,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灯泡亮了,灯泡亮了,1,、要注意安全；,2,、要注意按顺序摆放拆下来的器件；,3,、仔细观察你拆下来的每一部分，想想他们都有什么作用；,4,、思考灯泡要亮起来最主要的是手电筒的哪几部分构成。,温馨小提示,：,1、要注意安全；温馨小提示：,金属灯丝,连接点,连接点,（连接触点）,（连接螺纹部分）,金属灯丝连接点连接点（连接触点）（连接螺纹部分）,铜帽，称为正极，,用“,+”,表示,锌壳，称为负极，,用“,-”,表示,铜帽，称为正极，锌壳，称为负极，,灯泡,电池,开关,筒体,灯泡电池开关筒体,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,温馨小提示,：,仔细观察材料的特点,想想要选择哪些材料,如何设计让小灯泡亮起来？,1,、小组长分好工,2,、不能把电池的正负极直接连起来,3,、做完实验后，填好实验记录,4,、操作时，注意安全,温馨小提示：仔细观察材料的特点1、小组长分好工,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,青岛版科学三年级下册灯泡亮了课件,。,。,谢 谢 大 家,谢 谢 大 家,