单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十课我的朋友圈,朋友挨个数,怎能忘记旧日朋友？,P113,追根硕源,追根溯源,朋：交往、友谊之意；,友：亲近、亲爱之意。,在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？,2,、,乐于助人的人,3,、,风趣幽默的人,4,、,有爱心的人,2,、,不讲信用的人,3,、,自以为是的人,4,、,爱,说脏话的人,人缘型个性品质,谦虚、乐于助人,胸襟宽广,热情开朗、爱说话,(,有话直说嘛,!,老堵在心里多难受,),风趣幽默,有爱心,有礼貌,善良、有正义感,和我有共同语言,嫌弃型个性品质,不讲信用,说脏话,骗人,背后说别人坏话,自私,逞能、自以为是,虚伪、骄傲,朋友的相处,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下,：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”,他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下,：“今天我的好朋友救了我一命。”,一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。,这个故事给我们什么启示？,朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。,友 情,1,、友情在我过去的生活里就像一盏灯，照彻了我灵魂的黑暗，使我的生存有了一点点光彩。,巴 金,2,、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦扰。,爱迪生,3,、有很多良友，胜于有很多财富。,（英莎士比亚）,我们每个人都想做一个受人欢迎的人，那么我们做的怎样呢？请在你认为做到的项目上划“,”,人际关系自测,通过测试，想一想，你在人际关系上有什么变化？,善交益友,毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下，一起研究学问，探索救国之道，用“以天下为己任”相互勉励；一起游泳、爬山，在风雨中练习跑步，锻炼强健的体魄和坚强的毅力；一起办工友学校，做社会调查，深入民众,这些优秀的青年互相学习，互相启发，互为益友，激励革命的理想，摸索革命理论，使他们中的许多人都成了中国革命的栋梁之才。,益友：有益，有帮助，能促进共同进步的朋友。,可依靠的人,朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。在与朋友的交往中，他们给了我们很多。,思考：,你的朋友给了你什么？,朋友给了我依靠、安慰、理解与自信。,朋友给我：,迷茫时,开导,挫折时,鼓励,孤独时,温暖,骄傲时,劝诫,犯错时,指正,困境中,帮助,他们给了我很多,我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处，一起开心地生活、学习，共同进步，共同成长。请写出你对朋友的理解。,朋友是,_.,朋友是,_.,朋友是,_.,朋友是,_,朋友是什么？,可以依靠的人。,可以互相倾诉的人,。,可以团结友爱，互相帮助的人,。,诚实守信，见多识广，志同道合，宽宏大量的人,。,请你归纳出朋友在我们成长中有哪些作用？,互相取长补短，共同进步。,可以帮助我们俳优解难，分享快乐和进步。,有效地增进友谊，促进彼此成长和进步。,互相关心，彼此宽容，有利于我们身心健康发展,16,普通朋友从未看过你哭泣。真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。普通朋友不知道你父母的姓氏。真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。普通朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮你打扫而晚点走。普通朋友讨厌你在他睡了后打来电话。真正的朋友会问为什么现在才打来。普通朋友找你谈论你的困扰。真正的朋友找你解决你的困扰。普通朋友在拜访时，像一个客人一样。真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。普通朋友在吵架后就认为友谊已经结束。真正的朋友明白当你们还没吵过架就不叫真正的友谊。普通朋友期望你永远在他身边陪他。真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！,真正的朋友,下列哪些行为是同学之间的友谊,？,（,1,）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。,（,2,）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。,（,3,）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问题时我主动争着帮好朋友承担责任。,（,4,）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。,天堂与地狱,关于天堂与地狱，有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，没人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”,承认错误,设法补救,亲爱的李老师：,工作顺利吗？特别想念和您度过的初中时光。我现在碰到困扰了，我想你可以帮我，所以就写信打扰你了。,您一直和我们说，穷没什么丢脸的，只要志不短就可以。我一直记得这句话，所以从不为自己家境不好而自卑。到高中以后，我认识了刘伟。他打的一手好球，学习成绩也不错，我们似乎特别有缘，很合的来，很快成了哥们。可是我发现我和他还是有很大差距的。他总是一身名牌衣服，显的特别青春。,MP3,、手机、电脑,什么都有，而且他来来回回都有小车接送的。虽然他从没看不起我廉价的衣服，从没在我面前炫耀过什么，但我觉得我们是有差距的。他和别人讨论哪家专卖店出了新款运动服，讨论什么电脑软件最好玩的时候，我觉得我和他不是一路人。老师，您说穷学生和富学生能做朋友吗？如果做了朋友应该怎么相处呢？,学生：李明,朋友之间贵在真诚。朋友之间要求同存异，万事统一是不可能的。朋友之间也要相互理解，多站在对方的立场上考虑问题，这样可以尽量避免冲突。,友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能够使人摆脱黑暗混乱的思想而进入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把扰乱着你心头的一团乱麻，整理地井然有序。,培根,善交益友 不交损友,9月26日 星期四 晴,东来又让我把作业给他抄了，这回我拒绝了！其实我很早就想拒绝了，虽然他和我是好哥们，可是我觉得这样对他不好，他已经习惯于不做作业，不思考了，我担心我再“纵容”他会害了他。我对他说先不要去踢球，作业不懂的我可以帮他。可是他听都没听完，就对我劈头盖脸一顿训斥：什么小心眼啊，什么不讲义气啊，什么假清高啊，自以为了不起啊然后气呼呼地走了。,他现在都不理我，踢球也不叫我了，我做错了吗？真的不讲义气了吗？,哥们义气不是不讲原则的义气,互相帮助共同进步,真朋友,奉行江湖义气，搞拉帮结派,不是真朋友,朋友不是“帮”,什么是哥们义气？,哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，就有求必应，只管交情，不分善恶，不分青红皂白，不计一切后果，为了某一个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，不管好坏对错，就大动干戈，互不相让，结果往往既害别人，又害自己。,一味的哥们义气，江湖义气有哪些危害？,1,、很难交到真正的朋友。,2,、不能公平对待他人。,3,、法制观念、纪律观念淡薄，没有了是非观念，甚至干出违法犯罪的事。,4,、易受社会上不良风气影响，可能被别有用心的操纵、利用而走向犯罪的道路。,真正的朋友,不能只讲,“,哥们义气,”,不能是非不分,要讲究一定原则,朋友有错误,不是包庇,不是掩盖,根不是怂恿他用一个错误去补救另一个错误,要及时指正，帮他改正错误,珍惜友情,不能不讲原则,不能一味附和，迷失自我,不能为顾朋友面子去做违心甚至是违法的事,要遵守道德、法纪,要坚持自己做人的原则,交友中的困惑,对一个问题产生分歧,意见不一致,性格不合，易发生矛盾,情谊还不够深厚,一方无原则的要求满足,自己的需求,对友谊认识不正确,拉帮结派，排斥别人,对友谊理解错误,老师：,我最近很苦恼。我和婷婷是好朋友。从初中开始就情同姐妹，我们一起分享快乐，一起分担痛苦，几乎是形影不离。命运也许是眷顾我们，上了高中以后我们又分在一个班里，这让我们信兴奋了好久。虽然我们不是住在一个寝室里，但是吃饭买东西我们还是一起的。可是最近，我发现婷婷变了。她不再和我形影不离了，她和她们寝室的林星成了朋友。我看到她们经常在一起说说笑笑的，这让我很难过。上次我叫她陪我一起去买东西，她都没有去。我感觉她变了。老师，你说她还是我的好朋友吗？她为什么和林星也那么要好呢？,苦恼的英子,一个人不能只交一个朋友，友谊具有开放性和传递性。我们可以利用朋友结交朋友，以滚雪球的方式结交更多的朋友。同时，对朋友也不能过于依赖，要给朋友足够的空间。,亲爱的静：,好久不见，你还好吗？,我最近很烦，就像歌里唱的那样，“最近比较烦，比较烦”！我和你说过，进入高中以后，坐在我的后面朱杰很快成了我的朋友。他很热情也很幽默。我们平时相处的很好，下课的时候经常开玩笑，说各自的初中生活，有时还会为一个问题争的面红耳赤的,可是，让我烦恼的是，爱说话的朱杰上课的时候也不闲着，只要他不想听了，他就开始讲话，讲各种各样的事。可是我要听课的呀，我就对他的话当耳边风一样，偶尔“恩”一下，有时就干脆让他唱独角戏算了。晚自修也经常这样子，期中考马上要到了，我正在抓紧复习，他已经严重影响了我的学习效率了。要命的是，我的“冷漠”并没有让他认识到自己有什么不对！我想和他说他已经影响到我了，可又怕伤害我们的友情，担心他连下课也不和我说话了，这不是我想要的结果。你说我该怎么办呢？我还向我周围的同学问过，她们也说直接说不好。你帮我一下吧！拜托了！,你的朋友：丽儿,向朋友提意见时要注意方法，以不伤感情为好。选择委婉的对方能接受的方式来解决。,以,“,歌颂友谊,”,为主题，分小组收集有关的歌曲、诗歌、散文等，并在班内进行交流会。,