单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21荷花,边读边想：,作者是怎样看荷花的，你是从哪儿体会到这一点的。,边读边把自己认为最美的句子画来。,把句子补充完整,白荷花在这些大圆盘之间冒来，仿佛,。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才。有的全都，露出。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,才展开二三片,全都展开了露出,还是花骨朵儿，饱胀得,比较句子,：,1、如果把这一池荷花看作一幅画,2、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,做你喜欢做的作业,、有感情地朗读课文。背诵课文。,、把你喜欢的句子抄下来，再读一读。,、根据想象画一幅荷花图。,、假日里出去走一走，把看到的美丽花卉画出来或写出来。,、到图书室、书城、网上查找有关荷花的资料。,