单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,梅岭三章,陈 毅,实用课件制作：涡阳八中臧文清,2024/11/18,梅岭三章陈 毅实用课件制作：涡阳八中臧文清2023/9/30,1,陈毅同志是我国伟大的无产阶级革命家、军事家,，,曾担任我军、我党和我国的高级领,导人。同时,，,他在文学上也颇有才华,，,尤其,在诗歌方面,，,堪称“将军诗人”。,郭沫若曾,写诗,赞他：,“一柱天南百战身,，,将军本色是,诗人。”,今天让我们来学习他的绝笔诗梅,岭三章，去感受老一辈革命家视死如归的,气概和誓与反动派血战到底的革命精神！,导入新课,陈毅同志是我国伟大的无产阶级革命家、军事家，曾担任我,2,1,、了解作者和写作背景的相关知识。,2,、,理解体会这三首诗的主要内容以及诗歌所饱含的为革命献身的大无畏精神。,3,、,体会本文比喻、借代等修辞手法的作用,及,富有表现力的词语。,学习目标,1、了解作者和写作背景的相关知识。学习目标,3,陈毅,，,1901年生于四川省乐至县。,曾留学法国。1928年随朱德率领南昌起,义的部分队伍上井冈山与毛主席会师。,红军长征时,，,留在江西担负军、政工作。“皖南事变”后,，,担任新四军代理军长。中华人民共和国成立后,，,任第一任上海,市市长,，,后又任国务院副总理兼外交部,部长等职。1972年1月6日因病逝世。毛,泽东,曾评论道：,“陈毅是个好同志，他,对中国革命和世界革命所作的贡献，是,已经下了结论的。”,作者简介,陈毅，1901年生于四川省乐至县。作者简介,4,1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长,征，陈毅身负重伤，被留在江西担任军事指挥，并,主持政府工作，后来突围到江西、广东交界的梅山,地区开展游击战争。1936年冬，由于叛徒告密，敌,军派重兵围山、搜山和放火烧山，前后围搜达20余,日。陈毅在几十天里，隐藏在山林草丛之中。此时,他大腿上的枪伤发了炎，又化了脓，还发着高烧，,又没有医药，只好用刀子把伤口拉开，挤出脓血，,然后用盐水洗一洗。他已经做好了死的准备不,是被敌人搜出杀头，就是因伤病折磨而死。在这种,情况下，他写了梅岭三章，准备留做“遗诗”。,背景链接,1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长背景链,5,陈毅手迹,陈毅手迹,6,旌,旗(jng),阎,罗(yn),烽,烟(fng),当,纸钱(dng),字音字形,旌旗(jng)阎罗(yn)字音,7,（,1,）,泉台,：,阴间。,（,2,）,旧部,：,过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。,（,3,）,阎罗,：,即阎罗王,，,也称“阎王”,，,民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。,（,4,）,烽烟,：,泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。,（,5,）,国门,：,城门。,词语释义,（1）泉台：阴间。词语释义,8,梅岭三章的体裁是什么？,七言绝句。,整体把握,梅岭三章的体裁是什么？七言绝句。整体把握,9,用现代汉语说说,小序,的意思,。,1936年冬天，梅山被敌人包围了。我身负重伤，又患疾病，藏匿在树丛密草当中20多天，估计不能脱险，作成三首诗保留在衣服最里面。不久围困解除了。,整体把握,一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。,用现代汉语说说小序的意思。1936年冬天，梅山被敌人,10,小序对我们理解诗歌的思想内容有什么作用？,小序写出诗人当时重伤患病被围，,表示,这组诗是在“虑不得脱”的必死险恶处境中写出的绝命诗，,交代,这三首诗写作的时间、地点、写作背景,和缘由,。使我们更好地理解诗人的革命情怀，及诗人诗以明志的行为，表现了作者革命到底的决心。,整体把握,小序对我们理解诗歌的思想内容有什么作用？小序写出诗人,11,这三首诗分别表现了诗人怎样的爱国热情？,第一首：面对当时必死险境，抒发死后还要断续战斗，虽死不渝的强烈感情；,第二首：回首十年革命战争，再面对当时必死险境，抒发死不瞑目，激励后死同志英勇战斗的强烈感情；,第三首：追溯参加革命之时即为推翻反动统治而战斗，再面对当时必死险境，表达革命理想必将实现的坚定革命信念和乐观革命精神。,整体把握,这三首诗分别表现了诗人怎样的爱国热情？第一首：面对当,12,“断头今日意如何”这句诗在第一首诗歌中起什么作用？倒装句式的使用有什么作用？,整句诗用了一个设问句，问自己在必死的险恶处境中“意如何”即“想什么”，而下面三句都是诗人的回答，所以这句诗统领整首诗。,“断头今日”即“今日断头”的倒装，前置强调“断头”，表现出诗人感觉到了必死的险恶处境，并且能够英勇地面对。,合作探究,第一章,“断头今日意如何”这句诗在第一首诗歌中起什么作用？倒装句式的,13,找出这首诗中,最能表现作者视死如归气概的,诗句。,此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。,合作探究,找出这首诗中最能表现作者视死如归气概的诗句。此去泉台招旧部，,14,“旌旗”用了什么修辞手法，,有什么表达效果,？,“旌旗”原指旗帜，这里运用借代修辞手法，借代部队，表现出部队的昂扬士气、浩大声势。,合作探究,“旌旗”用了什么修辞手法，有什么表达效果？“旌旗”原,15,三、四句运用旧时“泉台”“阎罗”等迷信传说具有什么样的表现力量？产生着什么样的艺术效果？,这两句运用了“泉台”“阎罗”这样旧时传说的诗句，把一定要革命到底的思想形象化了，为了表达誓同敌人血战到底的革命精神。,“阎罗”这个阴间暴君又有影射世上反动头子的作用，能够唤起人们对反动统治者的仇恨。,合作探究,三、四句运用旧时“泉台”“阎罗”等迷信传说具有什么样的表现力,16,“招”“斩”在用词方面好在哪里,？,“招”写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势。,“斩”写出了广大士兵与作者一样,，,将与反动派斗争到底的决心。同时用“斩”更有力量,，,有气势,，,更能解心中之恨。,合作探究,“招”“斩”在用词方面好在哪里？“招”写出了领导者的,17,第一章,表现了诗人什么精神？,表现了诗人至死不渝,，,与反动派血战到底的精神。,合作探究,第一章表现了诗人什么精神？表现了诗人至死不渝，与反动,18,“南国烽烟正十年”运用了什么修辞？写出了哪些内容？,“烽烟”借代战争。,“南国烽烟正十年”点出了斗争的时间、地点，表现出革命战争的如火如荼，表明革命事业之艰难。,合作探究,第二章,“南国烽烟正十年”运用了什么修辞？写出了哪些内容？“,19,“,此头须向国门悬,”,讲了一个什么典故？,史记伍子胥列传：伍子胥为吴将，屡建战功。他先劝吴王夫差乘打败越国之机灭掉越国，未被采纳；后又谏阻夫差举兵攻齐，要他警惕越王勾践报仇，夫差听信谗言，逼他自杀。伍子胥临死前说：“抉（剜出）吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”。后吴果被越灭。,合作探究,“此头须向国门悬”讲了一个什么典故？史记伍子胥列,20,这个典故,在本诗中表现,了,什么？,死不瞑目，要亲眼看到革命胜利的那一天。表现革命必胜的信心。,合作探究,这个典故在本诗中表现了什么？死不瞑目，要亲眼看到革命,21,第二章,有民族特色的诗句是,什么,？,后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。,合作探究,第二章有民族特色的诗句是什么？后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱,22,“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”,表达出了什么样的感情？,表达出激励同志们英勇战斗取得胜利和切盼得到胜利消息的强烈感情。,合作探究,“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”表达出了什么样的感情？,23,在“捷报飞来当纸钱”一句中，如果把“飞”字改为“飘”字好不好？,为什么？,不好。,一个“飞”字，形象地表现出捷报轻快地传来，接连地传来，多且快，有数量，有速度，显得热烈而形象。富有感情色彩。如改为“飘”，显得大而缓慢。,合作探究,在“捷报飞来当纸钱”一句中，如果把“飞”字改为“飘”字好不好,24,第二章表达了作者怎样的思想感情？,面对今日，勉励来者，盼捷报飞。,表达了作者对革命必胜的坚定信念,，,洋溢着献身革命的乐观精神。,合作探究,第二章表达了作者怎样的思想感情？面对今日，勉励来者，,25,“血雨腥风应有涯”,一句中“血雨腥风”是什么意思？,“应有涯”体现了诗人怎样的革命信念？,“血雨腥风”借喻战争,。,“应有涯”,体现了诗人对国民党反动派黑暗统治的诅咒，同时也表达对革命必胜的坚定信念。,合作探究,第三章,“血雨腥风应有涯”一句中“血雨腥风”是什么意思？“应有涯”体,26,“取义成仁今日事，人间遍种自由花”表达了怎样的内容？,今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。,合作探究,“取义成仁今日事，人间遍种自由花”表达了怎样的内容？,27,“取义成仁今日事，人间遍种自由花”采用了什么修辞手法？,（,1,）,引用、用典,。,“取义成仁”引用论语中的“杀身以成仁”以及 孟子中的“舍生而取义”的典故，表现了作者愿为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲的决心。,（,2,）,借喻,。,“自由花”借喻革命成功、革命理想实现、人民解放、自由美好的幸福生活。,合作探究,“取义成仁今日事，人间遍种自由花”采用了什么修辞手法？（1）,28,第,三,章表达了作者怎样的思想感情？,表示决心献身革命事业，预言敌人必然失败，人民自由幸福必然实现。,表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰献身的革命精神。,合作探究,第三章表达了作者怎样的思想感情？表示决心献身革命事业,29,比较三首诗，说说这三首诗之间有什么联系。,这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。,这,三首诗之间构成了回环递进的关系，气势酣畅、淋漓尽致地抒写出了壮烈情怀。,合作探究,比较三首诗，说说这三首诗之间有什么联系。这三首诗，首,30,合作探究,主 旨,在这三首诗里，作者用革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。,全诗表现了诗人视死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神。,合作探究主 旨 在这三首诗里，作者用革命乐观主义的态度,31,（,1,）,设问开篇，总领全章。,第一章首句“断头今日意如何”是一个设问句，是说“我”今日面临死亡的威胁，想些什么呢？余下的诗句均由此句生发，奠定了全章的感情基调。极言当时斗争环境极为恶劣，死亡近在眼前，但诗人竟能以高度的革命理智向自己提出问题，清醒的思想、坚毅的斗争、冷静的神态，集中地展现了出来。这正是一个革命者视死如归、英勇不屈的光辉形象的写照。第一章的后三句是对首句的回答。,写作特色,（1）设问开篇，总领全章。写作特色,32,（,2,）,引经据典，意义深远。,诗中提到的泉台、阎罗、烧纸钱等，本都是封建迷信中的传说和行为。而诗人将阎罗和阴间地府比作祸国殃民的蒋介石和蒋介石反动政府统治下的人间地狱，用纸钱来代替革命军队的胜利捷报，赋予它一种全新的含义。陈毅借用伍子胥“眼悬国门”的典故，不仅表现了他不亲眼目睹国民党反动派的彻底灭亡死不瞑目的精神，更表现了他坚信革命必胜，希望在胜利之日能够亲眼看到捷报，分享胜利喜悦的心愿。,写作特色,（2）引经据典，意义深远。写作特色,33,（,3,）,想象、理想相结合充分表达了诗人的无产阶级革命家的伟大气魄。,如第一首中,前,句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”以抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实的基础上进行的浪漫主义的写法，表达作者的强烈思想感情，加强了诗的艺术感染力。,写作特色,（3）想象、理想相结合充分表达了诗人的无产阶级革命家的伟大气,34,梅岭三章是中国共产党人陈毅在梅岭被国民党四十六师围困时创作的七言,绝句,组诗作品。陈毅虽然处在危难之际,，,但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。他的革命乐观主义精神,，,成为中华民族的宝贵的精神财富,，,激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业,，,勇往直前,，,成为爱国主义教育和革命传统教