单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,三位数乘两位数,复习,回顾与整理：,这一单元，我们共同学习了哪些知识呢？,1.,学习了如何计算（）位数乘（）位数,三,两,2.,认识了一些常见的（）关系,数量,3.,学习了（）的变化规律,积,回顾与整理：1.学习了如何计算（）位数乘（）位数,口算：,500,90=,20,800=,500,60,=,210,40=,130,30=,250,40,=,45000,16000,30000,8400,3900,10000,口算：450001600030000840039001000,判断,：两个乘数的末尾一共有,2,个,0,，那么积的末尾也一定是,2,个,0,。（）,X,举例：,2,0,5,0,=1,0,00,判断：两个乘数的末尾一共有2个0，那么积的末尾也一定是2个0,用竖式计算,45,187=,1 8 7,4 5,9 3 5,7 4 8,8 4 1 5,502,40=,90,360=,5 0 2,4 0,2 0 0 8 0,3 6 0,9 0,3 2 4 0 0,360,14=,3 6 0,1 4,1 4 4,3 6,5 0 4 0,8415,5040,20080,32400,养成验算的好习惯,！,用竖式计算45187=,常见数量关系：,路程,路程,时间,速度,（,1,）总价,=,单价数量,（,2,）路程,=,速度时间,根据上面两个数量关系式，我们还可以知道：,单价,=,数量,=,速度,=,时间,=,总价,数量,总价,单价,常见数量关系：路程路程时间速度（1）总价=单价数量根据,积的变化规律：,两个数相乘，,一个乘数不变，另一个乘数,乘几,，得到的积等于原来的积,乘几,。,积的变化规律：两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数,1.,单位改写：,每张课桌,168,元，可以写成（）,168,元,/,张,元,/,张,像这样的单位我们称之为,复合单位,1.单位改写：每张课桌168元，可以写成（,2.6,袋大米,150,千克，共,600,元。大米的单价是（）,A.,25,千克,B.,25,千克,/,袋,C.100,元,D.4,元,/,千克,分析：,大米的单价一般是每千克多少元，,而,100,元是每袋大米的价格。另外，现在明确要求用,复合单位,表示,单价,，,所以,C,答案也不规范。,2.6袋大米150千克，共600元。大米的单价是（,3.,三位数乘两位数的积可能是（）位数或（）位数。,四,五,为什么呢？！,3.三位数乘两位数的积可能是（）位数或（,三位数乘两位数的积最小是（），最大是（）。,1000,98901,1000,98901,四,五,其余所有的三位数乘两位数的积都在（）和（）之间，都是（）位数或（）位数。,所以呀，多问为什么、多思考，会让我们变得更棒、学习到更多的知识！,三位数乘两位数的积最小是（），最大是（,粗心大意,的小明做题时总是出错！,小明判断,216,53,的结果是五位数。,理由：,200,50=10000,，是五位数，所以,216,53,的结果是五位数。他的判断对不对？,粗心大意的小明做题时总是出错！小,小明又判断,241,43,的结果是四位数。,他的判断对不对呢？,小明说：因为,200,40=8000,，,8000,是四位数，所以,241,43,的结果是四位数。,通过计算我们发现：,241,43=10363,，是五位数，不是四位数！,小明又判断24143的结果是四位数。他的判断,1000,20,12,10002012,20,2,6300,20 26300,根据第一栏的积，直接写出后面几栏的积,570,5700,570,5700,根据第一栏的积，直接写出后面几栏的积570570057057,根据,24,5=120,，直接写出下面几道算式的结果,24,15=,72,5=,48,25=,5,3,120,3,=360,24,3,120,3,=360,24,2,5,5,120,2,5,=1200,根据245=120，直接写出下面几道算式的结果53120,判断：,两个乘数都乘,10,，得到的积就等于原来的积乘,10,。,（）,举例,：,1,1=1,10,10,100,等于原来的积乘,100,判断：举例：1 1=11010100等于原来的积乘,四年级下册数学三位数乘两位数复习苏教版课件,