单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,国培计划（,2018,）,”,湖北省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目线下研修活动（茅箭区）,“国培计划（2018）”湖北省中小学教师网络研修与校本研,人教版小学二年级上册,十堰市茅箭区三堰小学 魏青松,有余数的除法,-,第一课时,人教版小学二年级上册十堰市茅箭区三堰小学 魏青松有余,255,244,369,546,729,819,637,186,5,6,4,9,8,9,9,3,一、复习准备。,1,、我会算。,25572956498993一、复习准备。1、我会算,一、复习准备。,2,、我会填。,2 5 5,（）,（）,（）,（）,24,里面有（）个,4,；,32,里面有（）个,8,。,5,被除数,6,4,除数,商,一、复习准备。2、我会填。2 5 5 （,二、探究新知,、每,1,个 摆一盘，可以摆几盘？,、,每,2,个 摆一盘，可以摆几盘？,1,、,老师买了,6,个 ，现在要装到盘子里。,61=6,（盘）,二、探究新知、每1个 摆一盘，可以摆几盘？,6,2=3(,盘）,把上,面这些,每2,个摆一盘，摆一摆。,二、探究新知,62=3(盘）把上面这些 每2个摆一盘，摆一摆。二、,现在是,7,颗草莓，每,2,个摆一盘。看看能摆几盘？动手摆一摆。,二、探究新知,现在是7颗草莓，每2个摆一盘。看看能摆几盘？动手摆一摆。二、,二、探究新知,算式：,7,2=3(,盘）,1,（个）,二、探究新知算式：72=3(盘）1（个）,余数,除数,商,被除数,7 2,3,（盘）,1,（个）,都是每盘摆,2,个，,6,个和,7,个草莓结果有什么不同？算式又有什么不同？,二、探究新知,余数除数商被除数7 2 3（盘）,问题,：比较，有什么相同？有什么不同？,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆,。,每,2,个一盘,分了,3,盘，,正好分完,分了,3,盘，,还剩一个,62,3,（盘）,72,3,（盘）,1,（个）,每,2,个一盘,二、探究新知,问题：比较，有什么相同？有什么不同？把下面这些,1,.,圈一圈，填一填。,(1),17,个 ，,2,个,2,个地圈。,圈了,(),组，剩下,(),个。,172,(,组,),(,个,),8,1,8,1,三、知识应用,1.圈一圈，填一填。(1)17个 ，2个2个地圈,(2),23,个 ，,3,个,3,个地圈。,圈了,(),组，剩下,(),个。,233,(,组,),(,个,),7,2,7,2,三、知识应用,(2)23个 ，3个3个地圈。圈了(),(,1)9,枝铅笔，每人分,2,支。可以分给,(),人，还剩,(),支。,2,.,92,(,人,),(,支,),4,1,4,1,三、知识应用,(1)9枝铅笔，每人分2支。可以分给()人，还剩(,(2),9,枝铅笔，平均分给,4,人。分一分，把分的结果画出来。,94,(,支,),(,支,),2,1,每人分,(),支，还剩,(),支。,2,1,多出一枝,三、知识应用,(2)9枝铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。9,3,、有,21,个面包装袋。,三、知识应用,4,个装一袋,5,个装一袋,6,个装一袋,214,(,袋,),(,个,),216,(,袋,),(,个,),215,(,袋,),(,个,),5,1,1,4,3,3,3、有21个面包装袋。三、知识应用4个装一袋5个装一袋6个装,4,、,17,个山楂，平均分给,3,个小刺猬。,三、知识应用,173,(,个,),(,个,),5,2,答：每只小刺猬分,5,个，还剩,2,个。,4、17个山楂，平均分给3个小刺猬。三、知识应用173,今天你收获了什么？,四、小结,今天你收获了什么？四、小结,五、作业：,数学书,P64,第,1,、,2,题,五、作业：数学书P64第1、2题,