单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版义务标准实验教科书,第二单元,万以内的加法和减法(二),统计,与概率,有余数除法,时、分、秒,万以内加法,减法（二）,四边形,空间,与图形,三年数学上册 知识树,分数的,初步认识,数与代数,实践与,综合应用,万以内加法,和减法（二）,测量,可能性,数学广角,多位数,乘一位数,使学生能够结合具体情境,进行估算，进一步领会加、,减法估算的基本方法，,增强估算意识。,熟练运用加、减法的,计算法则。,使学生理解验算的意义，,会对加法和减法进行验算，,初步养成检验和验算的习惯。,培养目标,使学生会计算,三位数加、减三位数。,旧教材,新教材,加法,减法,不进位加法,不连续进位加法,连续进位加法,不退位减法,不连续退位减法,连续退位减法,加减法简便计算,加减法验算,加法,减法,加减法验算,连续向0退位减法,多位数的加减法,多位数乘法,多位数除法,万以内的加减法(二),减法,百以内数的加减法,万以内数的认识,万以内的加减法(一),加法,加减法的验算,三位数减法,笔算算法,教学重点,教学难点,三位数加法,中连续进位加,加减法,验算,三位数加法,笔算算法,三位数减法,中连续退位减,知识迁移,100以内,加减法,整百整千,数加减法,小组讨论,哪一位上的数,相加满十，,就向前一位进1,哪一位上的数,不够减，,就从前一位退1,加减互逆,十位满十,怎么办？,十位不够减,怎么办？,万以内数,的认识,100以内,进位加法,整百整千数,的加法,加法,36+35,180+340,一下,100以内的加法和减法（一）,二上,100以内的加法和减法（二）,二下,万以内的加法和减法（一）,1、整十数加、减整十数,10+20=30,30-10=20,1、两位数加、减两位数,36+30=66,36+35=71,56-22=34,56-18=38,1、两位数加、减两位数（口算）,23+31=54,32+39=61,68-54=14,32-14=18,2、两位数加、减一位数和整十数,35+3=38,35+30=68,35-2=33,35-20=15,2、连加、连减和加减混合,28+34+23=85,85-40-26=19,67-25+28=70,2、几百几十加减几百几十（笔算）,180+340=,340-180=,3、两位数加、减法估算,38+52,79-42,3、三位数加、减法估算,192+219,631-409,多位数加法,100以内,进位加法,整百整千数,的加法,加法,三位数,加三位数,两位数,加两位数,两位数,加三位数,十位满十，,向百位进1,哪一位上的数,相加满十，,都向前一位进1,98+25,376284,183+65,多位数乘法,估算,凑十法,笔算,凑十法,十位满十,怎么办？,从个位,加起,相同数,位对齐,个位满十，,向十位进1,36+35,凑十法,180+340,100以内,退位减法,整百整千数,的减法,减法,被减数,是整百的,三位数,减三位数,被减数,十位是0,哪一位上的数,不够减，,就从前一位退1,62-38,517-348,500-348,个位不够减,从十位退1,507-348,多位数减法,多位数除法,估算,十位上是0,怎么办？,接下来该,怎么做？,笔算,破十法,620-250,减法的验算,被减数,减去差,差加减数,加法,减法,交换加数,位置,加法的验算,和减去,一个加数,加减法,验算,加减互逆,请多指导，谢谢！,