单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Aben Studio,济 南 的 冬 天,老舍,冬天是什么样？,济南的冬天,济南的冬天,学习目标,学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。,通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。,背景知识,济南市简介,济南市是山东省省会,，,位于中国东部沿海，属于暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分。,作者简介,老舍（,1899-1966,），现代著名作家，人民艺术家。原名,舒庆春,，字,舍予,，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作,骆驼祥子,、话剧,茶馆,等，他的作品收集在,老舍文集,中。本文约写于,19301931,年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。,老舍故居,老舍书法,济南的冬天课文预习,一、读准字音,奇迹 刮风 济南 伦敦,响晴,设若,暖和 着落 着急,慈善,发髻 看护妇,镶嵌 狭窄 宽敞 绿萍 肌肤 露出,水藻,贮蓄,澄清,地毯,空灵,蓝汪汪,安适,二、解释上题加线的红颜色词语,济南的冬天课文诵读,一、听朗读录音，取其精华，去其糟粕。,二、有感情地朗读课文，思考下列问题：,1,、济南的冬天总的特点是什么？,2,、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？,3,、作者是怎样展开对景物描写的？,济南的冬天,知识讲解,(1),全文分为两大部分,:,第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。,第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。,阳光下的小山（或阳光下济南全景）,小雪后的小山,城外远山,济南冬天的水,济南的冬天,知识讲解,(2),阅读第1自然段,1你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？,2济南冬天的气候有什么特点？,3写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？,4,、对比来自哪？,温晴,对比,作者的亲身感受,济南的冬天对比手法,作者运用了三组对比：,济南的冬天与北平的冬天比较,济南的冬天与伦敦的冬天比较,济南的冬天与热带地方比较,比较的结果是：,北平的冬天刮风与济南的冬天没有风声,伦敦的冬天云遮雾笼与济南的冬天温暖响晴,热带地方的冬天日光永远火毒响亮与济南的冬天温晴舒适,经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。,济南的冬天,知识讲解,(3),1,朗读第,2,自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。,2,济南的这些小山有什么地理特征？,3,作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？,小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。,用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面,济南的冬天,知识讲解,(4),第,3,自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景,（,l,）妙在雪光、雪色；（,2,）妙在雪态,（,l,）比喻（,2,）拟人,济南的冬天,知识讲解,(5),第,4,自然段：怎样写城外的远山,第,5,自然段：写济南冬天的水有什么特点？,文中最后一句有什么深刻含义？,“狭窄”,“,宽敞”“卧”,“水墨画”,水的绿、清、亮,这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！,品味语言：比较甲、乙两句有什么不同。,1、甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。,2、甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。,乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。,3、甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！,乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,本课小节,布局谋篇,:,层次井然,标题,:“,济南的冬天”表明所写时间、地点的范围,先写,:,济南冬天的天气,三组对比 主线,再写：济南冬天的山景和水景,结束语：这就是冬天的济南 呼应点题,比喻和拟人的写法,情景交融,词语的选用,课后作业,课后练习第一、,2,题，第二大题。,找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到日记本上，最好能对自己喜欢的语句做点点评。,口头作文：你到没到过一个与众不同的地方，是否有一些特别的感受？说出来让大家与你共享。,仿照课文，写作,校园的冬天,