单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,结束,压强和液体压强,初中物理复习课件,压强和液体压强初中物理复习课件,1,知识结构,压强和液体压强,压力,定义、三要素,压强,1、表示,的物理量。,2、定义、定义式、单位。,3、P=20Pa表示,。,4、如何增大和减小压强？,液体的,压强,1、产生的原因。,2、公式及推导、单位。,3、液体压强的特点。,4、上下同大的固体。,压强和液体压强复习,知识结构压强和液体压强压力定义、三要素压强1、表示,2,压力,图形,大小,方向,1、定义：垂直压在物体表面上的力。,2、压力的三要素。,F=,F,1,垂直斜面向下,1.如图1所示，请在四幅图中画出AB面所受压力的示意图.,F,1,F,1,F,1,F,1,F=G-,F,1,F=G+,F,1,F=G,FG,竖直向下,竖直向下,竖直向下,水平向左,F,1,F,1,F,1,压力图形大小方向1、定义：垂直压在物体表面上的力。2、压力的,3,练习:如下图所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是：F,a,=_,F,b,=_,F,c,=_,F,d,=_.,20 N,5 N,15 N,25 N,练习:如下图所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N，则支,4,压强,1.下面是研究影响压力作用效果因素的实验如图乙、丙_,压力相同时，受力面积越小,_,(2)如图甲、乙说明：,受力面积相同时，压力越大,压力作用效果越明显。,(3)概括这两次实验结论是：,压力的作用效果与压力,和受力面积有关。,本实验研究问题时，采用了,法,和,对比法,控制变量法,压力作用效果越明显。,_.,压强 1.下面是研究影响压力作用效果因素的实验如图乙、丙_,5,2、压强是表示,的物理量。,3、压强定义：,压力作用效果,单位面积上受到的压力。,4、压强单位：,Pa 1Pa=1N/m,2,一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。,5、压强定义式：,P=,F,S,P=100Pa表示,。,1m,2,面积上受到的压力为100N,2、压强是表示,6,（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，,液体的内部向各个方向都有压强。,（2）液体的压强随深度的增加而增大。,在同一深度，液体向各个方向的压,强相等；液体的密度越大，压强越大,。,液体的压强,1.液体压强产生的原因：,2.实验用主要仪器：,3.实验过程：,4.总结液体压强的特点：,液体受重力作用,且能流动,压强计,液体压强的计算公式,（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，（2）液体,7,右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：,比较第1、2、3次实验数得,比较第1、4、5次实验数得：,比较第5、6次实验数据可得：,8.5,朝下,9,盐水,6,8.2,朝上,9,水,5,5.4,朝上,6,水,4,2.6,侧面,3,水,3,2.6,朝下,3,水,2,2.6,朝上,3,水,1,U型管液面高度差(cm),深度(cm),液体,实验次数,实验二：,方向(cm),右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：8.5朝下9盐水,8,液体压强公式推导,=,G,液,S,P=,F,S,P=,g h,液体在柱形容器中,mg,S,=,vg,S,=,s h g,S,=,液体体积为v=s h,问：什么样的固体也可以用此公式？,液体压强公式推导=G液SP=FSP=g h液体在柱形容器,9,1、液体压强的计算公式：,2、公式中所用的单位：,3、液体的压强跟哪些因素有关？,液体的压强,pa,:帕 :千克/米,3,g:牛/千克 h:米,液体的压强只跟液体的密度,和深度,h,有关，而跟液体的重力、体积无关。,p,=g h,1、液体压强的计算公式：液体的压强pa:帕 :千克/,10,考点分析：,1、两个公式中量之间的关系。,P=,g h,P=,F,S,以及结合：,m=,v和G=g v,2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。,容器底受到的液体压力压强：,桌面受到的固体压力压强：,先求F=G,物,后求P=F/S,先求P=,g h,后求F=P S,固体压强,液体压强,考点分析：1、两个公式中量之间的关系。P=g hP=FS,11,练习：,1、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径和壶的深度均为20cm，容积为410,-3,m,3,，壶中装满水置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求：（1）水对壶底的压强;或求壶底受到的压强,（2）壶对桌面的压强.,注：一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对水平桌面的压力压强问题：,处理时,：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定,压力,（水平面受的压力,F=G,容,+G,液,），后确定,压强,（一般常用公式 p=F/S）。,练习：1、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径,12,（09江苏）2置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m ，质量为150kg，g取10N/kg求：,（1）石柱的重力；,（2）石柱的密度；,（3）石柱对水平地面的压强,2,（09江苏）2置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积,13,（09贵州安顺）3小华在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行80m，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm 。问：,（1）小华受到的重力是多大？,（2）小华滑行的平均速度是多大？,（3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。,2,解：（1）小华受到的重力G=mg=40,kg,10（1分）,=400（N）（1分）,（2）小华滑行的平均速度 （1分）,当小华双脚站立时，她对冰面的压强减小。（1分）,因为双脚站立时，在压力不变，脚与冰面的接触面积增大。（1分）,（09贵州安顺）3小华在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行8,14,4.对压强公式(,)的理解，,正确的,是:（）,A.压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力 成正比,C.受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比,B,4.对压强公式()的理解，正确的是,15,5.（09贵阳）重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为,10,N，此时,铁球,对桌面的压强大。,5.（09贵阳）重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上,16,6、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它,保持静止，下列说法中正确的是,（）,A、,两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。,B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。,C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。,D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。,C,7、,下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号,填入横线。增大压强：；减小压强：,。,（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。,（2）拖拉机安装履带,（3）埋电线杆时要垫上一块基石。,（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。,（5）螺钉下要装垫圈,1、4,2、3、5,6、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它C7、下列各事例中是为,17,（09福州市）8如图2所示的事例中，属于减小压强的是,（09福州市）8如图2所示的事例中，属于减小压强的是,18,(09宁波)9下列事例能减小压强的是（）,(09宁波)9下列事例能减小压强的是（）,19,10.（09蚌埠二中）三种材料的密度之比为3:2:1，取其质量之比为1:2:3，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是(),A1:2:3B3:2:1,C1:4:9D1:1:1,10.（09蚌埠二中）三种材料的密度之比为3:2:1，,20,11如图所示，是我们常见的订书机。订书机在构造上有许多地方应用到我们所学过的物理知识，请你找出两处。示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及时复位。,（1）压柄做得宽大有利于减小压强；,（2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强；,（3）底座做得宽大有利于减小压强；,（4）订书机是以转轴为支点的杠杆,在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦.,11如图所示，是我们常见的订书机。订书机在构造上有许多地方,21,12.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（,）,A.急速向岸边跑 B.呆立不动C.单脚站立不动D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动,D,12.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开,22,13.背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？,答：,宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些,答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定,23,14.(09柳州)家中使用的菜刀刀刃都做得很锋利，而刀柄上常常刻有花纹。请用所学的物理知识解释这样做的好处。,答 刀刃做的锋利是为了减小受力面积，增大压强；刀柄上常常可有花纹是为了使接触面粗糙，增大摩擦。,14.(09柳州)家中使用的菜刀刀刃都做得很锋利，而刀柄上,24,因为、h相同，所以对地面的压强三者一样大.,答案：D,因为、h相同，所以对地面的压强三者一样大.,25,谢谢指导！,谢谢指导！,26,