单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沪教版二年级数学上册课件,1,1.,学习编写,5,的乘法口诀。,2.,熟记,5,的乘法口诀,会用,5,的乘法,口诀求积。,3.,探索,5,的乘法算式之间的联系，,知道几个,5,是几个,10,的一半。,2,新课导入,情景：小青蛙跳远,3,动物王国最近正在,举行运动会。小动物们,根据自己的本领，纷纷,报名参加。,猜猜看，小青蛙参,加什么比赛了呢？,哈哈，猜对了。就是跳远比赛！,情景：小青蛙跳远,4,5,新课探索,探究一,探究二,探究三,6,1,个,5,2,个,5,3,个,5,35=15,0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50,探究一,从,0,开始，,小青蛙跳了几次，每次跳了几小格呢？,表示几个几？,用算式可以怎样来表示呢？,我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。,探究一,探究二,探究三,7,探究一,1,个,5,2,个,5,3,个,5,15=,5,25=,10,35=,15,4,个,5,45=,20,5,个,5,55=,25,6,个,5,65=,30,7,个,5,75=,35,8,个,5,85=,40,9,个,5,95=,45,0,你想让小青蛙跳几次，表示几个几呢？,再来列列算式吧！,（请点击数字）,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,探究一,探究二,探究三,8,探究二,不用跳格子的方法,你能说出,55=?,吗,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=,40,95=45,25,探究一,探究二,探究三,9,探究二,不用跳格子的方法,你能说出,55=?,吗,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=,40,95=45,25,5,个,5,比,4,个,5,多一个,5,，积就大,5,。,探究一,探究二,探究三,10,探究二,不用跳格子的方法,你能说出,55=?,吗,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=,40,95=45,25,5,个,5,比,6,个,5,少一个,5,，积就小,5,。,探究一,探究二,探究三,11,探究二,65=,？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,探究一,探究二,探究三,12,探究二,65=,？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,6,个,5,比,5,个,5,多一个,5,，积就大,5,。,探究一,探究二,探究三,13,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,6,个,5,比,7,个,5,少一个,5,，积就小,5,。,65=,？,探究一,探究二,探究三,14,探究二,65=,？,除了用邻近的乘法算式来求积，,还有什么方法呢？,(,讨论,),15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=,40,95=45,30,3,个,5,是,6,个,5,的加倍,所以积就是,15,的加倍。,探究一,探究二,探究三,15,探究二,85=,？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=,95=45,40,探究一,探究二,探究三,16,探究三,为了使计算更快、更准确，我们,还可以编乘法口诀。,15=5,口诀怎么编呢？,一五得五,乘法算式里的两个因数,1,和,5,作为口诀,的前半句,“,一五,”,，把积作为后半句,由于积,不满一十，就用,“,得五,”,，读作：一五得五。,还有哪个算式可以用,“,一五得五,”,这句口诀呢？,51=5,探究一,探究二,探究三,17,探究三,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=40,95=45,51=5,52=10,53=15,54=20,55=25,56=30,57=35,58=40,59=45,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五,请同学们根据算式，编一编,5,的,乘法口诀。,(,小组活动,),探究一,探究二,探究三,18,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,19,练习一,(1),读口诀,再用你喜欢的方法,熟记口诀。,(2),老师和你对口令。,(3),你和同桌对口令。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,20,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对,形影不离好朋友。,(1),根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。,三五十五,五七三十五,五五二十五,35=15,53=15,57=35,75=35,55=25,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,21,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对,形影不离好朋友。,(2),用口诀计算下列根据算式。,35,54,56,75,三五十五,四五二十,五六三十,五七三十五,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,22,练习三,先算一算，然后再找找规律。,210=710=810=,25=75=85=,20,70,80,10,25,40,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,23,练习四,(1),每人手里拿,5,个气球，,9,人共拿几个,气球？,59=,45,(,个,),答：,9,人共拿,45,个气球。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,24,练习四,(2),有,6,只盘子，每只盘子里装,5,颗草莓，,总共有多少颗草莓？,65=,30,(,颗,),答：总共有,30,颗草莓。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,25,练习四,(3),红色积木有,5,块，绿色积,木的块数是红色积木的,2,倍，绿色积木有几块？,52=,10,(,块,),答：绿色积木有,10,块。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,26,拓展练习,圣诞节到了，小胖班级的,34,位,同学每人做了,5,个千纸鹤装饰教室，,小胖数了,2,次，其中有,1,次数的结果,是正确的，是哪一次呢？为什么？,171,170,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,27,本课小结,我们学会了编,5,的乘法口诀，,知道了用乘法口诀计算，又快又准确。,28,