单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版三年级语文,多媒体课件,纸鸢,碧落秋方静，,腾空力尚微。,清风如可托，,终共白云飞。,纸鸢、风鸢、风鹞、鹞子、,纸鹞、纸鸦、纸鸱,风筝,依 歇,丧 磨 坊,我会认,:,y,依旧 依然,依 依次 依靠,依照 依依不舍,xi,歇息,歇 歇业,歇工,s,ng,丧失,丧 丧气,丧事,磨房,m,磨石,磨 磨面,电磨,f,ng,坊 牌坊,自由读课文，先读得正确、流利，再一边读一边想：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,（,1,）童年时候放风筝是件很快乐的事情。（,2,）课文分写了几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝的事情。,几个小伙伴精心地做着风筝，风筝做好以后该是什么样的情景呢？谁能想象一下？,（这就是“憧憬”）,为什么做好的风筝什么都不像，我们却依然快乐？,在芦塘里拨几根细苇，再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶的吧,.,我们精心做着，心中充满憧憬和希望,.,风筝做好了，却什么也不相了。我们依然快活，把它叫做,”,幸福鸟,”,，还把我们的名字写在上面。,我们怎么做风筝？,链接动画,一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空而起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,轻声读课文，哪两个词语描写了风筝刚刚起飞和已经飞到空中时的优美样子,。,朗读，体会孩子快活的心情。,哪个词最能反映出“我们”当时快活的心情？,默读课文描写找风筝的部分，体会我们心情的变化，看看哪个词语最能表现“我们”的心情。,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。,垂头：就是低着头。谁来做做“垂头丧气”的样子。,讨论：“我们”在水磨坊那儿能找到心爱的“幸福鸟”吗？,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。,风筝，又名,“,木鸢,”,、,“,纸鸢,”,、,“,风鸢,”,。中,国是风筝的故乡，早在两千年前中国就发明了风筝。史书记载，春秋时代（公元前,770,年前,476,年）,的能工巧匠鲁国人公输班，因看到鹞鹰盘旋于蓝天而,受到启迪，传说曾,“,削竹木以为鹊，成而飞之，三日,不下,”,。汉代（公元前,206,公元,220,年）发明纸以后，,风筝用纸张糊制，称作,“,纸鸢,”,。到五代（公元,907960,年）李邺加以改进，装竹,笛于纸鸢之头，临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名,“,风筝,”,。,资料库1,风筝简介,风筝最初出现与军事密不可分，古人利用风筝,进行测距、传讯、侦察。传说公元,202,年，汉王刘,邦率大军进攻楚霸王项羽，在垓下把楚军重重包,围，韩信为了瓦解项羽部下的军心，在风筝上系上,小竹笛，夜晚放飞到楚营上空，竹笛迎风作响，汉,军配合笛声高唱楚歌，项羽士兵听到熟悉的旋律，,思乡之情顿起，士气低落，终不敌汉军而败。经过,千余年的反复实践和不断改进，逐渐完善起来的工,艺设计，使风筝的扎制技术日臻精巧、合理而易于,放飞。,资料库2,风筝与军事,风筝在中国广为流传，但风格各异；北京、天津、,潍坊、南通所制风筝各领风骚。北京以,“,哈氏风筝,”,为代表，绘工华丽、扎架精,巧，放飞空中，姿态优美，挂在墙上极富观赏性。天津以,“,风筝魏,”,最为著名，骨架不用线绑，全凭,打眼扣榫，图案绘制汲取国画和杨柳青年画之精华，形,成独特风格。潍坊风筝以其历史悠久，具有浓郁的乡土气息和强,烈的地方色彩而名扬四海。胡敬珠、孙永春等艺人扎制,的,“,龙头蜈蚣,”,风筝长达数百米，曾获全国风筝比赛一,等奖。南通风筝以,“,板鹞,”,最具代表，筝体以大为胜，筝,面装满哨口，扶摇九天，声震四方。,资料库3,四大风筝之都,风筝在我国流传已有,2000,多年的，是我国祖先的伟大发明，被世界誉为“最早的飞行器”。风筝高挂天空的力量来自风吹产生的升力，风吹在风筝上，风筝上面的空气流动快，向下的压力小；下面的空气流动慢，向上的压力大，因而产生一个向上推的力量。当升力超过风筝的重量时，风筝便升上了天空。如果没有风，拽着风筝跑，空气同样会流过风筝产生升力。跑得越快，风筝就飞得越高。不管什么样的风筝，也不管它飞得再高再远，总有一根长线将它拽住。不能小瞧这根线，它可是风筝的生命线，风筝能飞起来，它的功劳最大。首先，它拉住风筝战胜了空气的阻力，保证风筝不被风刮走；第二，长线前端的几根短线团结合作，分别拉住风筝的几个重要点，让风筝在气流中产生上升力；在放风筝线时，用提、拉、按、压等手法，及时调整风筝的姿态，使风筝始终保持最佳角度，获得升力。深知风筝性格的人，为了减小风筝的重量，让它升得更高，总是选用又轻又细又牢的线作风筝线。所以，放风筝不但要把风筝做好，还要学会使用风筝线。人们根据风筝的上升原理，用发动机产生的向后推力造风，将线的拉力变成向前的运动，推动“大风筝”向前飞行，这就是最早的飞行器。因此，风筝还是飞机的老祖先呢。,资料库4,风筝线的妙用,资料库5,1.,硬翅风筝,:,常见的元宝翅任务沙燕风筝即属此类。它的特点是升力片（翅）用上下两根横竹条做成翅的形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道。翅的端部向后倾，使风从两翅端部逸出，平着看象元宝形。如北京流行的米字风筝，、花篮、鸳鸯、喜鹊、鹦鹉等，这种风筝的硬翅是固定的形式，而硬翅范围以外的造型与骨架结构，则随内容题材的不同而变化。,2,、软翅风筝,:,即一般常见的禽鸟风筝。它的升力片（翅）是一根主翅条构成翅子的下布是软性的，没有主条依附，主体身架多数做成浮雕式。它的造型多数是禽鸟或昆虫。鹰、蝴蝶、蜜蜂、燕子、仙鹤、凤凰、蜻蜓、寒蝉、螳螂等皆属此类风筝。为放还有一种可拆装的软翅风筝，把传统的上下分开的蝴蝶翅膀，改为活翅膀，固定骨架，便于折叠，放飞效果逼真，或顶的翅膀一张一弛，保证了风筝的稳定性。,风筝分类,3.,串式风筝,:,即把几只相同或不相同的风筝，象冰糖葫芦似地栓在一根或多根线上，串连起来放飞。我国常见的串式风筝，有串雁（鸿雁传书）、龙头蜈蚣、七仙女下凡、八仙过海等。串式风筝近年在南、北皆有发展。,4,、桶行形风筝,:,由一个或多哥圆桶或其他形状的桶组成的风筝，象宫灯、花瓶、火箭、酒瓶等皆属此类。,5,、板子风筝,:,即人们传说的平面形风筝。从结构和形状上看，它的升力片就是主体，无凸起结构，风筝四边有竹条支撑。此类风筝较多见，扎制容易，飞升性能好，又适合表现多种题材，是少年儿童最喜爱的一种。板子风筝，京津地区也叫拍子风筝，有八角菱形或者瓢虫形，这类风筝一般都拖着个长长的尾巴或穗子，这对起飞有逸出。板子风筝中，最简单的一种是“瓦爿”块，方方的一片，南方农村叫它“二百五”，北方俗称“筝子”，又叫“屁帘儿”。,资料库6,日本：浮世绘风格独特风筝传入日本的时间，一般以为是在中国唐代时，通过遣唐使从中国带往日本的。风筝传入日本后，原是作为同事方面传递讯息之用，直到江户时代才在民间流传开来。早期的风筝多为长方形和金半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风已形成日本风筝的独特风格，让风筝的艺术与欣赏价值更为提高。韩国：风穴风筝独树一帜韩国自行发展出代表性的风筝,风穴风筝，这是由米字结构的风筝转化而来。一般的米字风筝是以十字交叉与对角线交叉的骨架结合在一起，加强结构与增加受风。而韩国的风穴风筝更进一步地在平面上挖一个风穴，巧妙地运用受风与排风的位置，让背风转为浮力，使风筝的动作更为灵活，属于打斗风筝的一种。,泰国：风筝也有男女之别泰国的风筝有男、女之别，男筝称之为鸟筝，女筝称之为鱼筝。鸟筝一般有,2,米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由,7,个女子操控。每年,2,月,4,月是传统放风筝季节，常举办多风筝赛会。荷兰：曾造出世界最大现在的荷兰风筝多没有骨架，材料多为尼龙布和塑胶纸。荷兰曾在,1984,年展示一只世界上最大的风筝，无骨架，以尼龙布制成，放飞前要先充气，并由,8,吨的汽车牵引才能顺利升空。,英国：风筝监视潜水艇在英国，风筝原先是作为航空学的装置之一。,20,世纪,20,年代，以风筝进行广告宣传已是常见的宣传手法，而二次大战中，英国曾用风筝载人来监视德国潜水艇的活动。,20,世纪,40,年代，英国海军还曾把风筝作为防卫空中攻击的装置配置在驱逐舰上。美国：特技风筝来自靶机放风筝，在美国被视为一种老少咸宜的体育活动，所流行的风筝多为尼龙布制，不怕风吹雨淋。,1956,年发明软体风筝后，不仅放飞时只靠尼龙布或塑胶材料来支撑，更可将风筝折叠起来，携带相当方便。现在相当流行的特技风筝，据说就是根据导弹射击试验的靶机设计出来的。,马来西亚：传说很美丽 马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚政府经常组织风筝比赛。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。,各国风筝各有神通,资料库7,全唐文,“,纸鸢赋”中说：“代有游童，乐事未工,动息乎丝纶之际，竹工乎掌握之中。”可见玩风筝之妙趣。中国风筝的玩法很多。,1.,斗风筝：宋朝已有“以相勾引,线绝者为负。”后己失传，现只有广东、西藏几处尚存。,2.,装响器：从唐开始，风筝响器可分三类：弦、哨、打击。（,1,）弦：用竹弓长弦，风吹弦鸣。北方用丝条为弦，张紧后涂蛋清以增张力，一弓可张数弦，装在风筝上谓“背弓”。南方用藤条削薄为弦，声有另样。（,2,）哨：类似鸽哨。南通最盛。用简状共鸣，箱者谓“哨”，用球形共鸣箱者谓“口”。“哨”声尖细，清脆，属高音部。口、哨相配，五音和谐十分悦耳。（,3,）打击响器：由风车带动轮锤敲击铜锣皮鼓，节奏很强，但音量有限声传不远。,3.“,送饭”（叫“碰”）：是一种靠风力把物品沿风筝线送上天的装置。到达顶端后与预先拴好的“横棍”相撞，风翼折起，自动沿线滑下来。有的还可以在下面自动张开又飞上去，叫做“来回碰”，或“来回饭”。“送饭”的玩法很多，如送彩纸上天散下，叫“天女散花”。作成珠形的，“来回碰”，放在龙头蜈蚣上，叫“龙戏珠”。风筝上挂鞭炮，“送饭”带香火上去，便可以放炮，也可以送一串点燃的小灯笼上去。现代还有送模型飞机或降落伞的。,4.,挂灯：把带着灯的风筝放上夜空，十分美丽。在唐已盛行，但后因引起火灾而被禁，现有电池灯可用，十分安全。,5.,操纵：北京的鹰风筝可以通过放风筝人的巧妙操纵，使其在空中盘旋，谓之“打盘儿”。通过操纵也可使龙头蜈蚣在空中摇头摆尾，像“活龙”一样。近代的双线操纵风筝可以在空绘出各种图形，更是令人眼花镣乱。,中国风筝的玩法,在体育运动中善于玩新花样的美国人，又推出一种新的富有挑战性和刺激性的运动,帆板风筝。顾名思义，帆板风筝便是把海上帆板和风筝结合起来，在海上玩帆板本来就不容易驾驭，再加上还要控制风筝，其难度便可以想象。这个新项目是把风筝用牵绳和运动员腰上的宽皮带接连在一起，有一个扶手让运动员控制风筝的方向。这个项目不是一般人玩得起的，帆板的价格已经不菲，风筝是特殊材料制成的，再强的海风也不会把它撕破，价值,1200,美元。这项运动很危险，技术娴熟的帆板运动员都会被强