,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,米芾学书,米芾学书,米芾学书ppt课件1-优质公开课-语文S版四下,学习字词,f,y sh ti zu,米芾 造诣 私塾 字帖 琢磨,qi,o w,ng jn mng,窍门 不枉 不禁 铭记,学习字词 f y,平平常常 莫名其妙 目瞪口呆,一模一样 心领神会 依依不舍,夺眶而出 苦心孤诣,莫名其妙,：没人能说出它的奥妙，表示事情,很奇怪，使人不明白。,目瞪口呆,：形容受惊而愣住的样子。,一模一样,：形容完全相同，没有什么两样。,心领神会,：不用对方明说，心里领悟其中的,意思。也指深刻地领会。,苦心孤诣,：费尽心思钻研，独有创见,。,莫名其妙：没人能说出它的奥妙，表示事情,1,、朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？,再读课文，读中悟学,这篇课文主要讲米芾小时候向一位秀才求教学写字，那位秀才用心良苦让米芾掌握写字窍门的故事。,1、朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？再读课文，,第一部分（,1,）,：米芾是宋代著名的书画家。,第二部分（,2,）,：米芾跟一位私塾先生学写字，没什么进步。,第三部分（,3-21,）,：米芾又向一位秀才学写字，懂得了写字的窍门。,第四部分（,22,）,：米芾一直记着教他写字的秀才。,2,、给课文划分层次：,第一部分（1）：米芾是宋代著名的书画家。2、,3,、你认为米芾是一个怎样的孩子？,米芾是一个勤奋好学的孩子。,1,、米芾先后向两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同？请画出有语句，读一读，加以比较。,细读探究，品味感悟,1、米芾先后向两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同,前：,米芾学字三年，天天照着字帖写，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。,后：,米芾再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。,米芾写了一个“永”字，既和字帖上的字一模一样，又好像不一样，可漂亮了。,VS,机械模仿,琢磨窍门,前：米芾学字三年，天天照着字帖写，不知写了多少张纸,2,、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。,2、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米,3,、“学写字不仅要动笔才能写好。”谈谈你对这句话的看法和理解。,学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字。,3、“学写字不仅要动笔才能写好。”谈谈你对这句话,合作探究，交流收获,学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。他给我们生活和学习上都带来了哪些启示呢？,合作探究，交流收获,课堂小结,不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该把握机会，用心地去对待，这样才能把事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。,课堂小结 不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做,1,、同学们把“米芾学书”的故事，讲给你周围的朋友听一听。,2,、运用秀才说的窍门练习写一写本课的生字。,作业,1、同学们把“米芾学书”的故事，讲给你周围的朋友听一,