单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/7,#,9,古诗三首,2020/4/7,#,语文园地,2020/4/7,#,语文园地,语文,五,年级,下,册,9,古诗三首,边塞诗,语文 五年级 下册 9 古诗三首边塞诗,边塞诗,：在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。,边塞诗：在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等，十,1,、,从军,行,参军,王昌龄,1、从军行参军王昌龄,王昌龄,盛,唐,边塞,诗人,，字,少伯,，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快,，其,七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有,王昌龄集,。,他,的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。,王昌龄 盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深,朗读从军行,，读出节奏，读准字音。,从军行,唐,王昌龄,青海,/,长云,/,暗,雪山,，,孤城,/,遥望,/,玉门关。,黄沙,/,百战,/,穿,金甲,，,不破,/,楼兰,/,终,不还,。,朗读从军行，读出节奏，读准字音。从军行,【诗意】,青海湖,上的绵延云彩使雪山暗淡,，一,座孤单的城镇遥望着玉门关。,青海长云暗雪山，孤城遥望,玉门关,。,【诗意】青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡，一座孤单的城镇遥望着玉,填一填。,（）（）暗（），,（）遥望（）。,写景,青海,长云,雪山,孤城,玉门关,（,课后,第一题,）,填一填。（）（）暗（），写景青海长云,【诗意】,历经百战黄沙磨穿了铁铠甲,，不,攻破楼兰始终坚决不回乡。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,【诗意】历经百战黄沙磨穿了铁铠甲，不攻破楼兰始终坚决不回乡。,填一填。,黄沙百,战（），,不,破楼,兰（）。,穿金甲,终不还,抒情,（,课后,第一题,）,填一填。黄沙百战（），穿金甲终不还抒情（课后第一,从军行,这首诗反映了戍边将士,（,）,的豪情壮志。诗的,（）,描绘边地风光，借以渲染战争气氛。,（）,集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。,后两句,杀敌立功、保卫国家,前两句,主题概括,从军行这首诗反映了戍边将士（,2,、秋夜,/,将晓,/,出篱门,/,迎凉有感,2、秋夜/将晓/出篱门/迎凉有感,将,晓,：快要,天亮,。,篱,门：竹子或树枝编的门,。,迎,凉：出门感到一阵凉风。,解释,“秋夜,将晓,出篱门迎凉有感”,将晓：快要天亮。解释“秋夜将晓出篱门迎凉有感”,秋夜,/,将晓,/,出篱门,/,迎凉有感,宋,陆游,三万,里,河,/,东,入海,，,五,千,仞,岳,/,上,摩,天,。,遗民,泪,尽,/,胡尘里，,南,望,王师,/,又,一年。,朗读秋夜将晓出篱门迎凉有感,，读出节奏，读准字音。,秋夜/将晓/出篱门/迎凉有感朗读秋夜将晓出篱门迎凉有感，,华山,三万里河东入,海，,五千仞岳上,摩天。,碰到天。,摩，摩擦、接触或触摸。,长度,，,是虚指。,形容它很,长,。,形容它的,高,。仞，古代计算长度的一种,单位。,黄河,夸 张,热 爱,华山三万里河东入海，五千仞岳上摩天。碰到天。摩，摩擦、接触或,【诗意】,三万里长的黄河奔腾向东流入,大海。,【诗意】三万里长的黄河奔腾向东流入大海。,【诗意】,五,千仞高的华山耸入云霄上摩青天。,【诗意】五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。,【诗意】,中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。,遗民,/,泪尽,/,胡尘里，南望,/,王师,/,又一年。,陆游,写这首诗的时候，中原已经沦陷了整整,65,年,了！,【诗意】中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了,主题概括,秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋（）诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷区百姓疾苦，以“（）”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者的（,）。,爱国,望,悲愤与感慨,主题概括秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋（）诗人,3,、闻官军收河南河北,3、闻官军收河南河北,“安史之乱”,让,原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人,杜甫,卷入了生活的最底层，开始了,长达八年的逃难生活,。八年之后，诗人在四川剑外,听到了,官军,收复失地的胜利,喜讯,写作,背景,“安史之乱”,让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人,闻,/,官军,/,收,/,河南,河北,唐,杜甫,剑外忽传,/,收,蓟,北，初闻涕泪,/,满衣裳。,却看妻子,/,愁,/,何在，漫卷诗书,/,喜,/,欲狂。,白日放歌,/,须,/,纵酒，青春作伴,/,好,/,还乡。,即从巴峡,/,穿,/,巫峡，便下襄阳,/,向,/,洛阳,。,朗读古诗，,读出节奏，读准字音。,闻/官军/收/河南河北朗读古诗，读出节奏，读准字音。,在,剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我,高兴得,快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向,洛阳,。,译文,在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪,看图,猜,诗。,剑外忽,传收,蓟北,，,初,闻,涕泪满衣裳。,却看妻子愁何在，,漫卷诗书喜欲狂,。,看图猜诗。剑外忽传收蓟北，却看妻子愁何在，,白日,放歌须纵酒，,青春作伴好还乡。,即从巴,峡穿巫峡，,便,下,襄阳向洛阳,。,白日放歌须纵酒，即从巴峡穿巫峡，,闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，,十分（），,收拾行装,立即（）的,事,。表现,了诗人真挚,的（）情怀。,主题概括,还乡,喜悦,爱国,闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，,青海、长云、雪山、玉门关,爱国情怀,古诗三首,涕泪、喜欲狂、放歌、纵酒,结构梳理,誓死报国,黄河、华山、遗民,忧国忧民,青海、长云、雪山、玉门关爱国情怀古诗三首涕泪、喜欲狂、放歌、,一、将古诗补充完整。,1,、,_,，孤城遥望玉门关。,2,、,_,，,不破楼兰终不还。,3,、三万里河东入海,，,_,。,4,、遗民泪尽胡尘里,，,_,。,课堂演练,五千仞岳上摩天,黄沙百战穿金甲,南望王师又一年,青海长云暗雪山,一、将古诗补充完整。1、_,一、将古诗补充完整。,5,、剑外忽传收蓟北，,_,。,6,、却看妻子愁何在，,_,。,7,、,_,，青春作伴好还乡。,8,、,_,，便下襄阳向洛阳。,课堂演练,白日放歌,须,纵酒,漫,卷,诗书喜欲狂,即,从巴峡穿,巫,峡,初闻,涕泪,满,衣裳,一、将古诗补充完整。5、剑外忽传收蓟北，_,1,、做好第,9,课,古诗三首,的,课堂笔记,（拍照上传）。,2,、小组成员,相互出题,，互相批改。（拍照上传）。,【,出题示例,】,：,一、古诗,(15,题,)1,、剑外忽传收蓟北，,_,。,课后作业,1、做好第9课古诗三首的课堂笔记（拍照上传）。课后作业,