单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/21,#,语文园地六,语文园地六,玩游戏：诗词大串烧,游戏规则：,教室第一排的某位同学选择一首诗，念出诗名，再背诵出第一句。坐在正后方的同学接龙背诵下一句，坐在正后方的同学依次接龙。一首诗背完，可以再选择另一首诗。背不出来的同学可以用“过”以示跳过。哪一组跳过的次数最少，背诵的诗句最多，哪一组就获胜。,玩游戏：诗词大串烧游戏规则：教室第一排的某位同学选择一首,诗词大串烧。,宿建德江,六月二十七日望湖楼醉书,西江月,夜行黄沙道中,过故人庄,春日,回乡偶书,江南春,浪淘沙,书湖阴先生壁,诗词大串烧。宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月,交流平台,读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以,借助注释理解,。,有画面感的诗句,可以,通过想象来体会,。如，读到,“,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风,”,时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。,交流平台 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注,读李商隐的,嫦娥,时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，,多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助,。,读李商隐的嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写,欣赏诗歌,过故人庄,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,欣赏诗歌过故人庄,重阳节有登高望远、,赏菊饮酒的习俗。,“绿树村边合，青山郭外,斜”，联想到“村边绿树环绕，城外青山连,绵不断”，画面感特别强。,交流方法,1.,结合注释来理解：,鸡黍,郭,轩,场圃,2.,通过想象来体会：,3.,多了解古代文化常识：,重阳节有登高望远、,欣赏古诗词的其他方法：,1.,反复诵读,“书读百遍，其义自见”,2.,了解诗人的经历、时代背景,4.,了解古诗中惯用意象的寓意,3.,留心标题，领悟情感,5.,留心诗中景物色彩，体会情感,6.,寻找诗眼,欣赏古诗词的其他方法：1.反复诵读“书读百遍，其义自见”,日积月累,五,岳,寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）,有时,五峰,气，散风如飞霜。（杜甫）,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入,五侯,家。（韩翃）,城阙辅三秦，烽烟望,五津,。（王勃）,荣光休气纷,五彩,，千年一清圣人在。（李白）,五,更,疏欲断，一树碧无情。（李商隐）,五,五,读诗句，找共同点。,日积月累五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）五五读诗句，,五行：金、木、水、火、土,五谷：稻、麦、黍、菽、稷,五音：宫、商、角、徵、羽,五彩：黄、青、赤、白、黑,（五种物质）,（五种谷物）,（五个音级,）,（五种颜色）,共同点：这些词句中都有一个含数字“五”的词。,常见的有：,五陵,年少争缠头，一曲红绡不知数。（白居易）,长江一帆远，落日,五湖,春。（刘长卿）,五行：金、木、水、火、土（五种物质）（五种谷物）（五个音级）,五味：,甜、酸、苦、辣、咸,五脏：,肝、心、脾、肺、肾,五官：,耳、目、口、鼻、舌,五方：,东、南、西、北、中,五金：,金、银、铜、铁、锡,类似的还有：,五味：甜、酸、苦、辣、咸 类似的还有：,词句段运用,读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。,为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草,是城市的“绿,色卫士”，守护着城市的环境。,人们把它们比作,“城市之肺”，,是十分形象和贴切的。因为,这些,“绿色卫士”，不仅能吸收空,词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。为,空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染,叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。,1.,文段主要讲了什么内容？,城里的植物被称为“绿色卫士”,“城市之肺”。,城市里的花草树木是如何改善城市居住环境的。,因,一方面（前三句）,另一方面（第四句）,果,空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表,第一句：叙述人们在城市种花草树木的事实。,第二、三句：介绍人们把花草树木称为“绿色卫士”“城市之肺”。,第四句：解释为什么把花草树木称为,“城市之肺”,。,2.,四句话中哪一句是关键句？,关键句,第一句：叙述人们在城市种花草树木的事实。第二,什么是关键句？怎样找关键句？,关键句具有一定的,概括性,、,引领性,，在表达上常以,议论,或,抒情,的方式出现，语言凝练。在形式上表现为,总领句,、,总起句,、,评价句,、,过渡句,、,哲理句,等。抓关键句是一个很重要的概括文章主要内容的方法。,什么是关键句？怎样找关键句？关键句具有一定的概括性、引领,读课内语段，抓住关键句概括主要观点。,紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,关键句在段末,读课内语段，抓住关键句概括主要观点。紫禁城的城墙十米多高,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不,过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,关键句在段首,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳,公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能,让,出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上,9,点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？,单一票制 票价一元,86,路车停靠常家岭、商品城等,10,个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。,公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快,单一票制 票价一元,单一票制 票价一元,首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。,单一票制 票价一元单一票制 票价一元 首班车时间是指最,“温泉镇”“早上,9,点以前”“宋家洼”,明确要求：,方法指导：,关键词：,1.,从温泉镇到宋家洼；,2.,9,点以前到达。,采用排除法。,763,路首班车是,9,点,“早上,9,点以前”,86,路和,65,路都不能直达,需换乘,排除,“温泉镇”“早上9点以前”“宋家洼”明确要求：方法指导：关键,规划路线：,依据,停靠的站点越多，需要的时间越长,四通桥,(,换乘,86,路,),桐荫街,(,换乘,86,路,),经四站,经一站,温泉镇,(,乘,65,路,),宋家洼,规划路线：依据停靠的站点越多，需要的时间越长四通桥桐荫街经四,乘坐公交车还需注意什么？,1.,注意去行和回行，不要坐反方向。,2.,注意某些站点“去行无”或“回行无”。,3.,看清公交车上的数字，不要上错车。,4.,注意路线更改通知。,5.,独自乘车注意安全。,6.,注意车上的站点提示，不要坐过站。,乘坐公交车还需注意什么？1.注意去行和回行，不要坐反方向。2,感谢观看,感谢观看,语文园地六,语文园地六,24,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,25,复习导入,1.,背诵第,17,课的三首古诗。,2.,回顾学习古诗词时理解古诗词的方法。,第,1,课时,复习导入1.背诵第17课的三首古诗。第1课时,26,交流平台,阅读“交流平台”中,3,位学习伙伴的话，说说你的发现。,交流平台 阅读“交流平台”中3位学习伙伴的话，说说你的,27,理解古诗词的方法：,借助注释理解。,通过想象去体会。,多了解古代文化常识，可以有助于理解古诗词的意思。,理解古诗词的方法：借助注释理解。,28,结合本单元学习的古诗，说说你对这些方法的认识。,浪淘沙,中“浪淘风簸”的“簸”可以通过注释知道是“颠簸”的意思。,结合本单元学习的古诗，说说你对这些方法的认识。,29,读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现出黄河奔腾咆哮的画面，我感受到了黄河的气势，体会到了诗歌的美。,读“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”时，联系南朝历史，感受诗人的忧国忧民之情。,读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，通过想象，,30,词句段运用,运用恰当的方法，可以让我们更好地理解古诗词。运用恰当的方法学习文章及段落，也能更准确地把握文章段落的观点。,词句段运用 运用恰当的方法，可以让我们更好地理解古诗词,31,本单元掌握的阅读方法。,抓住关键句，把握文章的主要观点,。,本单元掌握的阅读方法。抓住关键句，把握文章的主要观点。,32,读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。,为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴,读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境,33,切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染,叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。,切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节,34,默读文段，结合关键句，说说这段话表达了怎样的观点。,阅读要求：,画出关键句子。,说说这段话表达了怎样的观点。,城市里种植大量的花草树木能使生活环境更舒适。,默读文段，结合关键句，说说这段话表达了怎样的观点。阅,35,谈话导入,你曾坐公交车去过哪些地方？你是如何选择路线的？,你是按什么要求来选择路线的？,第,2,课时,顺利、快捷,谈话导入你曾坐公交车去过哪些地方？你是如何选择路线的？第2课,36,词句段运用,公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上,9,点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？,词句段运用 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，,37,86,路车停靠常家岭、商品城等,10,个站点。一般来说，停留的站点越多，需要的时间越长。,86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说，停,38,首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。,读信息，你知道了什么？,首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最,39,读材料，了解站牌的信息。,共几路车？,它们分别是从哪里到哪里的？,首班车和末班车的时间分别是什么？,分别停靠哪些站点？,读材料，了解站牌的信息。共几路车？,40,从温泉镇到宋家洼，有几种乘车方案？,第一种方案：,乘,763,路车，从温泉镇,宋家洼，共停靠,5,个站点。,第二种方案：,乘,65,路车，从温泉镇,四通桥，再转,86,路车，从四通桥,宋家洼，共停靠,8,个站点。,从温泉镇到宋家洼，有几种乘车方案？第一种方案：乘76,41,第三种方案：,乘,65,路车，从温泉镇,桐荫街，再转,86,路车，从桐荫街,宋家洼，共停靠,6,个站点。,第三种方案：乘65路车，从温泉镇桐荫街，再转86,42,讨论：对小林同学来说，哪一种最合适、更顺利、快捷？,763,路停靠站点最少，最快捷，但首班车时间是早上九点，小林希望早上九点前到，所以第一种方案不合适。（第一种方案快捷但不合适）,讨论：对小林同学来说，哪一种最合适、更顺利、快捷？,43,86,路和,65,路首班车时间都是早上六点，因此第二种和第三种都合适，但第三种停靠站点少，更快捷。（第二种合适但不够快捷，第三种合适并相对快捷）,86路和65路首班车时间都是早上六点，因此第二种和第,44,日积月累,五行：金、木、水、火、土,五谷：稻、麦、黍、菽、稷,五音：宫、商、角、徵、羽,五彩：黄、青、赤、白、黑,日积月累五行：金、木、水、火、土