单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,秘书礼仪知识：面试秘书礼仪,秘书礼仪知识:面试秘书礼仪,一、面试秘书礼仪-服饰,男士得穿上整洁的服装,但不必刻意打扮。女士应穿得整洁、明亮,叮当作响的珠宝饰物、过浓的香水、没拉直的丝袜、未修过的指甲或是蓬松的头发等,都足以抵消求职信给予考官的良好印象。,选择服装的关键是看职位要求。应聘银行、政府部门,穿着偏向传统正规;应聘公关、时尚杂志等,则可以适当地在服装上加些流行元素。除了应聘娱乐影视广告这类行业外,最好不要选择太过突兀的穿着。应届毕业生允许有一些学生气的装扮,可以穿休闲类套装。此外应聘时不宜佩戴太多的饰物,这容易分散考官的注意力。,二、面试秘书礼仪-守时,守时是职业道德的基本要求,提前10-15分钟到达面试地点效果最佳。提前半小时以上到达会被视为没有时间观念,但在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到却是致命的。不管你有什么理由,迟到也会被视为缺乏自我管理和约束能力。,如果路程较远,宁可早点出门,但早到后不宜立刻进入办公室,可在附近的咖啡厅等候。,三、面试秘书礼仪-肢体语言,1、面试秘书礼仪眼神:,交流中目光要注视对方,但万万不可死盯着别人看。如,果不止一个人在场,要经常用目光扫视一下其他人,经学难抵洋枪炮,第五单元,近代中国的思想解放潮流,结合单元知识介绍，说出近代中国向西方学习的几个阶段及相关历史事件？,秘书礼仪知识：面试秘书礼仪经学难抵洋枪炮第五单元 结合单,1,器物,制度,资产阶级激进民主主义者,（新文化运动）：,思想文化,抵抗派：,林则徐、魏源,洋务派（,洋务运动,）,地主阶级,维新派（戊戌变法）,革命派（辛亥革命）,资产阶级,“,师夷长技以制夷”,“,师夷长技以自强”,君主立宪,民主共和,民主、科学,单元线索,不断探求强国之路,是近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放历程,器物制度资产阶级激进民主主义者思想文化抵抗派：林则徐、魏源洋,2,第,14,课,从,“,师夷长技,”,到维新变,法,第14课 从“师夷长技”到维新变法,3,材料一 年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在,会典,书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而,会典,上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。,材料二 因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来,.,材料一 年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在,4,一、“开眼看世界”,阅读书本,P68,的内容，完成下列表格：,背景,人物,核心,活动,封建社会晚期危机四伏,西方资本主义崛起,鸦片战争惊醒志士,在,四洲志,的基础上编撰出,海国图志,（介绍西方历史地理最详实的专著）,阐述了“师夷长技以制夷”的思想,(,地主阶级抵抗派,),学习西方技术,（军事）,设立译馆，编译出,四洲志,（近代中国第一部系统的世界地理志）,和,各国律例,等；,仿制西方,炮舰,林则徐,魏源,一、“开眼看世界”阅读书本P68的内容，完成下列表格：背景,5,材料,1,：,“,徐尝谓剿匪八字要言，,器良,技熟，胆壮心齐是已。第一要,大炮,得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！,”,林则徐,材料,2,：,“,不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。,”“,夷之长技三：一,战舰,，二,火器,，三,养兵练兵,之法。,”,魏源,林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？,林则徐、魏源思想主张的目的何在？,从,“,师夷,”,的内容和,“,救亡,”,途径上看，林则徐、魏源的思想有何局限性？,结合两则材料思考：林则徐、魏源的思想（,“,开眼看世界,”,）有何积极影响？,A停留在技术,（器物）,层面上，未涉及到变革封建制度,；,B,局限于著书立说，尚未付诸实践。,学习西方的先进技术（主要是军事技术）,救亡图存，维护清王朝统治。,A.,引导人们关注世界局势，对当时的思想解放有重要的启迪作用,改变中国的传统观念，启迪人们的思想。,B.,迈出了近代中国向西方学习的第一步。,材料1：“徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。,6,我们应该如何,看待林则徐、魏源的思想？,一方面带有鲜明的时代变化的印记,一方面又保留着浓厚的封建纲常色彩,我们应该如何看待林则徐、魏源的思想？一方面带有鲜明的时代变,7,1,下列对,“,师夷长技以制夷,”,这一主张理解正确的是,向西方寻求强国御辱之道,仍然以天朝上国自居,其中的,“,技,”,重点是指军事技术,已经对中国的落后有了充分,认识,A.,B,C.,D,D,1下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是D,8,2,在,“,向西方学习,”,问题上，,海国图志,与,资政新篇,的主要区别在于,A,是否学习西方的先进技术,B,是否抵御外来侵略,C,是否与外国正常交往,D,是否发展资本主义,D,2在“向西方学习”问题上，海国图志与资政新篇的主要,9,3.,魏源曾应林则徐之请，编纂,海国图志,，魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家,“,二十七郡，公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家之局，而人心翕然。,”,魏源最向往的是哪一国的制度？他这一段文字在当时有何影响？,A.,美国：引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法,B.,英国：人们颇有同感，认为应该,“,师夷长技以制夷,”,C.,美国：少有人理解，也少有人谈及，几乎没有影响,D.,英国：当时人们对此理论多不理解，只重视船坚炮利,C,3.魏源曾应林则徐之请，编纂海国图志，魏源在书中最向往某,10,二、“中学为体、西学为用”,阅读教材,P69,的内容，完成下列表格：,背景,人物,主张,活动,意义,指导思想：,“,中体西,用,”,主张：,“,师夷长技以自强”,(,地主阶级洋务派,),第二次鸦片战争后，清政府面临着,内忧外患,李鸿章曾国藩左宗棠张之,洞,二、“中学为体、西学为用”阅读教材P69的内容，完成下列表格,11,1.,“中学为体，西学为用”的主要内容是什么？,2.,这种思想的,实质,及,目的何在？,阅读教材并思考：,a.,中学为体,-,以封建纲常伦理作为立国之本,b.,西学为用,-,以西方先进科学技术为手段来巩固,封建统治,实质：,在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的,科学技术,目的：,利用西方先进的科学技术来挽救封建制度,1.“中学为体，西学为用”的主要内容是什么？阅读教材并思考：,12,江南制造总局炮厂,汉阳铁厂,北洋水师战舰,第一批赴美留学幼童,江南制造总局炮厂汉阳铁厂北洋水师战舰第一批赴美留学幼童,13,二、“中学为体、西学为用”,阅读教材,P69,的内容，完成下列表格：,背景,人物,主张,活动,意义,指导思想：,“,中体西,用,”,主张：,“,师夷长技以自强”,(,地主阶级洋务派,),第二次鸦片战争后，清政府面临着,内忧外患,李鸿章曾国藩左宗棠张之,洞,创办军事工业和民用工业；,筹划,海防，建立新式海军；,开设,新式学堂，派遣留学生,将魏源的“师夷长技”思想付之实践；,迈出,了中国近代化历程的第一步；,为西学传播创造环境。,二、“中学为体、西学为用”阅读教材P69的内容，完成下列表格,14,有：,他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治。,洋务派提出的,“,中学为体，西学为用,”,，是对,“,师夷长技,”,的思想付诸实践。,无：,洋务派,“,师夷,”,目的侧重于对内镇压农民起义,;,而林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略,;,洋务派掀起了洋务运动等实践活动,;,林则徐、魏源实践较少,有人说：,“,洋务派是林则徐、魏源的继承者。,”,这种意见是否有道理？,有：他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治,15,4.,如果用,“,有心栽花花不开，无心插柳柳成荫,”,来比喻洋务运动。那么这里的,“,柳,”,是指,A,封建统治的力量,B,新的经济因素,C,外国经济势力的扩张,D,近代科学技术,B,B,16,“,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，,何尝能实在放手办理,？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间,破屋子,，由,裱糊匠,东贴西补,，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有,小风小雨,，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”,5,、阅读材料思考：,材料中的破屋子指的是什么？,裱糊匠指的是哪些人？,裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？,你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？,清王朝的腐朽统治,洋务派,西方的技术等,遇到顽固派的阻挠,“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实,17,欲,自强，必先致富；欲致富，必首在,振工商,；欲振工商，必先,讲求学校,，速立宪法，尊重道德，,改良政治,初学商战于外人，继则与外人,商战,。,郑观应,盛世危言,在,郑观应看来，该如何解决中国的问题？,经济上：发展近代工商业，进行商战,政治上：改良政治，实行君主立宪,文化上：发展近代教育，培养新式人才,早期维新思想：没有形成完整理论，没有实施（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）,早期维新思想,欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工,18,我,还记得甲午战争战败的消息传到我的家乡（四川荣县）的时候，我和我的二哥,痛哭不止,，这真是,空前未有的亡国条约,！这使全中国都为之震动，从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被,东方小国,打败了，而且失败的那样惨，条约又定的那样,苛刻,，这是多么大的,耻辱,啊！,”,吴玉章回忆录,我还记得甲午战争战败的消息传到我的家乡（四川荣县,19,三,、维新变法,思想,阅读书本,P69-70,的内容，完成下列表格,：,阶段,背景,人物,主张,活动,意义,(,资产阶级维新派,),19,世纪,90,年代的维新思想,(1),政治：甲午战后，民族危机空前严重；,（,2,）经济：民族资本主义的初步发展,（,3,）早期维新思想发展，西学不断传入,康有为,梁启超,严复,三、维新变法思想阅读书本P69-70的内容，完成下列表格：,20,康有为,“,上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待,”,2.,宣传维新思想方式,:,办万木草堂讲学,著书,：,1.,思想主张,:,向西方学习,立宪法，开国会,建立君主立宪制,来,救国图强,撰写,新学伪经考,根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。,撰写,孔子改制考,为维新变法思想制造历史,根据。,康有为“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足,21,有人,评价康有为是“跪着造反”的，请说明“造反”和“跪着”的含义,。由此,反映了康有为宣传维新变法的特点是什么,？,造反：反对君主专制，主张实行君主立宪制。,跪着：借助儒家思想，宣传维新变法。,特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相结合。,孔子改制考,宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。,人教版必修,3,教材,“,布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避,祸。”,康有为,有人评价康有为是“跪着造反”的，请说明“造反”和“跪着”的含,22,孔子改制考,宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。,人教版必修,3,教材,“,布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避,祸。”,康有为,根据材料并,结合所学知识，分析康有为这样宣传维新思想的原因,。,（,1,）儒家思想仍居正统地位，借孔子的名义减轻变法的阻力。,（,2,）由于资本主义经济发展不充分，,导致资产阶级的软弱性。,（,3,）与康有为的家庭出身、阅历有关,。,孔子改制考宣称孔子是托古改制、主张变革的先,23,梁启超,发表,变法通议,，,抨击君主专制，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。,“,变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在,变官制,。”,舆论界,天,之