单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗词鉴赏之,表达技巧,古诗词鉴赏之表达技巧,学习目标,(1),了解表达技巧包含的内容。,(2),掌握诗歌赏析中表达技巧型的答题 技巧。,学习目标(1)了解表达技巧包含的内容。,表达技巧包括哪些方面呢？,表现手法：,对比、衬托、烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、夸张、象征、比兴、用典、,欲扬先抑、以小见大,等,表达方式,（,1,）抒情方式：包括直接抒情和间接抒情，间接抒情又包括借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今。,（,2,）描写：包括动静结合、以静衬动、虚实结合、点面结合、白描工笔、美景衬哀情、色彩渲染等,修辞手法,：包括对偶、拟人、夸张、比喻、引用、对比 互文等。,表达技巧包括哪些方面呢？表现手法：对比、衬托、烘托、反衬、,提问方式：,这首诗用了怎样的表现手法,?,提问变体,：,（,1）请分析这首诗的表现技巧（表现手法）。,（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?,行香子,树绕村庄,秦观,树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。,远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。,【注】陂（bi）塘：池塘。飏（yng）：飞扬，飘扬。,这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（,5分）,答：,行香子树绕村庄秦观,这首词语言简洁，极少修饰；,（2分）,如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动,（1分）,，有色有声,（1分）,；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。,（1分）,（切合题意，举出实例，分析具体即可）,这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙,表达方式型的试题的答题思路：,（,1,）什么手法。,（,2,）结合诗句解释怎么样用。,（）怎样的感情（,或刻画了什么形象，或表现了什么主旨或达到什么效果）。,总结,表达方式型的试题的答题思路：（1）什么手法。总结,答题步骤：,（,3）这种手法的表达效果。,（,1）准确指出用了何种手法。,（,2）结合诗句解释这种手法。,（,4）这种手法对意象的作用。,（,5）表达了作者怎样的思想感情。,答题步骤：（3）这种手法的表达效果。（1）准确指出用了何种手,（,2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目,定 林,宋王安石,漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。,因脱水边屦(j,)，就敷岩上衾。,但留云对宿，仍值月相寻。,真乐非无寄，悲虫亦好音。,【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。仍：又。,22简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）,（1）运用拟人手法（2）诗人把,“,云,”,和,“,月,”,人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（3）写出在定林流连忘返的愉悦心境。,（2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目定 林,问题：,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,早 行,陈与义,【注】驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。,阑干：纵横貌。,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。早 行【注】驼褐：是,参考答案,a,.用了,反衬,手法。,b,.天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；,“,草虫鸣,”,以动衬静。,c,.两处反衬,突出,了诗人,出行之早和环境之静,。,e,.表达作者由漂泊引起的,孤独寂寞,。,参考答案a.用了反衬手法。,问题：,这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的？,一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,雨后池上,刘攽(ban),一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,参考答案,1.,a,比喻,，,b,水面好像轻轻磨过的镜面一样，,c,形象生动,地,d,表现水面的清澈平静。,e,表达作者对景色的喜爱之情。,2.,a,动静结合，以动衬静,。,b,“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态，“垂杨舞”“万点声”等是动态。本诗动静结合，以动衬静，,c,突出,了,d,雨后池塘的平静。,e,表现作者雨后观自然的怡然心态。,参考答案1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动,问题：,请分析这首诗在表达技巧上的特色。,枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。,要看银山拍天浪，开窗放入大江来。,【注】,甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。,银山：江中巨浪。,宿甘露僧舍,曾公亮,枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。宿甘露僧舍,参考答案,解析,1：,a,虚实结合,。,b,前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，,c,渲染出,d,惊心动魄的艺术境界。,e,表现作者豪迈的胸襟和壮美的情感。,解析,2：,a,夸张,，,b,把江水夸张为“拍天浪”；,C,突出,了,d,长江的汹涌澎湃，,e,表现了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感,。,参考答案解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气直入枕中,答题步骤：,（1）指出手法,（2）结合诗句解释,（3）表达效果,（4）对意象的作用,（5）表达的情感,小 结,答题步骤：小 结,作业,请同学们课后从表达技巧角度对学过的古诗词进行归类。,作业 请同学们课后从表达技巧角度对学过的古诗词进,名言摘抄,1,、在强者的眼中，没有最好，只有更好。,2,、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。,3,、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,4,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,5,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,6,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,7,、没有天生的信心，只有不断培养的信心。,8,、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,9,、自己打败自己的远远多于比别人打败的。,10,、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。,11,、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,12,、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,13,、你可以这样理解,impossible,（不可能）,Im possible,（我是可能的）。,14,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,15,、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。,16,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,17,、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,18,、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处,19,、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,20,、天比昨天好，就是希望。,21,、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。,22,、做的事情总找得出时间和机会；,23,、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,24,、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！,25,、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,26,、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。,27,、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。,28,、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。,29,、紧张而有序，效率是关键。,30,、永远不要以粗心为借口原谅自己。,31,、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,32,、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！,33,、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。,34,、含泪播种的人一定能含笑收获。,35,、试试就能行，争争就能赢。,36,、不求做的最好，但求做的更好。,37,、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心,38,、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,39,、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。,40,、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。,41,、成功永远属于一直在跑的人,42,、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。,43,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,44,、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。,45,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,46,、眼要看远,脚要近迈。,47,、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。,48,、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。,49,、再多一点努力，就多一点成功。,50,、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。,51,、最困难的时候，就是距离成功不远了。,52,、只要有斗志，不怕没战场。,53,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,54,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,55,、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。,56,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,57,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,58,、外在压力增加时，就应增强内在的动力。,59,、暗自伤心，不如立即行动。,60,、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,中考复习古诗词鉴赏之表达技巧优秀课件,