单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,上,下,退,上,下,退,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,上,下,退,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,23,课,世界经济的区域集团化,第 23 课世界经济的区域集团化,亚太经合组织第,21,次领导人非正式会议,亚太经合组织第,22,次领导人非正式会议,课堂导入,亚太经合组织第21次领导人非正式会议亚太经合组织第22次领导,推进新课,原始资料,欧洲联盟,阅读教材内容，结合材料思考雨果的预言：,“总有一天，到那时,所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系,”,维克多,雨果,思考：雨果的预言在现在得到了实现，那么欧洲国家为什么要走向统一？,推进新课原始资料欧洲联盟阅读教材内容，结合材料思考雨果的预言,推进新课,自主学习,欧洲联盟,欧洲逐步走向统一有着历史与现实两方面的原因。,历史原因是欧洲国家有着相似的的文化遗产和心理认同；,现实原因是二战结束后欧洲国家普遍衰落，国际地位下降，在美苏两极格局下为了保障自身的安全和发展。,推进新课自主学习欧洲联盟欧洲逐步走向统一有着历史与现实两方面,推进新课,问题情境,欧洲联盟,欧洲国家走向联合经历了怎样的发展历程？欧共体成立有什么意义？,推进新课问题情境欧洲联盟欧洲国家走向联合经历了怎样的发展历程,推进新课,自主学习,欧洲联盟,欧洲国家走向联合首先在经济领域，其发展过程经历了以下步骤：,（,1,）,1951,年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国在巴黎成立欧洲煤钢共同体。,（,2,）,1957,年,2,月，签订,罗马条约,建立欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体。,（,3,）,1967,年，欧洲六国签订,布鲁塞尔条约,将三个共同体合并为欧洲共同体。,推进新课自主学习欧洲联盟欧洲国家走向联合首先在经济领域，其发,推进新课,问题情境,欧洲联盟,欧盟是何时建立的？又是如何发展的？它的成立有何意义？,推进新课问题情境欧洲联盟欧盟是何时建立的？又是如何发展的？它,推进新课,自主学习,欧洲联盟,1992,年，欧共体国家正式签订了旨在使欧洲一体化向纵深发展和成立政治及经济货币联盟的,欧洲联盟条约,。,1993,年，该条约获得所有成员国批准并生效，欧洲联盟正式成立。欧盟成立时共有,12,个成员国。,1995,年,1,月，奥地利、芬兰、瑞典三国正式加入欧盟，欧盟成员国增至,15,个。,2004,年,5,月，马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛,10,个国家正式加入欧盟。欧盟成员国增加到,25,个。,欧盟的诞生标志着欧共体从经济实体向政治实体过渡。,1999,年,1,月,1,日，欧元,(EURO),问世；,2002,年,7,月，欧元成为欧元区单一流通货币。欧元的诞生标志着欧盟成员国之间的合作发展到一个新的阶段。,推进新课自主学习欧洲联盟1992年，欧共体国家正式签订了旨在,欧盟会旗,欧元硬币,推进新课,欧洲联盟,欧盟会旗欧元硬币推进新课欧洲联盟,推进新课,师生互动,欧洲联盟,欧共体创始国为法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国。,欧盟最初,12,国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙。,至,2007,年,1,月止共有,27,个成员国，它们是：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚。,推进新课师生互动欧洲联盟欧共体创始国为法国、联邦德国、意大,推进新课,北美自由贸易区,推进新课北美自由贸易区,推进新课,问题情境,阅读教材相关内容，思考北美自由贸易区建立的原因及过程。,北美自由贸易区,推进新课问题情境阅读教材相关内容，思考北美自由贸易区建立的原,推进新课,自主学习,建立原因,（,1,）,20,世纪,80,年代世界经济全球化的发展对美国是,-,个严重的挑战。,（,2,）美、加、墨为适应全球化的趋势，为自己的发展创造机会。,北美自由贸易区,推进新课自主学习建立原因北美自由贸易区,推进新课,自主学习,建立过程,1988,年美国和加拿大签订了,美加自由贸易协定,，后来这个协定的范围扩展到墨西哥；,l992,年,12,月，美、加、墨三国正式签署了,北美自由贸易协定,1993,年又签署了关于劳工和环保的补充协定；,1994,年,1,月,1,日，北美自由贸易区正式成立。,北美自由贸易区,推进新课自主学习建立过程北美自由贸易区,推进新课,问题情境,阅读教材结合材料，谈谈北美自由贸易区建立有什么影响？,北美自由贸易区,推进新课问题情境阅读教材结合材料，谈谈北美自由贸易区建立有什,推进新课,材料一,美、加、墨三国合作的主要目的：,美：扩大出口市场，利用墨西哥的矿产资源和劳动力，减少墨西哥向美移民人数。,加：希望扩大农产品的出口市场，提高本国工业制成品的竞争力，转移夕阳工业。,墨：吸引更多的资金和技术，增加就业机会和改善本国偿还外债的能力。,北美自由贸易区,推进新课材料一美、加、墨三国合作的主要目的：北美自由贸易区,推进新课,材料二,自从,北美自由贸易协定,生效以来，墨西哥对外贸易和吸收外国直接投资均有大幅度增长。,1993-2002,年，墨西哥对美国出口增长,234%,，达到,1360,亿美元；同期墨西哥对加拿大出口增长约,203%,，从,29,亿美元增长到,80,亿美元。,在,1993,年以前的,10,年中，墨西哥吸收外国直接投资累计达,266,87,亿美元。而此后,10,年达到,1212,3,亿美元，增长,354%,。,从,1994,2001,年，美国共向墨西哥投资,700,亿美元。协定给墨西哥创造了新的就业机会，特别是在制造业部门，并使墨西哥职工的收入有所增加。墨西哥出口部门的职工收入要比工业部门其他职工高,40%,。,北美自由贸易区,推进新课材料二自从北美自由贸易协定生效以来，墨西哥对外贸,2005,年墨西哥主要进口贸易伙伴,中国,8.0%,日本5.9%,德国3.9%,韩国2.9%,其他15.6%,意大利,1.6%,马来西亚1.6%,中国台湾省1.8%,巴西2.4%,加拿大2.8%,材料三,推进新课,北美自由贸易区,2005年墨西哥主要进口贸易伙伴中国日本5.9%德国3.9%,推进新课,师生互动,北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组织的经济集团。它的建立对发达国家和发展中国家的影响不同，各有利弊，但总体上利大于弊。能够促进各成员国贸易额的迅速增加，刺激经济增长；有利于发达国家扩大投资；有利于解决发展中国家劳动力的就业问题。农产品取消关税，这就为美加农产品更多地进入墨西哥市场打开了方便之门，使缺乏竞争力的墨西哥农业处境更加艰难。,北美自由贸易区,推进新课师生互动北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展,推进新课,原始材料,2001,年，美洲,33,个国家的首脑签署了协议，以,2005,年为最后期限，正式创建美洲自由贸易区。,2003,年，谈判陷入僵局。,2005,年,11,月，第四届美洲国家首脑会议未能就是否重启美洲自由贸易谈判问题达成协议。,北美自由贸易区,推进新课原始材料2001年，美洲33个国家的首脑签署了协议，,推进新课,师生互动,尽管中美与南美的一些国家希望加入，美国也愿意把北美自由贸易区扩大到整个美洲，但是谈判进入僵局，也正反映了区域集团化与经济全球化是一把“双刃剑”,北美自由贸易区,推进新课师生互动尽管中美与南美的一些国家希望加入，美国也愿意,仔细阅读下面图片，思考亚太经济合作组织的地理范围有多大？,推进新课,亚太经济合作组织,仔细阅读下面图片，思考亚太经济合作组织的地理范围有多大？推进,推进新课,师生互动,亚太自由贸易区全称为亚洲及太平洋自由贸易区，指太平洋沿岸各国，包括南北美洲濒临太平洋的国家、太平洋内岛国、大洋洲及亚洲东部各国和地区。,亚太经济合作组织,推进新课师生互动亚太自由贸易区全称为亚洲及太平洋自由贸易区，,推进新课,问题情境,环太平洋国家为什么要组成亚太经济合作组织？建立过程如何？这个组织建立以后对亚太地区经济的发展起到了什么作用？,亚太经济合作组织,推进新课问题情境环太平洋国家为什么要组成亚太经济合作组织？建,推进新课,自主学习,成立原因,亚太地区的经济迅速崛起和世界经济发展重心的逐渐东移，以及世界经济区域集团化趋势日益明显，促使亚太经济合作组织建立。,亚太经济合作组织,推进新课自主学习成立原因亚太经济合作组织,建立经过,亚太经济合作构想于,20,世纪,80,年代，,20,世纪,90,年代进入讨论实施阶段。,1989,年,11,月，在澳大利亚总理霍克的提议下，美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、韩国、日本以及东盟在堪培拉举行首次亚太经济合作部长会议，成立亚太经济合作委员会，亚太地区有组织的合作正式起步。,APEC,的产生，使亚太地区经济合作发展很快。,1991,年,1,月，在汉城召开亚太经济合作组织第三届部长会议，通过了,汉城宣言,，正式确定了该组织的宗旨和目标：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少贸易壁垒。此后亚太经济合作组织不断扩大，,1991,年中国正式加入，中国台北和中国香港以地区经济体的名义加入。,建立经过,建立经过,1994,年,11,月，亚太经济合作组织的,18,个国家首脑在印尼茂物举行会议，讨论如何把亚太经合组织变成世界上最开放的自由贸易区，并通过了,茂物宣言,，确定了今后亚太地区经济合作与发展的方向。为了实现茂物会议的目标，与会代表一致同意亚太经合组织发达经济体不迟于,20l0,年，发展中经济体不迟于,2020,年实现贸易和投资自由化。目前亚太经合组织在促进贸易和投资自由化、贸易和投资便利化方面已经取得了一定进展，采取了一些措施。,建立经过,推进新课,问题情境,中国早在,1991,年就加入了亚太经济合作组织，中国香港和中国台北作为地区经济体也加入了这一组织，中国加入亚太经合组织有什么意义？,亚太经济合作组织,推进新课问题情境中国早在1991年就加入了亚太经济合作组织，,推进新课,自主学习,中国参加亚太经合组织有利于推动中国经济走向世界，从而向世界表明，我国改革开放的决心是坚定的。有利于加强我国对外融资和经济交往合作，推进贸易投资自由化和便利化以及经济技术合作的步伐，提高参与全球竞争的能力。有利于进一步完善我国对外贸易管理体制，促进对外贸易事业的稳步发展，这对于确保我国国民经济的持续、健康发展将产生深远的影响。有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。,亚太经济合作组织,推进新课自主学习中国参加亚太经合组织有利于推动中国经济走向世,在世界经济发展中，为什么会出现经济区域集团化？,（,1,）“冷战”结束后，国际形势走向缓和，国际斗争的重点转向了经济和科技领域，各地区经济大国为了加强实力，积极推进区域经济合作。,（,2,）世界生产力的发展水平达到绝非一国所能驾驭的程度，国际间的经济竞争和客观上存在的分工，促使区域性经济集团的成立。,（,3,）贸易保护主义抬头。,世界经济区域集团化的出现，在很大程度上促进了地区经济的发展繁荣，促使世界经济进一步向前发展，在发展过程中全球化趋势也在不断加强。,课堂小结,课堂小结,在世界经济发展中，为什么会出现经济区域集团化？课堂小结课堂小,1,二战后，欧洲得以开始走向联合的关键因素在于（）,A,二战后欧洲国际地位下降,B,美苏以欧洲为主战场的“冷战”的影响,C,欧洲有着共同的文化传统,D,法德两个宿敌大国的和解,D,当堂检测,1二战后，欧洲得以开始走向联合的关键因素在于（）,2,由于成员国之间经济实力存在较大差距，之间既存在“水平形态的经济合作与竞