做守法的公民,第五课,善用法律,做守法的公民第五课善用法律,犯罪的基本特征有哪些？,刑罚的种类有哪些？,我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？,犯罪的基本特征有哪些？,2,一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安将小华带到走廊询问，并强迫他脱下衣服接受检查。因为没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。,运用你的经验,你对此事的看法是什么？,如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？,侵犯了小华的名誉权。,遇到侵害,依法求助,一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来,3,王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。,探究与分享,遇到类似情形，你会怎么应对？,遇到侵害,依法求助,王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，,4,某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的约定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。,探究与分享,遇到类似情形，你会怎么应对？,遇到侵害,依法求助,某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰,5,我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如,法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心,等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。,我们通过,法律服务机构,来维护合法权益。,58,页正文,遇到侵害,依法求助,我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服,6,法律服务站,的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。,法律服务站,法律服务机构,遇到侵害,依法求助,法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写,7,律师,是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。,律师事务所,法律服务机构,遇到侵害,依法求助,律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，,8,公证,员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。,公证处,法律服务机构,遇到侵害,依法求助,公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、,9,如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到,法律援助中心,请求援助。,法律救助中心,法律服务机构,遇到侵害,依法求助,如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来,10,我们可以依法到,公安机关、人民法院或人民检察院,中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。,受到,非法侵害,，可以寻求国家的法律救济。,59,页第一段正文,遇到侵害,依法求助,我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何,11,在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。,下列属于,法律服务机构,的是（,）,法院、检察院,法律服务所、律师事务所,公证处、法律援助中心,妇联、消费者协会,A.B.C.D.,遇到侵害,依法求助,在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可,12,在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。,下列属于,法律服务机构,的是（,）,法院、检察院,法律服务所、律师事务所,公证处、法律援助中心,妇联、消费者协会,A.B.C.D.,A,遇到侵害,依法求助,在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可,13,中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰,一纸诉状,将李某和张某告到了法院，,状告,他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得了,1.7,万元赔偿。,探究与分享,小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？,遇到侵害,依法求助,中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中,14,诉讼,遇到侵害,依法求助,诉讼遇到侵害 依法求助,15,诉讼,是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。,诉讼的含义,/,什么是诉讼,59,页第二段正文第一句,遇到侵害,依法求助,诉讼,是法院解决纠纷过程的,总称,；,起诉,单指,立案,，是诉讼的,发起,，是诉讼的,起点,。,诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠,16,诉讼,是处理纠纷和应对侵害,最正规、最权威,的手段，是维护合法权益的,最后屏障,。,如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定,只有通过诉讼途径,才能维护合法权益，我们就要使用,诉讼手段,，通过,打官司,讨回公道。,诉讼的特点是什么？,59,页第二段正文,遇到侵害,依法求助,诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护,17,诉讼的类型,民事,诉讼,行政,诉讼,刑事,诉讼,遇到侵害,依法求助,诉讼的类型民事行政刑事遇到侵害 依法求助,18,民事诉讼,李某欠张某三万块钱，拒不归还，张某持借条把李某告上法庭。,某夫妻俩因一方变心出轨，另一方起诉离婚。,王某打伤刘某，拒不赔付医药费，刘某去法院起诉王某。,你身边有过这样的事情吗？,遇到侵害,依法求助,民事诉讼李某欠张某三万块钱，拒不归还，张某持借条把李某告上法,19,行政诉讼,陈某某,诉,怀柔区人力社保局,、,怀柔区政府,工伤认定和行政复议决定案。,杨某某诉,北京市通州区台湖镇人民政府,案。,王某某等五人诉,昌平区住房和城乡建设委员会,案。,遇到侵害,依法求助,行政诉讼陈某某诉怀柔区人力社保局、怀柔区政府工伤认定和行政复,20,王某杀人放火,具有严重社会危害性,公安机关侦查搜集证据,提交至,检察院,检察院,受理审核后,向法院提起,刑事诉讼,遇到侵害,依法求助,刑事诉讼,/,刑事公诉,王某杀人放火公安机关侦查搜集证据检察院受理审核后遇到侵害 依,21,2018年8月27日21时30分许,刘海龙驾驶宝马轿车在昆山市震川路西行至顺帆路路口,与同向骑自行车的于海明发生争执。刘海龙从车中取出一把砍刀连续击打于海明,后被于海明反抢砍刀并捅刺、砍击数刀,刘海龙身受重伤,经抢救无效死亡。,2018年8月27日21时30分许,刘海龙驾驶宝马轿,22,这起案件在当时也是备受大家的关注，所以很快就有了审判结果，2018年9月1日，检方通报该案：,判定于海明属正当防卫，不负刑责,。这个判决出来之后，简直就是大快人心，也让人们认识到,正当防卫,到底是什么。,这起案件在当时也是备受大家的关注，所以很快就有了审判,23,中华人民共和国刑法,第二十条第一款规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受,正在进行,的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于,正当防卫,，不负刑事责任。,有勇有谋,应对违法犯罪,中华人民共和国刑法有勇有谋 应对违法犯罪,24,正当防卫的实施条件,只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到,不法侵害,时。,必须是在不法侵害,正在进行,的时候。,必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关的,第三者,实施。,正当防卫,不能超过必要的限度,，造成不应有的损害。,有勇有谋,应对违法犯罪,正当防卫的实施条件只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利,25,防卫过当,：指防卫行为明显超过必要限度，对不法侵害人造成重大损害的行为。,防卫过当需要承担刑事责任。,有勇有谋,应对违法犯罪,防卫过当：指防卫行为明显超过必要限度，对不法侵害人造成重大损,26,快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。,运用你的经验,日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。,有勇有谋,应对违法犯罪,快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神,27,同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们,要善于依法维护正当权益,。,我们要,敢于并善于,依法维护正当权益。,60,页正文,有勇有谋,应对违法犯罪,同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不,28,.,体力不具优势。,.,心智尚未成熟。,.,如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。,为什么未成年人要,善于,与违法犯罪作斗争？,61,页正文,有勇有谋,应对违法犯罪,.体力不具优势。为什么未成年人要善于与违法犯罪作斗争？61页,29,在面对违法犯罪时，我们要,善于斗争,，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。我们要自觉做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,未成年人要如何违法犯罪作斗争？,在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提,30,“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋,”,，这首歌启示未成年学生（）,要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益。,要增强自我保护意识，提高自我保护能力。,遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则。,只要做到自尊自爱，就可以确保平安。,“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧,31,“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋,”,，这首歌启示未成年学生（,A,）,要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益。,要增强自我保护意识，提高自我保护能力。,遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则。,只要做到自尊自爱，就可以确保平安。,“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧,32,如果面临如图情景，我们可以这样做（,）,A.,要钱没有，要命一条,。,B.,有人没人，大声呼救,。,C.,冷静机智，免受伤害,。,D.,自认倒霉，事后报复,。,如果面临如图情景，我们可以这样做（）,33,如果面临如图情景，我们可以这样做（,C,）,A.,要钱没有，要命一条,。,B.,有人没人，大声呼救,。,C.,冷静机智，免受伤害,。,D.,自认倒霉，事后报复,。,如果面临如图情景，我们可以这样做（C ）,34,善用法律,遇到侵害,依法求助,有勇有谋应对犯罪,刑事,诉讼,民事,诉讼,行政,诉讼,同违法犯罪作斗争是每个公民的义不容辞的责任,机智灵活、同违法犯罪作斗争,在遇到法律问题或者合法权益受侵害时，要及时寻求,法律援助,，依靠法律维护自己合法权益,我们可以通过,法律服务机构,来维护合法权益,受到非法侵害，可以寻求,国家的法律救济,我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念,诉讼,是维护合法权益,最权威、最正规,的手段,善用法律遇到侵害 有勇有谋应对犯罪刑事诉讼同违法犯罪作斗争是,35,课后作业,完成一课三练课后练习。,36/37/38,预习单元归纳后面的体验中考。,42/43,课后作业完成一课三练课后练习。36/37/38,36,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？课堂小结,37,归纳总结、拓展提升,通过这节课的学习，你有哪些收获？,归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？,38,课后总结,学完这篇课文，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。,课后总结 学完这篇课文，你收获了什么？有什么样的,39,