语文园地八,语文园地八,本次交流平台是交流怎样复述课文。我们交流时，可以说说课堂上学到的复述课文的方法，也可以说说自己积累总结的方法。,交流指导：,本次交流平台是交流怎样复述课文。我们交流时，可以说说,我们可以通过连接每一段的段意来复述课文。可用抓中心句或抓关键词语的方法概括每个自然段的主要意思，再把概括出的意思用自己的话连贯起来即可。也可以按层次,交流示例：,我们可以通过连接每一段的段意来复述课文。可用抓中心句,或情节给文章列小标题。每一个小标题都是文章内容的一部分，然后围绕小标题有层次地进行复述。如复述,普罗米修斯,，就可以先列小标题（勇取火种，造福人类；坚贞不屈，忍受折磨；重获自由），然后再围绕小标题来复述。,或情节给文章列小标题。每一个小标题都是文章内容的一部分，然后,n,纲,纲领,shu,授,教授,n纲纲领shu授教授,zu,揍,挨揍,zu揍挨揍,jin,键,键盘,jin键键盘,p,谱,乐谱,p谱乐谱,xi,锈,生锈,xi锈生锈,f,阀,阀门,f阀阀门,zhun,砖,砖头,zhun砖砖头,kun,矿,矿物,kun矿矿物,zn,综,综合,yn,氧,氧气,zn综综合yn氧氧气,j,俱,俱乐部,j俱俱乐部,冈,纲（提纲）受,授（传授）奏,揍（挨揍）,建,键（键盘）普,谱（乐谱）秀,锈（生锈）,伐,阀（阀门）专,砖（砖头）广,矿（矿物）,宗,综（综合）羊,氧（氧气）具,俱（俱乐部）,n,shu,jin,p,f,zhun,仔细观察，说说你的发现。,读一读，比一比，认一认。,zn,j,zu,xi,kun,yn,冈纲（提纲）受授（传授）奏揍（挨揍）ns,我发现：,这,12,组字中，每组后面的字都是由前面的字加上偏旁组成的。,我会说：,肖,消（消失）,包,苞（花苞）,我发现：,抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。,茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然,暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉,抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错,我知道：加点的字都是容易写错的字，如“茂”字下面是“戊”，书写时容易多写一点写成“戍”；“降”字右边下面短竖容易漏写。我们在抄写时一定要注意这些易错字的易错笔画，掌握正确的书写。平时还有“躯、掐、隔、抵、竞”等字也容易写错。,我知道：加点的字都是容易写错的字，如“茂”字下面是“,读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。,官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。,官绅跪地求饶。,第一句具体写出了官绅们跪地求饶的情态。,读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。官绅一个个吓得面,蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”,蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。,第一句表述详细，让人能体会到人物的心理。,蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么,文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。,文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。,文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一,第一段描写了文成公主历经艰难险阻，终于到达拉萨的情景。第二句是对第一句主要意思的简单概括，简洁明了。,第一段描写了文成公主历经艰难险阻，终于到达拉萨的情景,部编版小学语文四年级上册ppt课件：语文园地八,我们在写字时，首先注意每个字的书写要,规范,，把字写漂亮。,在写好字的基础上再提高书写速度,，做到书写时,集中注意力,，掌握,正确的运笔方式,，,一句话要连贯地写出来,，,书写速度要均匀,，不要忽快忽慢。,我们在写字时，首先注意每个字的书写要规范，把字写漂亮,眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬,相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟,mu,ho,bn,ln,hn,hun,眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬muhob,【,眉清目秀,】,形容容貌清俊秀美。,【,亭亭玉立,】,形容女子身材修长匀称或花木挺拔、美观。,【,明眸皓齿,】,形容容貌美丽。也借指美女。,【,文质彬彬,】,原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。,【眉清目秀】形容容貌清俊秀美。,【,相貌堂堂,】,形容人的仪表端庄魁伟。,【,威风凛凛,】,形容气概威严，令人敬畏。,【,膀大腰圆,】,形容人的身体高大粗壮。,【,短小精悍,】,形容人身材矮小而精明强干。,【相貌堂堂】形容人的仪表端庄魁伟。,【,容光焕发,】,脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。,【,鹤发童颜,】,白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。,【,慈眉善目,】,形容仁慈善良的样子。,【,老态龙钟,】,形容年老体弱、行动不灵便的样子。,【容光焕发】脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。,