单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,节,内能,第十三章 内能,人教版 物理 九年级（上册）,第节 内能第十三章 内能 人教版 物理 九年级（上册）,“,热,”是一种能量吗？它能做功吗？,自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。,能量是物体对外做功的本领。,一、内能,“热”是一种能量吗？它能做功吗？自古以来，人们就在不,分子间与足球和两个孩子是否有相似之处？,1,分子具有动能和势能,宏观物体由于运动而具有,动能,，因为受到重力和弹力而具有,势能,。,构成物质的,分子在不停地做热运动，,同样具有,动能,，而,分子间具有相互作用力，,又使得它们具有,势能,。,一、内能,分子间与足球和两个孩子是否有相似之处？1分子具有动能和,机械能与整个物体的机械运动情况有关，,机械能可以为零。,内能与物体内部,分子的热运动,和,分子间的相互作用,情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。,2,物体的内能,构成物体的,所有分子,，其,热运动的动能,与,分子势能,的,总和,，叫做物体的,内能,。,内能的单位是焦耳（,J,）。,一、内能,机械能与整个物体的机械运动情况有关，机械能可以为零。内能,因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以,一切物体都具有内能,。（,内能不为零,）,2,物体的内能,冰山有内能吗？,影响内能的因素：质量、体积、温度、状态、种类。,一、内能,因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体,1,一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。,2,改变物体内能的方法,二、物体内能的改变,1一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。,你怎样让一段,50,cm,的铁丝温度升高呢？,1,用火焰加热,2,.,太阳晒,3,.,用手搓,4,.,用手焐,5,.,在地上摩擦,6,.,用锤子不断敲击,7,.,反复弯折,8,.,将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？,二、物体内能的改变,你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？1用火焰加,用温度更高的物体使铁丝温度升高,温度升高的过程，往往伴随着运动,热传递,做功,使铁丝温度升高,1,用火烧,2,太阳晒,4,用手焐,3,用手搓,5,在地上摩擦,6,用锤敲,7,反复弯折,二、物体内能的改变,用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动,（,1,）,热传递可以改变内能,2,改变物体内能的方法,发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。,在热传递过程中，传递能量的多少叫做,热量,，热量的单位是,焦耳,。,二、物体内能的改变,（1）热传递可以改变内能2改变物体内能的方法,2,改变物体内能的方法,热传递的实质：,内能从一个物体,转移,到另一个物体。,（,内能从高温物体转移到低温物体，且不可逆。,）,物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。,（,1,）热传递可以改变内能,热传递的分类：热传导、热对流、热辐射。,（热传递的条件：有温度差）,二、物体内能的改变,2改变物体内能的方法热传递的实质：物体吸收热量时内能增加，,（,2,）,做功可以改变内能,两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？,实验观察,2,实验观察,1,结论：,1、对物体做功，内能增加，温度升高。,2、物体对外做功，内能减少，温度降低。,二、物体内能的改变,（2）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了,（,2,）做功可以改变内能,做功改变内能的实质：,机械能与内能的相互,转化,。,解释现象,二、物体内能的改变,（2）做功可以改变内能 做功改变内能的实质：解释现,（,2,）,热量：,是一个过程量只能用“吸收”或“放出”描述。,温度升高,吸收热量,内能增加,温度、热量和内能的联系与区别,（,1,）,温度：,表示物体的冷热程度，是一个状态量，只能说一个物体的温度是多少。,（,3,）,内能：,是一个状态量只能说“具有”、“增加”或“减少”。,内能增加,不一定吸热，如：摩擦生热,不一定升温，如：晶体熔化,内能不一定增加，如吸收的热量全部对外做功，内能可能不变。,不一定升温，如：晶体熔化,不一定吸热，如：摩擦生热,综合拓展,（2）热量：是一个过程量只能用“吸收”或“放出”描述。温度升,1,老师在做,“,向装有少量水,的瓶子内打气,”,的实验过程中，,不断的向瓶内打气，使得瓶内的,水蒸气，气压增大，水蒸气的内,能,（填,“,增加,”,或,“,减少,”,），,温度,（填,“,升高,”,或,“,降低,”,）。,当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现,，这是因为水蒸气对瓶塞,，内能,（填,“,增加,”,或,“,较少,”,）。温度,（填,“,升高,”,或,“,降低,”,）。水蒸气,而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到,。,增加,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,白雾马上消失,练一练,1老师在做“向装有少量水增加升高白雾做功减少降低液化白,2,在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（,）,A,在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉,C行驶的汽车，轮胎会变热,B,太阳能热水器水箱中的水被晒热,D,划火柴，火柴燃烧,C D,练一练,2在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（,3,美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。,练一练,3美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球,学做水火箭，说说它是如何升空的？,做一做,学做水火箭，说说它是如何升空的？做一做,内能的概念,是什么因素决定了内能的大小？,改变内能的两种方式是什么？怎么区别？,课堂小结,内能的概念是什么因素决定了内能的大小？改变内能的两种方式是什,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,第2节内能省优获奖ppt课件,第2节内能省优获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,第2节内能省优获奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，