单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时，记者突然听到一句汉语：,“,蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！,”,顺着声音望去，是一个,20,多人的中国旅游团。名画近在咫尺，这无疑是一个,“,振奋人心,”,的消息。于是，这个团瞬间炸开了锅！大家你一言，我一语，满心欢喜，迈着,“,急行军,”,的脚步冲向挂着这幅名画的展厅。这堆中国人把画围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招呼着，轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大，博物馆的管理员走过去，提醒他们不要喧哗。,看故事，齐思考,第1页/共21页,一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正在大家屏息凝视着一,1,当时一位负责接待中国旅客的法国导游说：,“,他们（中国人）并不都很有文化，他们刚开始赚了些钱，表现得像个暴发户。,”,外国人的评论,第2页/共21页,当时一位负责接待中国旅客的法国导游说：“他们（中国,2,韩国延世大学负责人说,：“现在中国留学生不断增多，带来一系列管理的问题。”,如该校国际研究院有两间对研究生开放的公共电脑房。开学不久，毗邻的韩国语学院来了一批赴韩留学的中国高中生，成了电脑房常客，玩游戏、聊天、下载图片之类。他们往往成群结队地去，一面上网一面大声说笑。管理员几次提醒无效。其他学生群起抗议，院方干脆删掉了多数电脑里的中文系统。该校一名韩国学生说道：,“能够支付得起昂贵学费的中国留学生，多半家庭条件不错，但自私无礼的行为屡见不鲜。”,第3页/共21页,韩国延世大学负责人说：“现在中国留学生不断增多，带来,3,第4页/共21页,第4页/共21页,4,第5页/共21页,第5页/共21页,5,第6页/共21页,第6页/共21页,6,第7页/共21页,第7页/共21页,7,看完这几个事例和图片，我们的同胞在哪些方面做得不好？你能谈谈自己的看法吗？,如果你到外国旅游，你会怎样做？,畅所欲言,第8页/共21页,看完这几个事例和图片，我们的同胞在哪些方面做得不好？你能谈谈,8,可以说在国外你就代表着自己的祖国，一言一行都关系到国家、民族的荣誉。,那么在家里，你的行为代表着什么？,那么在学校，你的行为代表着什么？,推论,第9页/共21页,可以说在国外你就代表着自己的祖国，一言一行都关系到国家、民族,9,荣誉由你我共创,目前我们班存哪些不文明行为：,1.,课堂：,2.,课间：,3.,自习课：,4.,两操：,5.,其他：,随意插话，不认真听讲,语言不文明，不礼貌,随意讨论、动作粗鲁,不认真，口号不响亮不整齐,学习风气不良,第10页/共21页,荣誉由你我共创目前我们班存哪些不文明行为：随意插话，不认真,10,不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明行为时，该怎么做,?,案例,1,：当你看到同学甲与同学乙在课间追逐打闹时；,案例,2,：自习课上，同学甲向你请教问题时；,案例,3,：上课时，你对前面所学知识不理解，想问老师，但老师正在讲课,；,第11页/共21页,不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以,11,在学校，除了行为举止，我们还要注意哪些方面？,1,、文明用语、礼貌待人,2,、仪容仪表,3.,学习态度,第12页/共21页,在学校，除了行为举止，我们还要注意哪些方面？1、文明用语、礼,12,仪容仪表问题,你认为这几个学生的仪容仪表有什么问题？他们给你的印象如何？,第13页/共21页,仪容仪表问题你认为这几个学生的仪容仪表有什么问题？他们给你的,13,学者艺术家,1.,精神饱满，气宇轩昂，,决不拖拉,军人,2.,注重仪表，谈吐文雅,农民,3.,出言不逊，衣冠不整，,行如匪类,暴发户,4.,气冲牛斗，咋咋呼呼，,旁若无人,流氓渣滓,5.,憨厚老实，勤劳俭朴,察言观色,做完这道题，你有何想法？,第14页/共21页,学者艺术家 1.精神饱满，气宇轩昂,14,言行举止，仪容仪表有何作用,1.,言行举止能够反映一个人的身份地位、道德品质。,2.,仪容仪表是一个人精神面貌的外观体现，良好的仪容仪表会给人以朝气蓬勃热情好客感觉，反之则会给人不美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。,大家谈,第15页/共21页,言行举止，仪容仪表有何作用1.言行举止能够反映一个人的身份地,15,你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身份？,1.,文明用语，待人有礼,2.,衣着、发行符合中学生身份,3.,不佩戴饰物,4.,自觉遵守,中学生日常行为规范,和学校有关规章制度,第16页/共21页,你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身份？1.文明用语，待,16,1.,课间：,追逐打闹、大声喧哗,2.,课堂：,随意插嘴,3.,自习课：,随意讨论、动作粗鲁,4.,仪容仪表：,头发问题,文明倡议,共建和谐课室,保持课堂安静,遵守上课纪律,认真、规范,第17页/共21页,1.课间：文明倡议共建和谐课室保持课堂安静遵守上课纪律认真、,17,戒掉陋习，争当文明学生,第18页/共21页,戒掉陋习，争当文明学生第18页/共21页,18,修养，是一种美丽的高贵 与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；,与人交往，优雅地说,“,请,”“,谢谢,”“,对不起,”,；,面对无礼的非难，宽容地付之一笑；,无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；,淡淡地对自己一笑；,修养，是一种美丽的高贵。,有修养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；,有修养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；,有修养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；,有修养的人不会拿别人的痛苦开心,；,第19页/共21页,修养，是一种美丽的高贵 与人交谈，理智而,19,有修养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；有修养的人不从不唉声叹气，自怨自艾；有修养的人从不为了出风头而标新立异；有修养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；有修养的人会随手关掉白白浪费的电灯；有修养的人会为同桌捡起掉落的书本；有修养的人会有独立的见解；有修养的人会衷心地为别人的成功赞美；有修养的人会微笑着向老师、同学问好；有修养的人心中不仅仅装着自己；,第20页/共21页,有修养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；,20,感谢您的观赏！,第21页/共21页,感谢您的观赏！第21页/共21页,21,