单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,请欣赏,请欣赏一种自然之歌,白板播放,电脑播放,绿色蝈蝈,法布尔（法国）,昆虫的故事,学习目标：,1、,速读课文，理清文章思路，能用简洁的语言概述文章内容。,2.学习、体会生动传神的语言及手法对说明事物特征的作用。,3、,培养自身的阅读能力，激发探索自然奥秘的兴趣。,重点,难点,重点,法布尔及昆虫记,法布尔，法国著名昆虫学家。,1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所,“荒石园”里完成了一卷又一卷昆虫记。,昆虫记是以大量科学报告材料和凭很好的文学气质艰苦写成的巨著，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，可以把昆虫记当作法布尔的自传的旁证材料。,法国文学界曾给法布尔“,昆虫世界的,维吉尔,”,的称号，人们称他为“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。,简介：,七嘴八舌话作者,“,昆虫世界的维吉尔,”,维吉尔（前70前19）古罗马诗人,是古罗马奥古斯都时期最重要的诗人。最重要的作品是史诗埃涅阿斯纪,是欧洲文学史上第一部个人创作的史诗.,法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，这是对他的高度赞誉。,听读课文,白板播放,电脑播放,整体感知,字词的认读及理解。,gu shu xun xio yn,篝,火,狩,猎,喧 嚣,喑,哑,m cun x s,zhng,静,谧,篡,夺,窸 窣 螽,斯,W j s nng hu ,莴 苣 嗉 囊,喙,大,颚,chu,tng,更胜一,筹,开,膛,破肚,认读字词,篝,火,狩,猎,喧,嚣,喑,哑,静,谧,篡,夺,窸窣,螽,斯,莴苣,嗉囊,喙,大,颚,更胜一,筹,开,膛,破肚,检测音节,g,u,shu,Xun xio,yn,m,cun,x s,zhng,W j,s nng,hu,chu,tng,弱肉强食,：指动物中弱者被强者吃掉。,隐隐约约,：看起来或听起来不很清楚；感觉不是很明显。,窸窣作响,：拟声词，形容细小的摩擦声音发出。,连续不断,：一个接一个，不间断。,夜色苍茫,：夜晚空阔辽远，没有边际。,更胜一筹,：更加超过一等，筹，筹码，计数工具。,篝火,：原指用笼子罩着的火，现指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。,狩猎,：打猎。,哀号,：悲伤的大声哭叫,喧嚣,：声音杂乱，不清静。,喑哑,：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。,沉寂,：非常静，没有一点声音。,静谧,：安静。,篡夺,：用不正当的手段夺取（地位或权利）。,惊慌失措,：因害怕慌张而没有了办法。,劫掠,：抢劫，夺取。,津津有味,：形容有滋味或有兴味。,妒忌,：对别人的才能，名誉，地位或境遇等胜于自己而心怀怨恨,开膛破肚,：打开胸膛，破开肚子。,断肢残腿：,形容残缺不全的四肢。,毫不犹豫,：形容很快拿定主意，犹豫，拿不定主意。,理解词语,检测词语,：指动物中弱者被强者吃掉。：看起来或听起来不很清楚；感觉不是很明显。：拟声词，形容细小的摩擦声音发出。：夜晚空阔辽远，没有边际。：更加超过一等，筹，筹码，计数工具。,：原指用笼子罩着的火，现指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。,：打猎。,：声音杂乱，不清静。,：安静。,：用不正当的手段夺取（地位或权利）。,：因害怕慌张而没有了办法。,：抢劫，夺取。,：形容有滋味或有兴趣。,：形容很快拿定主意。犹豫，拿不定主意。,弱肉强食,隐隐约约,窸窣作响,夜色苍茫,更胜一筹,篝火,狩猎,喧嚣,静谧,篡夺,惊慌失措,劫掠,津津有味,毫不犹豫,1、用简明的语言概括文章内容。,2、用笔勾画、标写文章结构内容。,3、画出文章中运用对比、详略等方法介绍蝈蝈的内容，并体会其作用。,4、画出你最喜欢的一两处内容，试从,说明方法,、,词语运用、修辞手法、写作方法等,方面说明你最喜欢的理由。,速读课文 完成下面的4个问题：,学而不思则罔,用生动的语言介绍了一种昆虫蝈蝈,。,内容,：,（1-2）引出蝈蝈,别人-篝火旁欢庆国庆,“我”-阴暗角落倾听,音乐会,（,静,）,（3-11）介绍蝈蝈的特征和生活习性,1.声音：喑哑、尖锐、短促、清脆、柔和,2.外貌：漂亮、苗条、匀称,3.食性：,4.居住：,不喜欢吃莴苣叶,喜欢吃甜食（蝉）,偶吃水果、青草-,品尝同伴尸体-贪婪,共居，不争吵-（和睦相处）,漂亮、动听、好喂、和睦,蝉不再鸣叫-休息,蝉突然哀号-遇害,（,动,）,（,动,）,（,静,）,蝈蝈狩猎,以蝉的哀鸣引出介绍的对象-蝈蝈,听音乐会,生动有趣吸引读者,一,二,食杂喜甜,文章介绍了蝈蝈哪些方面的特征?是怎么介绍的？,研讨：,1.蝈蝈的叫声有什么特点？作者是怎样写蝈蝈叫声的？（叫声特点及其写法）,窃窃私语,拟人,（生动）,像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响,比喻,（形象）,喑哑 尖锐 急促 清脆,形容词,（进一步加深我们对蝈蝈叫声的认识,),再速读课文，回答问题：,2绿色蝈蝈外表有哪些特征?（引用原文）,“这种昆虫非常,漂亮,，,浑身,嫩绿，,侧面有两条,淡白色,的丝带身材优美,，,苗条匀称,，,两片大翼轻盈如纱”,3作者写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性？,习性：蝈蝈的叫声、食性和居处。主要写的是,食物习性,。,外形特征,形：,苗条，匀称,色：,嫩绿，淡白,生活习性,声,食,住,昆虫：蝉、金龟子一类,水果：梨子、葡萄、西瓜,青草,同类,柔和,群居,蝉,运用分类别、打比方、作比较等说明方法,（,漂亮,）,（,好喂,）,归纳内容：,（,和睦,）,（,动听,）,喜爱,用生动的语言介绍了一种昆虫蝈蝈,。,内容,：,（1-2）引出蝈蝈,别人-篝火旁欢庆国庆,“我”-阴暗角落倾听音乐会,（,静,）,（3-11）蝈蝈的特征和生活习性,1.声音：喑哑、尖锐、短促、清脆、柔和,2.外貌：漂亮、苗条、匀称,3.食物：,4.居住：,不喜欢吃莴苣叶,喜欢吃甜食（,蝉,）,偶吃水果、青草-,品尝同伴尸体-贪婪,共居 不争吵-（和睦）,详写,漂亮、动听、喜甜、和睦,蝉不再鸣叫-休息,蝉突然哀号-遇害,（,动,）,（,动,）,（,静,）,蝈蝈狩猎,以蝉的哀鸣引出介绍的象-蝈蝈,听音乐会,生动有趣吸引读者,分类别,（略写）,（略写）,由此可见,主题：,绿色蝈蝈是一篇科学观察随笔.以生动的语言介绍了蝈蝈的外表特征和生活习性.,表达了作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷,。,1.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么表达效果。,探究：,狂热的狩猎者,我笼里的囚犯,蝉的屠夫,当蝈蝈捕杀蝉时,当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时,当蝈蝈吃蝉肉时,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人,印象,更深刻。,2.,作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么,手法,？（或说明方法）,这样写有什么表达效果？,蝈蝈 蝉（叫声）,蝈蝈 鹰（捕食）,蝈蝈 螳螂（食性）,对比,拟人,窃窃私语、津津有味,身材优美、苗条匀称,酷爱甜食、宽容、忌妒,突出特征,形象生动,比较法,生动的说明,3.与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。,辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：,蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。,文段是,平实,的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。,法布尔笔下的蝈蝈是,鲜活（生动）,的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。,写作特色:,1.内容介绍重点突出,。（1）通过对比、突出重点内容；（2）通过详写、略写突出重点特征。,2,.,语言生动传神。（1）运用拟人生动感人；（2）运用比喻形象传神；（3）形象、感人语言充满了情感。,在这篇文章中，法布尔通过自己详细的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。使我们,知识了,这种昆虫的一些自然科学知识。如果同学们对蝈蝈感兴趣，请到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料,，,以便更多地了解有关知识。,总结：,口头表达练习,1.请同学们画出你最喜欢的一两处内容，试,(,从说明方法、词语运用、修辞手法、写作方法等方面,),说明你最喜欢的原因。,练习,：,举例：,我,喜欢,“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵”,这一句,。,这句拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。,（,言之成理即可。）,2,.请同学们细心观察身边的小生命如昆虫、飞鸟、或小动物，灵活运用本文的写作特点（或用,生动,语言比喻、拟人修辞或用某些说明方法等）介绍自己喜欢的小动物。,书面表达练习,举例：,可爱的小乌龟,我家房角处，摆放着一只精美的盒子，里面装着一只小小乌龟。她可爱极了。,它是我家养的一只小乌龟。它的壳很坚硬，像一个盔甲。它的腹部像盾牌。哈，这个小家伙可真聪明，用盾牌来防御。它就像一位英勇善战的将领。她的头是梭型的。如果你要是碰它一下，它就会立刻缩回去。哇塞！它的眼睛很小的，如果不仔细看是看不到的。它的嘴巴是弧线的，好像在向你微笑。哈，这个小家伙趁我不注意还吃了一口肉呢。它的鼻子就是两个小孔。你们知道它有耳朵吗？我告诉你们乌龟是有耳朵的，刚才我们说话的时候乌龟有点烦了，就要爬走了。你们别看乌龟平时慢慢腾腾的，其实它可灵敏了。脚伸出来的时候一摸它立刻就缩回去，摸头它会缩的更快了。它的尾巴像一根小针，又尖又硬。小乌龟的体长在610厘米之间，小乌龟是两栖动物。它身上的花纹可漂亮了。小乌龟可不光是素食主义者，它还吃肉呢！鱼肉、猪肉、还有牛肉都是它的最爱。,你们看这就是我家养的小乌龟，它很可爱吧！,这是一篇介绍小乌龟的文章，作者用形象的比喻写出小乌龟的外形特点，语言生动、俏皮，引人入胜，是一篇不错的文章。,七、布置作业,1.整理导学案,2.完成本课练习册习题,3.这篇文章这么有趣，其实大自然中精彩的东西很多，请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并用一段话形象地描写出来，希望每一位同学都能在倾听中有所发现。,制作者天津市宁河县赵本中学丁作江 2015-12,同学们再见！,