,练习二十一,返回,人教版 数学 六年级 上册,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,扇形统计图,巩固练习,7,1,人教版 数学 六年级 上册练习二十一复习旧知课堂小结课,扇形统计图是用整个圆的面积,表示总数,用圆内的扇形面积表,示各部分占总数的百分比。,扇形统计图,复习旧知,它可以清楚地表示出各部,分数量与总数之间的关系,。,扇形统计图,部分数量与部分数,量之间的关系,。,扇形统计图,扇形统计图是用整个圆的面积扇形统计图复习旧知它可以清楚地表示,蛋白,53%,蛋壳,15%,蛋黄,32%,如图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（），蛋黄的质量约占（）。如果一个鸡蛋重,80g,，那么这个鸡蛋中的蛋白约重（）,g,，蛋黄约重（）,g,，蛋壳约重（）,g,。,跟踪训练,15%,32%,42.4,25.6,12,3,蛋白53%蛋壳15%蛋黄如图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我,统计图,条形,折线,扇形,表示数量多少,表示数量增减变化,表示百分比,根据数据的特点进行选择,统计图条形折线扇形表示数量多少表示数量增减变化表示百分比根据,跟踪训练,(1),六（,2,）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，没人人选一种，下面是他们统计的结果。选用（）统计图表示合适。,颜色,红,黄,蓝,其他,合计,人数（人）,10,2,20,8,40,占全班人数的百分比,25%,5%,50%,20%,100%,扇形,5,跟踪训练(1)六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，没,(2),某篮球巨星身高变化统计表如下，选用（）统计图表示合适。,跟踪训练,年龄（岁）,1,5,9,13,17,21,25,身高（米）,0.8,1.40,1.68,1.97,2.10,2.20,2.29,折线,6,(2)某篮球巨星身高变化统计表如下，选用（）统计图,(3),某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用（）统计图表示合适。,跟踪训练,种类,连环画,故事书,科技书,其他书,数量（本）,45,40,10,35,条形,7,(3)某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用（）,巩固练习,六（,1,）班要从张明、孙军、李华、王平这四名同学中选出一名“文艺之星”，采取一名学生只能投一票的方式进行评选，投票结果如下表。,姓名,张明,孙军,李华,王平,票数,22,11,7,4,8,巩固练习六（1）班要从张明、孙军、李华、王平这四名同学中选出,下面（）图能表示六（,1,）班的投票结果。,B,姓名,张明,孙军,李华,王平,票数,22,11,7,4,9,下面（）图能表示六（1）班的投票结果。B姓名张明孙军李,小华说,:“,从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,女生,50%,男生,50%,女生,40%,男生,60%,扇形统计图只能看出（），,不能看出（）。,各部分数量与总数的关系,各部分具体数量的多少,甲校,乙校,10,小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女,11,11,果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的棵树情况如下图所示。已知桃树比梨树少,50,棵，果园里苹果树比桃树多多少棵？,12,果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的棵树情况如下图所示。已知,桃树占总棵树的百分比：,1-60%-25%=15%,桃树：,50015%=75,（棵）,方法一,三种果树的总棵树,50,（,25%-15%,）,=500,（棵）,苹果树：,50060%=300,（棵）,苹果树比桃树多的棵树：,300-75=225,（棵）,答：果园里苹果树比桃树多,225,棵。,13,桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15%桃树：50,桃树占总棵树的百分比：,1-60%-25%=15%,桃树：,50,（,5-3,）,3=75,（棵）,苹果树、桃树和梨树的棵树比,苹果树：,50,（,5-3,）,12=300,（棵）,苹果树比桃树多的棵树：,300-75=225,（棵）,答：果园里苹果树比桃树多,225,棵。,方法二,60:15:25=12:3:5,14,桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15%桃树：50,1,、在扇形统计图中，所有,扇形,表示的,百分比之和,“,1,”。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2,、在扇形统计图的应用中，知道了扇形部分的,数量,和,对应的百分比,，就可以求出,整个圆,（单位“,1,”）,对应的数量,，再求出其他,扇形对应的数量,。,3,、根据实际情况选用不同的统计图来表示。,1、在扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和“1”。课堂小结,课后作业,1.,从教材课后练习选取；,2.,从课时练中选取。,16,课后作业1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。16,