,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,姓名：王雪,卡氏16种人格因素测验16PF,开胃菜,一、学习目标,掌握卡氏,16,种人格测验的实施、,记分与结果解释方法,二、简介,卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。,本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于,1979,年引入国内并由专业机构修订为中文版。,十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。,三16个因素的名称和高分、低分人格特征,16个因素的名称及特点：,因素A乐群性：高分8，特征描述：通常和蔼可亲，与人相处、合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动；不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢也可以一见如故外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感；,低分标准3，通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合、吹毛求疵，宁愿单独工作,对事不对人,不轻易放弃己见，为人工作的标准常常很高，严谨而不苟且。缄默、孤独、冷淡，术语称分裂情感。,。,因素B聪明性：,高分指标：标准分 8,解释指标：聪明、富有才识，,特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。,善于抽象思维善于抽象思维,低分指标：标准分 3,解释指标：思想迟钝，学识浅薄，抽象思维能力弱,一般名称：智能较低,特征描述：低者通常理解力不强，不能“举一反三。,思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，术,语称低3。低者通常理解力不强，不能“举一反三。,因素,C,稳定性,低分指标：标准分 3,解释指标：情绪冲动，容易产生烦恼,特征描述：低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，,容易受环境支配而心神动摇不定；不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。,高分指标：标准分 8,解释指标：情绪稳定而成熟，能面对现实,特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题；,行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神；,有时高者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。,因素,恃强性,低分指标：标准分 3,解释指标：谦虚、顺从、通融、恭顺,技术名称：顺从性,一般名称：谦虚,特征描述：低者通常行为温顺，迎合别人的意旨；,也可能即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人之感。,高分指标：标准分 8,解释指标：好强固执，独立积极,技术名称：支配性,一般名称：主观武断,特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，,时常驾驶不及他的人，对抗有权势者。,因素 兴奋性,低分指标,：标准分 3,解释指标：严肃、审慎、冷静、寡言,技术名称：平静,一般名称：严肃,特征描述：低者通常行动拘谨，内省而不轻易发言，较消极、阴郁；,有时可能过分深思熟虑，又近乎骄傲自满；在工作上，,常常是一位认真而可靠的工作人员。,高分指标,：标准分 8,解释指标：轻松兴奋，随遇而安,技术名称：澎湃激荡,一般名称：无忧无虑,特征描述：高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而,富有感情，但有时也可能过分冲动，以致行为变化莫测。,因素有恒性,低分指标,：标准分 3,解释指标：苟且敷衍，缺乏奉公守法精神,技术名称：低超我,一般名称：自私自利,特征描述：低者通常缺乏远大的目标和理想，缺乏责任感,高分指标,：标准分 8,解释指标：有恒负责，做事尽职,技术名称：高超我,一般名称：有良心,特征描述：高者通常细心周到，有始有终；是非善恶是他的,行为指南,，,所结交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜欢诙,谐有趣的场合。,因素敢为性,低分指标：标准分 3,解释指标：畏怯退缩，缺乏信心,技术名称：威胁反响性,一般名称：胆小,特征描述：低者通常在人群中羞怯，有不自然的表现，,有强烈的自卑感；拙于发言，更不愿和陌生人交谈；,凡事采取观望态度；有时由于过分的,自我意识而无视了对社会环境中的重要事物与活动。,高分指标：标准分 8,解释指标：冒险敢为，少有顾忌,技术名称：副交感免疫性,一般名称：冒险,特征描述：高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，,能经历艰辛而保持毅力；有时可能粗心大意，无视细节；,也可能无聊多事，喜欢向异性献殷勤。,因素 敏感性,低分指标：标准分 3,解释指标：理智，着重现实，自恃其力,技术名称：极度现实感,一般名称：硬心肠,特征描述：低者通常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题；,并不重视文化修养以及一些主观和感情用事的看法；可能过,分骄傲，冷酷无情。,高分指标：标准分 8,解释指标：敏感、感情用事,技术名称：娇养性情绪过敏,一般名称：软心肠,特征描述：高者通常心肠软，易受感动，较女性化；,爱好艺术，富于梦想；有时过分不务实际，缺乏耐性,与恒心；不喜欢接近粗暴的人和做笨重的工作；在团体,活动中，由于常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。,因素疑心性,低分指标：标准分 3,解释指标：信赖随和，容易与人相处,技术名称：放松,一般名称：信任别人,特征描述：低者通常无猜忌，不与人竞争；顺应合,作，善于体贴人。,高分指标：标准分 8,解释指标：疑心、刚愎、固执己见,技术名称：投射紧张,一般名称：多疑,特征描述：高者通常多疑心，不信任别人；与人相,处常常斤斤计较，不顾别人利益。,因素梦想性,低分指标：标准分 3,解释指标：现实、合于成规，力求妥善合理,技术名称：实际性,一般名称：实际,特征描述：低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍，,不鲁莽从事，在关键时刻，也能保持镇静；有时可能过分重视,现实，为人索然寡趣。,高分指标：标准分 8,解释指标：梦想、狂放不羁,技术名称：我向或自向性,一般名称：空想,特征描述：高者通常无视生活细节,只以本身动机,、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点,可能富有创造力，,有时也过分不务实际，近乎冲动，因而容易被人误解。,因素世,故,性,低分指标,：标准分 3,解释指标：坦白、直率、天真,技术名称：朴实性,一般名称：直率,特描述：低者通常思想简单，感情用事;与人无争，心满意足,但有时显得幼稚、粗鲁、笨拙，似乎缺乏教养。,高分指标,：标准分 8,解释指标：精明能干、世故,技术名称：机灵性,一般名称：伶俐,特征描述：高者通常处世老练，行为得体，能冷静分析一切，,但近乎狡猾；对一切事物的看法是理智的、客观的，甚至有时,是讥诮恶评的。,因素忧虑性,低分指标：标准分 3,解释指标：安祥、沉着、有自信心,技术名称：信念把握,一般名称：安静,特征描述：低者通常有自信心，不易动摇，信任自己有应付,问题的能力；有平安感，能运用自如；有时因缺乏同情而引,起别人的反感。,高分指标：标准分 8,解释指标：忧虑抑郁、烦恼自扰,技术名称：易于内疚,一般名称：忧惧,特征描述：高者通常觉得世道艰辛，人生不如意，,甚至沮丧悲观；,常常有患得患失之感；自觉不如人，缺乏和人接近的勇气。,1 因素实验性,低分指标：标准分 3,解释指标：保守，尊重传统观念与行为标准,技术名称：保守性,一般名称：保守,特征描述：低者通常无条件地接受社会中许多,相沿已久的而有权威性的见解,不愿尝试探新,常常剧烈的反对新思潮以及一切新的变革，墨守成规。,高分指标：标准分 8,解释指标：自由，激进，不拘泥于现实,技术名称：激进性,一般名称：试探性,特征描述：高者通常喜欢考验一切现有的理论,与事实，而予以新的评价，不轻易判断是非，愿意,了解较先进的思想与行为；可能广,见多闻，愿意充实自己的生活经验。,2 因素独立性,低分指标：标准分 3,解释指标：依赖、随群、附和,技术名称：团体依附,一般名称：依赖集体,特征描述：低者通常愿意与人共同工作，而不愿独立孤行,；常常放弃个人主见，附合众议，以取得别人的好感；,需要团体的支持以维持其自信心，但不是真正的乐群者。,高分指标：标准分 8,解释指标：自立自强，当机立断,技术名称：自给自足,一般名称：自恃,特征描述：高者通常能够自作主张，单独完成自己的,工作方案，不依赖别人，也不受社会舆论的约束；,同样，也无意控制和支配别人；不嫌恶人，,但也不需要别人的好感。,3 因素自律性,低分指标：标准分 3,解释指标：矛盾冲突，不顾大体,技术名称：低整合性,一般名称：无原那么,特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能尊重礼欲，,更不愿考虑别人的需要,充满矛盾,却无法解决。,高分指标：标准分 8,解释指标：知己知彼、自律谨严,技术名称：高自我概念,一般名称：克制,特征描述：高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心；赢得别人的重视，有时却太固执成见。,4 因素紧张性,低分指标：标准分 3,解释指标：心平气和，闲散宁静,技术名称：低能量紧张,一般名称：松懈(弛),特征描述：低者通常知足常乐，保持内心的平衡；,也可能过分疏懒，缺乏进取心。,高分指标：标准分 8,解释指标：紧张困扰，冲动挣扎,技术名称：能量紧张,一般名称：紧张,特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不定，过度兴奋；,时常感觉疲乏，又无法彻底摆脱以求宁静；在集体中，,对人对事都缺乏信念，每日在战战兢兢中生活，不能控制自,测验记分,每一测题有a、b、C三个可选择的答案，根据被,试的答复及评分标准分别给0、1、2分。,测验一般用模板记分，模板有两张，各记8个量表分。,把各量表的原始分依据常模换算成标准分数标准10,再将标准分点入剖析图，连成人格剖析图。,结果的解释,本测验的,16,种人格因素中，,1-3,分为,低分,，,8-10,分为,高分。,二卡特尔的人格理论,四、本卷须知,反响本卷须知：,首先，注意开场白技巧,其次，注意反响用词，不宜过激,再次，秉持着价值中立原那么,最后，人格无所谓好坏,thank you!,