灭，这两灯一定是串联。,D,、在并联电路中，一处断开，可能仍有用电器工作。,AC,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,【多选】下列说法中，错误的是:(,14,要,看电流,是不是分开了。,串联,只有一条,回路,，电流,不分流,；,并联,有两,条,回路,，电流有,分流,。,串并联电路的识别,不要看画的样子,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,要看电流是不是分开了。串并联电路的识别不要看画的样子人教版初,15,如图所示电路中，属于串联电路的是,：,(),C,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,如图所示电路中，属于串联电路的是：()C人教版初,16,如图所示电路中，属于,并,联电路的是,：,(),D,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,如图所示电路中，属于并联电路的是：()D人教版初,17,找不同，判断电流路径。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,找不同，判断电流路径。人教版初中物理串联和并联课件ppt,18,如图所示的电路中，当,S,1,、,S,2,都闭合时，则（）,A.L,1,、,L,2,串联,B.L,1,、,L,2,并联,C.,灯,L,1,被断路,D.,灯,L,2,短路,B,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（）B人教版初,19,开关的变化引起的电路变化,根据开关的闭合状态，判断电流是怎么流的，看,用电器之间,是串联还是并联。,注意是不是存在短路。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,开关的变化引起的电路变化根据开关的闭合状态，判断电流是怎么流,20,如图所示中，当开关,S1,、,S2,都断开时，能亮的灯是,，它们之间是,联；,当开关,S1,、,S2,都闭合时，能亮的灯是是,，它们之间是,联。,L1,L2,S2,S1,L3,L2,、,L3,串,L1,、,L2,并,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,如图所示中，当开关S1、S2都断开时，能亮的灯是,21,如图所示的电路中，下列说法正确的是,（）,A,、当,S2,断开，,S1,、,S3,闭合时，,L1,和,L2,并联,B,、当,S2,闭合，,S1,、,S3,断开时，,L1,和,L2,并联,C,、当,S1,断开，,S2,、,S3,闭合时，,L1,和,L2,串联,D,、当,S1,、,S2,、,S3,均闭合时，,L1,和,L2,串联,L1,L2,S2,S1,S3,A,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,如图所示的电路中，下列说法正确的是（）A、,22,1,只闭合,S,1,时，则,_,2,只闭合,S,2,时，则,_,3,只闭合,S,3,时，则,_,4,只闭合,S,1,S,2,时，则,_,5,只闭合,S,1,S,3,时，则,_,6,只闭合,S,2,S,3,时，则,_,7,当,S,1,S,2,S,3,都闭合时，则,_,根据开关变化情况，判断灯泡亮与不亮,L1,不亮，,L2,亮,L1,亮，,L2,亮,L1,亮，,L2,不亮,L1,不亮，,L2,亮,L1,亮，,L2,亮,L1,亮，,L2,不亮,L1,不亮，,L2,不亮,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,1只闭合S1时，则_根据开关变化情况,23,等效电路图,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,等效电路图人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教版初中,24,三个电路图是等效的（就是一样的）,导线之间如果没有电源,、开关、,用电器，节点可以沿着导线任意移动，导线也没有长短之分,。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,三个电路图是等效的（就是一样的）导线之间如果没有电源、开关、,25,L1,L2,S,两个电路图是等效的（就是一样的）,导线,可以伸缩，拉长，,没有长短之分,。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,L1L2S两个电路图是等效的（就是一样的）导线可以伸缩，拉长,26,导线之间,如果,没有电源,、开关、,用电器,，节点是可以沿着导线移动。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,导线之间如果没有电源、开关、用电器，节点是可以沿着导线移动。,27,实物图和电路图的相互转换,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,实物图和电路图的相互转换人教版初中物理串联和并联课件pp,28,根据电路图连接好,干路和一条支路,，然后判断,“,分流点”“合流点”的位置，再将另一条支路接在分流点、合流点处,。,根据电路,图,连接实物,图,分流点、合流点：,在实物图中，接线柱上有两根或两根以上导线。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,根据电路图连接好干路和一条支路，然后判断“分流点”“合流点”,29,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教版初中物理串联,30,L1,L2,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,L1L2人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教版初中物,31,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教版初中物理串联,32,先,根据实物图,画出,干路和一条支路,，然后分析判断“分流点”“合流点”的位置，在分,流,点、合流点之间画出,其他,支路。,根据,实物图画电路图,分流点、合流点：,在实物图中，接线柱上有两根或两根以上导线。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,先根据实物图画出干路和一条支路，然后分析判断“分流点”“合流,33,L1,S1,分流点,L2,S2,合流点,分流点,合流点,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,L1S1分流点L2S2合流点分流点合流点人教版初中物理串联,34,S1,S2,L2,L1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,S1S2L2L1人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教,35,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教版初中物理串联,36,S1,S2,L2,L1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,S1S2L2L1人教版初中物理串联和并联课件ppt1人教,37,等效电路图,把不工作的用电器去掉，留下工作的用电器,。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,等效电路图把不工作的用电器去掉，留下工作的用电器。人教版初中,38,当开关,S1,、,S2,都闭合时，乙图是甲图的等效电路图。,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,当开关S1、S2都闭合时，乙图是甲图的等效电路图。人教版初中,39,电路设计,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,人教版初中物理,串联和并联,课件,ppt1,电路设计人教版初中物理串联