单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学资学习网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中等职业教育,正确认识就业,1,中等职业教育 正确认识就业 1,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,导入,学财会的售货员,设问：,1.,小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？,2.,学财会专业的她能当上出纳仅仅是运气好吗？,3.,讨论：结合拾荒母亲和小禹的事例，谈首次就,业的意义和注意点。,2,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 导入学财会的售货员,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,一、首次就业是职业生涯发展的起点,对中职生来说，就业是对自己受教育程,度的综合检验，是对自己适应社会、服务社,会的素质和专业技能水平的具体测验，是服,务社会、奉献社会、确定自己社会地位的开,始。,1.,首次就业的意义,3,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 一、首次就业是职业生涯,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,（,1,）是中职生人生的重要转折，是生活方,式质的变化，是职业生涯发展的重要经历,和起点。,（,2,）没有首次就业，就没有从业阅历，就,不能对职业有真正感悟，不能真正实现人,生角色的转换。,首次就业是最严峻的考试，真正的独立，,家庭责任和社会责任的开端，是职业生涯,的起点,4,海纳百川 有容乃大 中等职业教育（1）是中职生人生的重,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,想一想：,你的择业观？,第一次，月薪,2000,以上和月薪,2000,以下,第二次，稳定和不稳定,第三次，体面和不体面,第四次，前景好和前景一般,5,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 想一想：你的择业观？,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,2.,首次就业应注意的问题,目标要务实，忌好高骛远、眼高手低。,首次就业目标要务实，忌好高骛远、眼高手低,二、就业形势、就业政策与择业,1,、必须正视就业难,2013,大学毕业生人数达到,699,万，是高校毕,业生人数最多的一年。,2014,年有毕业生,727,万人，,加上,13,年尚未就业的大学生，近年大学生就业形,势仍难好转。,6,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 2.首次就业应注意的问,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,就业案例：北京体育大学毕业生所学专业经,济体育、标枪、三级跳。应聘做船工，待遇是每,月,1500,元，上相应的保险，每年在冬季淡季时还,有,4,个月的半薪假期。,苏州、扬州等地高校贸易、日语专业毕业的,5,名女大学生，其中,4,人都是家住市区的“城市,妞”,，成为扬州市瘦西湖景区首批“大学生船,娘”,，旅游淡季,1800,元的月薪水，旺季能达到,5000,元。,7,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 就业案例,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,当初选拔船娘的标准是,1,米,60,以上，高中以上文,化，品行端正即可，没有想到有,20,多个大学生报,名，最终经过层层筛选，定下,5,个人。,各抒己见：,以上材料说明了什么社会问题？,上述材料说明：我国现在存在着非常,严重,的就业困难，我国固有的劳动力供大于求的局面,使我国相当长时期存在着就业难问题,8,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 当初选拔船娘的标准是,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,我国目前有,13,亿人口，是世界上人口最多的,国家，有,7.5,亿劳动力，相当于所有发达国家劳动,力资源的总和，劳动力资源供大于求的状况将长,期存在。如果不能正视这一现实，就可能放弃不,可多得的就业机会，职业生涯发展就难以起步。,就业难主要表现在：劳动力供求总量矛盾和,就业结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和,农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出,现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相,互交织。,9,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 我国目前,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,虽然我国的国民经济保持着持续增长的局面，,但我国既要面对劳动力供大于求长期存在的现,实，又要解决许多历史遗留问题，还要解决深,化改革过程中出现的新问题，国情决定了我国,就业将长期处于存在一定压力的基本格局。,材料：,“技工荒”成为广东经济发展的软肋,广东省中级以上技能人才缺口达,180,万，其中,高级技能人才短缺,100,万以上！这是广东省政府,有关部门最近发出的警示。,10,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 虽然我国的国民经济保持,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,“技工荒”正成为高速发展的广东经济的软肋。,在广州、深圳的大型招聘会上，打出“,10,万元,年薪招高级技工”招牌的企业也常常无功而返。,高级钳工的平均月薪超过了硕士的平均月薪，与,此同时，深圳还明确提出“让高级技工的工资比,博士更高”的口号。,专家指出，广东要走新型工业化道路，需要大,量专门人才。拥有大批高素质技术工人是提高地,区经济竞争力的关键因素之一。,11,海纳百川 有容乃大 中等职业教育“技工荒”正成为高速发,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,中等职业学校毕业生就业形势：,本科生就业不如高职生，高职生就业不如中职,生；,据统计，近几年我国大学生毕业生的一次性就,业率始终在,75%,左右，而中职毕业生的一次性,就业率突破,95%,。,12,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 中等职业学校毕业生就业,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,原因,一方面，由于产业结构调整，产生了对专业人才,的新的类别需求、层次需求和数量需求，像数控,机床、计算机应用等，不少行业都出现了人才紧,缺的情况；,另一方面，在于中职毕业生可塑性大，敬业精神,较强，能把所学专业随时应用于实践，有着务实,的就业观和动手能力。,13,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 原因 一方面，由于产业,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起,步，从低层次岗位做起，不应梦想通过一次就,业就谋取到理想的工作岗位。,2,、就业政策,中共十七大把到,2020,年实现比较充分的,社会就业确定为全面建设小康社会的重要目标,之一。,在总结各地实践经验和借鉴国际做法的,基础上，中国已初步形成有中国特色积极就业,政策的基本框架。,14,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 调整就业期望,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,一、以提高经济增长对就业的拉动能力为取向的宏,观经济策,。,二、以重点促进下岗失业人员再就业为取向的扶持,政策,。,三、以实现劳动力与就业需求合理匹配为取向的劳,动力市场策,。,四、以减少失业为取向的宏观调控政策,。,五、以保障下岗失业人员基本生活为取向的社会保,障政策,。,15,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 一、以提高经济增长对就,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,我国的就业方针,1,、劳动者自主择业,-,中职生选择专业自主择业,2,、市场调节就业,-,用人单位和劳动者双向选择，,目光要长远点，不要被一时的热门所迷惑,3,、政府促进就业,-,通过政策扶持、政府调控等,促进就业,4,、鼓励创业,-,通过政策引导促进创业，以创业,带动就业,16,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 我国的就业方针 1、劳,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,我国促进就业的主要政策措施,1,、发展经济、创造就业机会,-,我国中小型企业提供,75%,以上的岗位,2,、建立和完善市场就业机制,3,、加大再就业扶持力度,4,、统筹城乡就业,5,、提高教育水平加强职业培训,6,、保障劳动者就业权益,17,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 我国促进就业的主要政策,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,3,、先就业、再择业,正确的择业观：,（,1,）首次就业阶段，条件许可则选择合适岗位；条,件不够，就业目标与现实需求矛盾时，则改变目标，,及时就业；,（,2,）再次择业阶段，或晋升、或调整原发展规划。,我们在就业时，要“先就业、再择业”，避免攀比、,从众、自卑和好高骛远，要现实、冷静、自信和实事,求是。,18,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 3、先就业、再择业 正,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,案例分析,大学生李某与职高生邹某在人才交流市场一幕：,大学生眼高手低，东挑西捡，应聘屡次遭遇“闭,门羹”；职高生脚踏实地，放低要求，愿到收入,不高、专业不对口也很辛苦但公司发展前景不错,的单位工作，就业成功。,就业形势严峻的情况下，为什么职高生邹某,就业成功，大学生李某却失败而归呢，给你什么,启发？,19,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 案例分析,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,树立科学的就业观：,不为薪水而工作，薪水自然会提高。,多做一点，工作就大不一样,小事不能小看,，细节成就完美。,不要只为薪水工作，享受工作的乐趣和成就感。,20,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 树立科学的就业观：,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,三、提高就业质量,1,、什么是就业质量,就业质量即个人对职业的满意程度。既要从“货,真价实”的硬指标角度看，即考虑收入、福利、,和劳动保障等因素，也要从“个人感觉”的软环,境角度看，即考虑晋升机会、工作稳定、安全健,康、专业对口等因素。,21,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 三、提高就业质量 1、,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,2,、从业者职业素养的高低影响就业质量,从员工角度看，就业质量的提高是从业者投入,即不断提升职业素养的产出,从企业、社会的角度看，经济效益的提高是企,业、社会投入即不断提高就业质量的产出,3,、终身学习是就业质量不断提高的保证,22,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 2、从业者职业素养的高,海纳百川,有容乃大,中等职业教育,谢谢！,23,海纳百川 有容乃大 中等职业教育 谢谢！23,