单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,棉 花 姑 娘,19,第 一 课时,棉 花 姑 娘19第 一 课时,猜谜语,谜底：,棉花,像云不是云，,地上开白花；,像雪不是雪，,越冷大家越爱它。,激趣导入,猜谜语谜底：棉花像云不是云，激趣导入,这几天，棉花姑娘的绿裙子变枯黄了，这是怎么回事呢？原来棉花姑娘生病了。我们一起去看一看吧！,这几天，棉花姑娘的绿裙子变枯黄了，这是怎么回事,七星瓢虫：,翅膀有七个黑色的圆点点，,所以人们叫它七星瓢虫，七星瓢虫为益虫，,成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳,虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布。在华北南部，俗称“花大姐”。,七星瓢虫：翅膀有七个黑色的圆点点，,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,棉花棉被,姑娘新娘,min,ning,树（木）旁挂着一条“白”毛“巾”,识字巧方法,他的“女”儿成绩“良”好,识字巧方法,棉,娘,识字写字,棉花棉被姑娘新娘 minning树（木）旁挂着一条“白”,zh,yn,治病治疗,燕子,家燕,出“台”净水（氵）法,识字巧方法,燕,治,zh yn治病治疗燕子出“台”净水（氵）法识字巧方法,rn,k,仍然,突然,一颗,颗粒,然,颗,火（灬）上烤“犬”肉（）,识字巧方法,rn k 仍然一颗然颗火（灬）上烤“犬”肉（）识,pio,b,瓢虫,水瓢,碧绿,碧空,西“瓜”换钞“票”,识字巧方法,“白”马“王”子坐“石”上,识字巧方法,瓢,碧,piob瓢虫碧绿 西“瓜”换钞“票”识字巧方法“白”,t,l,吐出,吐穗,笑啦,来啦,一“土”挂嘴（口）边,识字巧方法,手（扌）“口”并“立”,识字巧方法,吐,啦,tl吐出笑啦一“土”挂嘴（口）边识字巧方法 手（扌,写,出,汉,字,的,音,节,。,xi ch hn z de yn ji,棉,_,娘,_,燕,_,然,_,min,nin,yn,rn,练一练,写 出 汉 字 的 音 节。xi,读一读,:,我厌恶（,w,）一切丑恶（,）的东西。,恶,w,（,厌恶,）,（丑恶）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。,注意加点字的读音！,读一读:我厌恶（w）一切丑恶（）的东西。恶w（厌,选,择,正,确,的,读,音,打,“”,。,xun z zhn qu de d yn d,1,啄木鸟说：,“,我会把树干,(,n,n,),的害虫捉干,(,n,n,),净。,”,2,燕子站在树下的空,(,kn,kn,),地上说：,“,我只会捉空,(,kn,kn,),中飞的害虫。,”,练一练,选 择 正 确 的 读 音 打“”。xun z,娘,治,吐,然,碧,燕,颗,摘苹果,棉,啦,瓢,娘 治吐然碧燕 颗摘苹果棉啦 瓢,【,可恶,】,【,蚜虫,】,【,盼望,】,【,害虫,】,令人厌恶，使人恼恨。,昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或棕色带紫红色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液，是害虫。,试着把词语和意思连起来！,殷切期望。,对人或动植物有害的昆虫。,【可恶】令人厌恶，使人恼恨。昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或,书写指导：,病字旁横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。,病,bng,生,病,组词：,生病 疾病,造句：,小兰生病了。,音序：,B,部首：,疒,结构,:,半包围,书写指导：病字旁横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较,书写指导：,笔顺是先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。,医,y,医,生,组词：,医生 军医,造句：,叔叔是一个很好的外科医生。,音序：,Y,部首：,匚,结构,:,半包围,书写指导：笔顺是先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，最后一笔竖,书写指导：,左宽右窄，“口”靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。,别,bi,别,人,组词：,别人 别称,造句：,小明很喜欢帮助别人。,音序：,B,部首：,刂,结构,:,左右,书写指导：左宽右窄，“口”靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起,书写指导：,第一笔为平撇，第二笔横紧贴横中线，第三笔竖写在竖中线上。,干,gn,树,干,组词：,树干 干活,造句：,这课大树的树干真粗啊。,音序：,G,部首：,干,结构,:,独体,书写指导：第一笔为平撇，第二笔横紧贴横中线，第三笔竖写在竖中,书写指导：,上小下大。大字头捺变为点。“可”横较长，略向上斜。,奇,q,惊,奇,组词：,惊奇 奇石,造句：,我惊奇地问老师这是为什么。,音序：,Q,部首：,大,结构,:,上下,书写指导：上小下大。大字头捺变为点。“可”横较长，略向上,书写指导：,第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线，出斜对准横的收笔。,七,q,七,个,组词：,七个 七上八下,造句：,我听过白雪公主和七个小,矮人的故事。,音序：,Q,部首：,一,结构,:,独体,书写指导：第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。,书写指导：,上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。,星,xng,七,星,瓢虫,组词：,星星 卫星,造句：,天上的星星不停地眨着眼睛。,音序：,X,部首：,日,结构,:,上下,书写指导：上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀,kn pn yn xi c y,看 拼 音，写 词 语。,bng rn y shng g bi q g,七,个,病,人,医,生,个,别,练一练,kn pn yn xi c,读,拼,音，把,句,子,补,充,完,整,。,d pn yn b j zi b chn wn zhn,棉花姑娘,(,shn bn,),_,以后，请了许多,(,y shn,),_,来帮她。,(,q,),_,怪的是，只有,(,q xn,),_,瓢虫才能帮她，,(,bi,),_,的医生都没办法。,生病,医生,奇,七星,别,读 拼 音，把 句 子 补 充 完 整。d pn,指导朗读,有感情地朗读课文，读好文中的对话，注意各个小动物说话的语气。,指导朗读 有感情地朗读课文，读好文中的对话，注意各个小,初读课文后，你感受到了什么？,示例：初读课文后，我感受到了要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友，树立保护环境的意识,。,本课小结,初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了要爱,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,