单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大雁归来,大雁归来,初中语文公开课获奖ppt课件-大雁归来,初中语文公开课获奖ppt课件-大雁归来,初中语文公开课获奖ppt课件-大雁归来,初中语文公开课获奖ppt课件-大雁归来,作者及作品,:,利奥波德：,(1887-1947),，美国著名的环境保护主义者。,本文节选自,沙乡年鉴,。,“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。,沙乡年鉴,是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。,作者及作品:利奥波德：(1887-1947)，美国著名的环境,美国伦理学家奥尔多,利奥波德,人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。,美国伦理学家奥尔多利奥波德 人只是大地共同体的一个成员，而,检查预习情况,迁徙,(x),雾霭,(i),窥,(ku),探 缄,(jin),默,狩,(shu),猎 凋,(dio),零 滑翔,(xing),顾忌,(j),检查预习情况,给题目加个叹词：,如：大雁归来,了（表达了对大雁又飞回来了的欣喜之情。）,给题目加个叹词：,整体感知：,让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动,(1),大雁归来的季节是,_.,(2),大雁飞行的路线是,_,_.,(3),三月的大雁一触到水就,_.,(4),十一月份的大雁,_.,(5),大雁特喜欢寻食,_.,(6),大雁常,_,只列队飞,.,(7),四月的夜间,大雁会在沼泽,_.,(8),大雁被作者称为,_,他和学生自称,_.,三月春天,笔直的,叫,喧嚷,一声不响,玉米粒,六,一阵阵喧闹,我们的朋友,爱鸟者,整体感知：让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一,作者在第自然段描写了 的大雁。,示例：作者在第,8,自然段描写了,孤独的大雁,的大雁。,整体感知：,作者在第自然段描写了 的大雁。整体感知：,南飞的大雁,冬季的大雁,归来的大雁,春天觅食过程中鸣叫的大雁,孤独的大雁,四月夜间群居的大雁,南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的,作者笔下是一群的大雁,友好、热情,乐于助人、无私,开朗、活泼、乐观,注重亲情，家庭观念强,具有联合观念,作者笔下是一群的大雁友好、热情,大雁,归来,知识性,情趣性,抒情性,大雁归来知识性情趣性抒情性,在这每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。,运用比喻，生动地写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来无穷的乐趣。作者通过运用比喻的修辞手法来体现文学性和趣味性。,在这每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的,文中作者运用了哪些表现手法来写大雁的？,作用,：,对比 拟人 比喻,（1）使文章介绍的内容清晰充满文学性和趣味性。,（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。,文中作者运用了哪些表现手法来写大雁的？作用：对比,保护野生动物，珍爱野生动物,敬畏生命，关爱自然,人与自然和谐相处,通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？,保护野生动物，珍爱野生动物通过以上的学习，你认为本文的主旨是,人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、动物作为我们征服和榨取的对象，尊重它们，否则我们将失去的是人与自然、人与环境、人与动物和谐相处的美好图景。,人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、动,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的,倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有,种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达,多种,.,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代,我国濒临灭绝的野生动物,穿山甲,我国濒临灭绝的野生动物穿山甲,缅甸蟒蛇,(,国家一级保护动物,),缅甸蟒蛇,黄嘴天鹅,黄嘴天鹅,丹顶鹤,丹顶鹤,朱鹮,朱鹮,初中语文公开课获奖ppt课件-大雁归来,拓展延伸,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”,的诗句。,1,、征蓬出汉塞，归雁入胡天。,王维,使至塞上,2,、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。,李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云,3,、乡书何处达？归雁洛阳边。,王湾,次北固山下,拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”1、征蓬出汉塞,感谢参与，敬请指导,再见！,感谢参与，敬请指导,