Golden Globe,Add topics here,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Golden Globe,Add topics here,*,议论文知识点梳理,常见题型及答题技巧,1、论证方法的识别：,事例（含概括事例）-举例论证,引名言，讲道理-道理论证,运用比喻证明观点-比喻论证,把正反事实或道理进行对比-对比论证,2、分析论证方法的作用：,句式：使用论证的方法论证了观点效果,、,举例论证,：,通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。,格式：,使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。,、,道理论证,：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。,格式：,使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。,、,比喻论证,：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。,格式：,使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。,、,对比论证,：对比论证的作用就是突出强调。,格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。,、,引用论证,：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。,格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）,3、分析论据的类型和作用：,答题要点三个方面：,（1）、明确论据类型；,（2）、具体分析作用。,（3）、围绕中心论点补充论据。,这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是,论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：,这是论据，在文中起着证明（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论,点，否则写中心论点）,补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，,事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。,4、文章提出中心论点的方式：,、文章标题点明中心论点；,、文章开头提出中心论点；,、文章结尾归纳出中心论点；,、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。,、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。,5、中心论点的识别：,一看题目，,二看首尾，,三看是否是明晰的判断，,四看是否统帅全文,五看论据证明的观点,分析文章论证思路,一般议论文的结构：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。,？,1,、,标注段落 分出层次 归纳层意,2,、,加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语,3,、,一般格式：作者先然后接着最后（其中省略号要补充的内容就是每一段所论述的内容）,！,注意,开头 结尾,的表述,一般格式：,作者先然后接着最后（其中省略号要补充的内容就是每一段所论述的内容）,开头的内容有：,（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等,2.,吸引读者，增加趣味性,3.,为下文的论述做铺垫,套话：用,引出论题或者论点，充当 什么 论据证明论点，是观点更鲜明，说理更具体，更有说服力，增加阅读兴趣。,结尾的内容：,（1）、深化中心论点，提出的结论；,（2）、强调的中心论点；,（3）、发出的号召或希望人们；,（4）、补充论证了。（其作用是使论证更严密。）,（5）、总结全文，得出中心论点,（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题,议论文题目分析,作用分析,1点明论点、2交待论题、3点明议论由头,方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风,！,并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败,题目中有谈、论、说、议的一般是论题。,效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点,运用比喻，生动形象的提出了论点等。,10、议论文语言特点分析,这种题型在近几年各省市的考试中常常出现。,主要考查形式为：分析或回答词语在语境中的含义与作,用；,明确文中某个词的指代内容；,考查词语对表达中心或阐明观点的（深,层、比喻或引申）作用。,议论文语言特点分析的角度有两个方面,语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等,语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。,一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。,常用句式：,这个词体现了议论文语言的严密性。,11、议论文写作特点分析,议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等,（1）、修辞：,比喻,：,把比作，形象生动，把抽象的道理形象化，有,力的论述了的论点，便于读者理解和接受；,排比,，,增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；,引用,，,引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了论,点。引用名言，有力证明了论点。,反问,：,增强语气，发人深思,设问,：,启发读者思考，强调某种观点,（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。,（3）、写作手法比较固定，常见的就是：,、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；,、以论证方法为主。,（,4,）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。,12、文段结构作用：,（1）、引出下（全）文；,（2）、总结前（全）文；,（3）承上启下。,作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答,（,4,）点明分论点,和开头段，结尾段有交叉作用。,13、开放性题目的应对,这类题与现实生活联系紧密，注重考查学生的情感体验，题型多样。如：,联系实际对文章内容进行延伸,。学生必须具备一定的发散思维能力和对,生活的感悟能力。,由阅读材料引申出与之相关的内容，进行自主创作。学生必须具备一定,的语言运用能力。,由阅读材料引出相关诗文，根据材料中的观点进行自主评论。,对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张。,联想想象型。这种题型能考查学生的创新能力，平时要多开展演讲、辩,论等能培养学生创造性阅读能力的活动，让学生发表独特见解和感悟，,训练学生语言简明的答题能力。,一般的解题技巧：,找准文章的论点；,结合全文阐述论点的由来；,联系实际，运用道理论据或事实论据分析；,提出个人的设想或发出号召。,三、注意积累阅读和答题的方法,（一）注重基础知识的积累,议论文阅读，要涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要求学生平时做有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。题目上有这类内容时，要从文章内容上，尤其从文章中心上去理解。,（二）答题从整体上把握,答题要在通读了全文之后再动手，有时要多读几遍，才能真正读懂。必须读懂才答题，才能准确答题。,谢谢,观赏,