单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,幼儿操作教具制作,吴晓静,2014.12.19,什么是教具？,定义：,教具一般是指教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表和,幻灯等的总称。,自17世纪英国思想家洛克发明了识字积木，率先尝试把玩具和教,具合为一体以后，各种各样“以帮助幼儿学习和理解某种知识、概念和,原理为目的”的“教育性玩具”层出不穷。教育性玩具增加了教具的趣味,性，在某种程度上，淡化和模糊了玩具与教具的区别。,什么是教具？,分类：,1、直观类,2、电化类：再现事物现象及其过程的现代化设备。包括电影、电视、幻灯、,录音、录像、投影器等设备。,实物教具：把与教材有关的客观事物直接呈现在学生面前，,供他们观察、聆听或触摸、闻、尝，以直接感受,模拟实物：包括标本、模型和其它复制品，如地球仪、人体,模型、工程设备模型等,图表教具：描绘事物形象的图表。包括图画、照片、地图和,统计、设计等，各种形象化图表。,操作教具：可让幼儿进行动手操作的教学具，其作用是便于,幼儿将知识的抽象性转化为幼儿思维能理解的具,体形象,自制教玩具的评判标准,教育性,1、幼儿能做的就不要代替他们去做；,2、考虑自制教玩具的适宜“用途”。,科学性,1、知识、概念与原理正确；,2、符合幼儿的身心发展特点和水平。,趣味性,教具的设计要求以儿童为中心，提现“童心”、“童趣”。,自制教玩具的评判标准,创新性,1、构思新颖,2、有利于幼儿想象和创造,简易性,1、就地取材，提现地方特色，成本低廉,2、制作方法简单，使用方便,安全性,1、材料不应含有有毒物质材料。使用废旧材料，在使用前应对材料,进行清洁和消毒，确保不会对幼儿的身体健康造成影响。,2、材料或成品不应可能割伤/刺伤/夹伤幼儿。,3、自制教具如果采用电动或机械装置，要注意用电安全。,教具来源的途径,已有教具的充分利用：,教具来源的途径,利用各种材料自制：,纸、陶泥、乡土材料、废旧材料等,乡土材料教具制作,注意事项,1、首先要突出地域性，材料的选择，要因地制宜，搜集起来比较容易,2、要反映季节性，根据季节变化选择材料，如在草编玩教具可在夏天,制作应用，秋天可用树叶，冬天可用干稻草和玉米秆等作材料,3、要发挥玩教具一物多玩的功能,教具形式,1、计算游戏材料。利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等做为材料帮助年龄,小的孩子学习数数、比大小、大小排序、分类；年龄大的孩子学习数,的组成和加减。,2、美工活动材料。利用材料的多样外形进行想象画创作练习，如粘贴,画等。还可以通过一些辅助材料，与孩子一起想象、设计、制做出多种,多样的工艺品和小玩具。,教具形式,3、体育活动器具。用柳条、稻草编制飞环，用豆子做成沙袋，用树枝,做成弹弓、弓箭等。供孩子进行各种体育活动。,4、游戏活动中的替代物。一些植物、石头、或贝壳做为“娃娃家”游戏中,的饭、菜等，用树叶做盘、碗等。,乡土教具欣赏,乡土教具欣赏,乡土教具欣赏,乡土教具欣赏,乡土教具欣赏,废旧材料教具制作,日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变废为宝，利用废,旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具,制作成本，还可以增强幼儿的环保意识。,可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品（纸盒、纸箱、旧报纸、一,次性纸杯）、塑料制品（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品,（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品（一次性筷子等），许多东西都可,以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。,废旧材料教具制作,基本步骤：,1、从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，要,想办法清理干净，备用；,2、选择合适的工具；然后利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩,教具并进行最后制作；,3、制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。优秀实用的玩教具都,是在反复的试验和改进过程中逐渐成熟的。,改造方式：原型利用、结构重建、综合利用,原形利用,原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上，简单加工之后，做成可以利,用的玩教具。这种制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完成，有的幼,儿也可以参与制作。,制作范例：空汽水瓶利用,1.在汽水瓶一端扎许多孔，就可以当作喷水壶。,2.在汽水瓶口拴一根绳子，当作小拖车。,3.把数个汽水瓶竖直放置，用皮球投掷，玩保龄球游戏。,4.在汽水瓶中装少许沙子或干豆子，给小朋友当锻炼肌肉的哑铃。,切割重构,切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构进行切割、,拆解，重构组成新的结构和造型。,制作范例：手摇铃,1.取两个纸杯，剪掉上半部。,2.用打孔器在纸杯底部 一侧打半个孔。,3.把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔；把两个纸杯底对底粘,贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙。,4.把小铃铛用棉线系在一起。,切割重构,制作范例：手摇铃,5.棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系上小铃铛。,6.取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好像一个小女,孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。,玩教方法：,手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。,综合利用,综合利用是指结合原形改造和结构重建的方法，利用多种材料制作玩教具。,综合利用废旧材料制作玩教具需要灵活的运用各种制作原理，利用废旧材,料的结构，合理使用工具，制作出具有创意的玩教具。,制作范例：小兔拖拉机,空汽水瓶在保持原型的基础上，经过切割、穿孔，废弃的水彩笔杆作车,轴，瓶盖作车轮，做成可爱的小兔拖拉车。,优秀教具欣赏,优秀教具欣赏,优秀教具欣赏,优秀教具欣赏,优秀教具欣赏,优秀教具欣赏,神奇的手套,谢谢大家,