单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版 五年级上册 数学好玩,活动任务,设计方案,动手实验,交流反思,北师大版 五年级上册 数学好玩活动任务设计方案动手实验交流反,学校要组织,61,名学生到故宫和北海公园参观。,活动任务,请帮助他们设计一个合理的秋游方案。,学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。活动任务请帮助他们,1.,想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？,设计方案,2.,你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组,合作，你想怎样进行分工？,3.,根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要,求写下来。,1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？设计方案2.你,1.,分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。,动手实验,景点,故宫,北海公园,票价,/,（元,/,人）,成人,60,学生,20,成人,10,学生,5,旅游车种类,限乘人数,往返费用,空调大客车,45,人,460,元,普通客车,21,人,220,元,中巴车,16,人,170,元,1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。动手实验景点故宫,2.,根据收集到的数据，设计秋游方案。,动手实验,2.根据收集到的数据，设计秋游方案。动手实验,1.,全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。,交流反思,2.,在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知,识和方法？,1.全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。交流反思2.在设计,3.,下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？,交流反思,3.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？交流反思,4.,完善设计方案，进行交流与展览。,交流反思,4.完善设计方案，进行交流与展览。交流反思,在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满,5,个为最好）：,自我评价,在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，,北师大版 五年级上册 数学好玩,摆三角形,点阵中的规律,北师大版 五年级上册 数学好玩摆三角形点阵中的规律,像笑笑这样摆,10,个三角形需要多少根小棒？,像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？,三角形个数,小棒根数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3,5,7,9,我的发现,1,2,3,11,13,15,17,19,21,3,3,2,3,22,3,23,3,24,3,25,3,26,3,27,3,28,3,29,我的发现,3,23,1,33,2,43,3,53,4,63,5,73,6,83,7,93,8,103,9,我的发现,1,2,1,22,1,23,1,24,1,25,1,26,1,27,1,28,1,29,1,210,三角形个数小棒根数123456789103579我的发现12,笑笑接着摆下去，一共用了,37,根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？,37,3,34,342,17,17,1,18,37,1,36,362,18,笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？,11,1,2,3,22,33,44,55,1,3,1,3,5,1,3,5,7,1,1,2,1,1,2,3,2,1,1,2,3,4,3,2,1,1,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？11123223,北师大版五年级数学上册数学好玩课件,北师大版五年级数学上册数学好玩课件,北师大版 五年级上册 数学好玩,北师大版 五年级上册 数学好玩,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,我国古代数学名著,孙子算经,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几,鸡兔同笼，有,9,个头，,26,条腿。鸡、兔各有几只？,鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？,孙子算经,中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”,鸡有几只,兔有几只,腿有多少条,孙子算经中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九,乐乐的储蓄罐里有,1,角和,5,角的硬币共,27,枚，总值,5.1,元，,1,角和,5,角的硬币各有多少枚？,1,角,/,枚,5,角,/,枚,总值,/,元,乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角,北师大版五年级数学上册数学好玩课件,